Filosofia

Il Corso di Laurea triennale in Filosofia intende fornire alle studentesse e agli studenti una preparazione generale fondata sulla conoscenza delle linee principali della storia del pensiero filosofico, degli elementi istituzionali delle principali discipline filosofiche e, infine, dei principali ambiti tematici della ricerca filosofica attuale. Il Corso di Laurea mira altresì a fornire alle studentesse e agli studenti solide competenze relative alla comprensione del lessico filosofico, all'analisi critica dei testi filosofici e alla scrittura argomentativa propria dell'area filosofica, oltre alle essenziali abilità informatiche e di ricerca bibliografica, nonché la competenza di base in almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano. Attraverso una didattica condotta in maniera partecipata e che include attività laboratoriali, le laureate e i laureati nel Corso di Laurea in Filosofia al termine del triennio avranno acquisito i seguenti risultati di apprendimento, espressi tramite i descrittori europei del titolo di studio.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Obiettivi
Le laureate e i laureati in Filosofia al termine del percorso formativo:
- avranno conseguito una solida conoscenza della storia del pensiero filosofico e dei principali dibattiti teorici nei diversi settori della ricerca filosofica (storico, estetico, linguistico, teoretico, logico, epistemologico, etico, politico, antropologico);
- avranno raggiunto una adeguata padronanza del lessico filosofico e una adeguata capacità di comprensione e di analisi critica di testi filosofici classici e contemporanei e di questioni teoriche con un metodo basato sull'analisi argomentativa, la lettura critica, l'uso di strumenti bibliografici.
Modalità didattiche e di verifica
Le conoscenze e competenze sono sviluppate tramite lezioni frontali, attività seminariali e laboratoriali, con esercizi di analisi testuale e produzione argomentativa. La verifica delle conoscenze e competenze avviene mediante esami orali (e più raramente scritti), presentazioni e redazione di elaborati.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Obiettivi
Le laureate e i laureati in Filosofia al termine del percorso formativo:
- sapranno fare uso delle conoscenze acquisite risultando in grado di contestualizzare, anche in maniera interdisciplinare, i concetti della tradizione filosofica in rapporto al dibattito contemporaneo nell'etica applicata, nelle scienze umane e in quelle naturali, anche in rapporto a contesti specifici come quello ambientale e delle questioni di genere;
- saranno in grado di analizzare, rielaborare e sintetizzare in maniera critica testi e problemi di natura filosofica, anche non strettamente di tipo accademico-scientifico;
- avranno acquisito buona padronanza del lessico e delle modalità di comunicazione/argomentazione scritta e orale proprie della ricerca filosofica, anche attraverso l'uso di strumenti informatici e multimediali.
Modalità didattiche e di verifica
La capacità di applicare conoscenze e comprensione sarà stimolata tramite lezioni frontali, attività seminariali e laboratoriali, con esercizi di analisi testuale e produzione argomentativa. La verifica delle capacità di applicare conoscenze e comprensione avviene mediante esami orali (e più raramente scritti), presentazioni e redazione di elaborati.

Autonomia di giudizio (making judgements)
Obiettivi
Le laureate e i laureati in Filosofia al termine del percorso formativo:
- saranno in grado di esaminare con rigore logico-critico le argomentazioni filosofiche e più in generale i ragionamenti astratti;
- sapranno valutare un testo filosofico in considerazione della sua coerenza teorica e del suo posizionamento etico, formulando giudizi autonomi;
- avranno maturato consapevolezza del proprio potenziale ruolo attivo in relazione al contesto civile, ambientale e sociale.
Modalità didattiche e di verifica
L'autonomia di giudizio sarà coltivata tramite lezioni frontali, attività seminariali e laboratoriali, con esercizi di analisi testuale e produzione argomentativa. La verifica dell'autonomia di giudizio avviene mediante esami orali (e più raramente scritti), presentazioni e in particolare durante la redazione dell'elaborato finale.

