Officine creative di scrittura individuale e collettiva: pratiche per la sperimentazione educativa e l’innovazione didattica

Tipologia corso
Corso di perfezionamento
Crediti
30 CFU
Lingua
Italiano

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Il Corso di perfezionamento prevede valutazioni formative, relative alle unità didattiche, da svolgersi sulla piattaforma del Corso. È prevista la redazione e la presentazione di un elaborato finale.

Il corso si rivolge a professionisti, educatori, insegnanti, counselor, e a tutti coloro che desiderano integrare la dimensione narrativa nelle proprie pratiche educative e di orientamento professionale, con l’obiettivo di rendere più efficace e significativo il loro intervento nelle realtà scolastiche, formative e sociali.
In particolare, il corso mira a formare figure professionali capaci di:
• Progettare e condurre attività di scrittura collettiva e autobiografica in ambito scolastico, educativo e sociale, come strumenti di orientamento e di sviluppo della consapevolezza personale.
• Integrare pratiche narrative in contesti educativi e formativi, per facilitare l'inclusione, il dialogo interculturale e la valorizzazione delle storie individuali e collettive.
• Utilizzare la scrittura come strumento di supporto all’elaborazione di progetti educativi e formativi, mirando a un approccio inclusivo e personalizzato.

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Il piano didattico di Officine creative di scrittura individuale e collettiva: pratiche per la sperimentazione educativa e l’innovazione didattica — A.A. 2026/2027

Il percorso vale 30 CFU. Gli insegnamenti senza fascia sono obbligatori; dove compare una fascia blu si scelgono i crediti indicati fra gli insegnamenti che seguono.

Insegnamenti annuali

Insegnamenti annuali
ID Insegnamento SSD CFU Ore lezione Lingua
22911344 La pedagogia della narrazione: contesti e pratiche PAED-01/A 1 25 Italiano
22911345 Linguaggi della letteratura per l’infanzia PAED-01/B 1 25 Italiano
22911346 L’orientamento narrativo PAED-02/B 1 25 Italiano
22911347 Narrare l’indicibile. Genere e testimonianza nelle storie delle rifugiate SDEA-01/A 1 25 Italiano
22911348 Teorie e contesti della narrazione autobiografica nella ricerca empirica PAED-02/B 1 25 Italiano
22911349 Le scritture autobiografiche come dispositivi formativi di sviluppo professionale e identitario PAED-02/B 1 25 Italiano
22911350 L’utilizzo del dispositivo narrativo nella sperimentazione educativa e didattica: La narrazione come sfondo integratore PAED-02/B 1 25 Italiano
22911351 Cura di sé e riflessione nella pratica didattica PAED-02/A 1 25 Italiano
22911352 Metodologie didattiche inclusive PAED-02/A 1 25 Italiano
22911353 Tecniche, strumenti e pratiche per la scrittura narrativa PAED-02/B 1 25 Italiano
22911354 Leggere senza parole. Esercizi di narrazione per immagini PAED-01/A 1 25 Italiano
22911355 L’imprevisto: ingrediente narrativo, educativo e didattico PAED-02/A 1 25 Italiano
22911356 La progettazione educativa e didattica PAED-02/A 1 25 Italiano
22911357 L’esperienza della narrazione autobiografica e collettiva: Laboratorio di narrazione PAED-02/B 9 225 Italiano
22911358 Laboratorio di progettazione educativa e sperimentazione didattica PAED-02/B 6 150 Italiano
22911359 Elaborato finale per Corso Officine Creative di Scrittura — 2 50 Italiano

Modalità di iscrizione al corso

Master e corsi di perfezionamento hanno ciascuno il proprio bando, con requisiti, posti e scadenze. I corsi aperti sono nella pagina Post lauream.

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Docente sorridente durante una lezione

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