Abilità comunicative (communication skills)
Obiettivi
Le laureate e i laureati in Filosofia al termine del percorso formativo:
- saranno sviluppato le competenze comunicative, relazionali e organizzative acquisite anche nell'ottica della gestione flessibile del lavoro individuale e di gruppo;
- saranno capaci di comunicare, a destinatari con formazione e competenze varie, idee, analisi e valutazioni su soggetti diversi (storici, etici, estetici ecc.);
- avranno acquisito abilità di base mirate alla produzione di testi informativi e comunicativi per i diversi settori culturali e editoriali;
- saranno in grado di stendere relazioni scritte, corrette e articolate, nel proprio ambito di studi;
- sapranno redigere una bibliografia su un tema assegnato, con strumenti bibliografici sia tradizionali sia digitali, mediante ricerca in banche dati locali, nazionali e internazionali;
- avranno una conoscenza orale e scritta, oltre all'italiano, almeno in un'altra lingua europea a livello di base o superiore;
- avranno conseguito adeguate competenze informatiche per la gestione e la presentazione delle informazioni.
Modalità didattiche e di verifica
Le abilità comunicative saranno affinate tramite lezioni frontali, attività seminariali e laboratoriali, con esercizi di analisi testuale e produzione argomentativa. La verifica delle abilità comunicative avviene mediante esami orali (e più raramente scritti), presentazioni e redazione di elaborati.

Capacità di apprendimento (learning skills)
Obiettivi
Le laureate e i laureati in Filosofia al termine del percorso formativo saranno in grado di apprendere in modo autonomo, di collaborare con altre persone in situazioni di apprendimento e di rielaborazione collettivi (a es.: in forme di studio seminariale), di dedicarsi ad attività di approfondimento disciplinare, così come di ricerca autonoma nel campo filosofico o in campi relativamente affini, in una prospettiva interdisciplinare.
Modalità didattiche e di verifica
Le La capacità di apprendimento sarà affinata tramite lezioni frontali, attività seminariali e laboratoriali, con esercizi di analisi testuale e produzione argomentativa. La verifica della capacità di apprendimento avviene mediante esami orali (e più raramente scritti), presentazioni e in particolare durante la redazione dell'elaborato finale.

Il percorso di studio è rivolto ad assicurare gli obiettivi formativi e a verificarne il conseguimento attraverso:
- insegnamenti di base e caratterizzanti che assicurano una formazione di tipo istituzionale nelle discipline filosofiche. Attraverso questi insegnamenti sono acquisite basi storico-filosofiche, epistemologiche, teoretiche, etiche, estetiche, filosofico-politiche e scientifiche, legate allo studio del linguaggio e della mente, delle trasformazioni digitali e delle altre tradizioni filosofiche. Gli insegnamenti mirano anche a valorizzare l'interazione della filosofia con i diversi saperi, promuovendo la conoscenza dei testi di riferimento e del lessico tecnico, lo sviluppo delle capacità critiche, argomentative e di orientamento nelle principali questioni teoriche che caratterizzano il dibattito negli ambiti della ricerca filosofica;
- una vasta scelta di insegnamenti affini e integrativi con una duplice funzione. Da un lato, la personalizzazione del percorso di studio in funzione degli interessi e delle esigenze delle studentesse e degli studenti; dall'altro l'arricchimento e l'approfondimento della formazione filosofica attraverso corsi più caratterizzati e aperti alla contestualizzazione interdisciplinare;
- insegnamenti a scelta tra tutti quelli attivi nell'Ateneo allo scopo di personalizzare ulteriormente il percorso di studio in funzione del profilo culturale in uscita e dei possibili sbocchi professionali;
- laboratori informatici e linguistici, attività laboratoriali, tirocini, e altre attività che garantiscano le competenze a integrazione del percorso di studio.

Le modalità di insegnamento includono lezioni frontali, con l'ausilio anche di strumenti digitali, e possono prevedere lavori di gruppo, laboratori, scrittura argomentativa, presentazioni scritte, orali e attraverso strumenti informatici.

L'acquisizione delle conoscenze avviene da una parte attraverso gli insegnamenti relativi ai SSD previsti dal percorso didattico, dall'altra attraverso la frequenza di laboratori, di attività seminariali, discussioni e incontri.

Le modalità di verifica degli insegnamenti, dei laboratori e delle altre attività formative possono includere prove orali o scritte.

La verifica dei risultati raggiunti è affidata, per gli insegnamenti, alle formule tradizionali dell'esame orale o scritto con l'attribuzione finale di un voto in trentesimi. Per quanto concerne la partecipazione a laboratori o altre attività formative, gli esiti vengono verificati mediante prove in itinere e/o a conclusione delle attività stesse, che portano all'attribuzione finale di una idoneità.

La prova finale prevede la stesura e la discussione di un elaborato scritto nel quale sono applicate le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso di studio in modo che documenti l'autonoma elaborazione di riflessioni teoriche, la capacità di confrontarsi con la letteratura e di svolgere ricerche bibliografiche.

Per l'ammissione al Corso di Laurea in Filosofia occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo.
Si richiedono inoltre competenze e conoscenze di base costituite da capacità di comprensione e argomentazione nella lingua italiana, capacità logico-argomentative, un sufficiente retroterra culturale.
La preparazione iniziale delle studentesse e degli studenti è verificata attraverso una prova di valutazione; nel caso in cui la verifica non sia positiva, saranno assegnati degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da soddisfare entro il primo anno di corso, secondo le modalità indicate all'interno del Regolamento didattico del Corso di Laurea.

Per le studentesse e gli studenti internazionali è previsto il requisito del possesso della conoscenza della lingua italiana di livello almeno pari al B2.
Il Corso di Laurea è ad accesso libero: è prevista una prova di verifica della preparazione di base, non propedeutica all'immatricolazione.

La prova di valutazione è organizzata mediante l'adozione del TOLC-SU erogato dal CISIA – Consorzio Interuniversitario Sistemi Integrati per l'Accesso, nella modalità TOLC@UNI SU, in presenza e TOLC@casa, da remoto.
La prova è costituita da un test che verte su competenze nelle aree della lettura e scrittura della lingua italiana, dell'ascolto e delle capacità di analisi e ragionamento.

La prova si considera superata con un punteggio pari o superiore a 18/50 (con esclusione della sezione di lingua inglese).
L'esito insufficiente o il mancato sostenimento della prova comporta l'attribuzione di obblighi formativi aggiuntivi (OFA) da assolvere, entro la fine del primo anno di corso, con una delle seguenti modalità:
• il superamento del modulo MOOC offerto dal CISIA;
• il conseguimento di almeno 40 CFU;
• il superamento degli insegnamenti di Storia della Filosofia (20710014) da 12 CFU ed Estetica (20704222) da 12 CFU.

Le informazioni dettagliate su tipologia e modalità di svolgimento della prova sono reperibili alla pagina https://filosofiacomunicazionespettacolo.uniroma3.it/didattica/orientamento/prove-di-accesso/.
Le informazioni sulla modalità di recupero degli OFA sono disponibili alla pagina https://filosofiacomunicazionespettacolo.uniroma3.it/didattica/obblighi-formativi-aggiuntivi/.

Chi non avrà assolto gli OFA entro la fine del primo anno di corso subirà il blocco della carriera (impossibilità di sostenere esami a partire dalla sessione di gennaio/febbraio del secondo anno di corso) fino a che non li avrà adempiuti.

Le procedure di ammissione e immatricolazione al Corso di Laurea, e le relative scadenze, sono definite dal Bando Rettorale disponibile sul Portale dello Studente alla pagina di Ateneo https://www.uniroma3.it/studenti/studenti-futuri/corsi-di-studio-e-iscrizioni/.

Le informazioni sulle procedure di iscrizione per le studentesse e gli studenti in possesso di titolo d'accesso estero sono disponibili alla seguente pagina: https://portalestudente.uniroma3.it/iscrizioni/iscrizione-studenti-con-titolo-di-studio-estero/.

In ottemperanza a quanto previsto dal Decreto Ministeriale n. 930 del 29 luglio 2022, nel quale si definiscono i criteri per l'iscrizione contemporanea a più Corsi di Laurea o Laurea Magistrale diversi, anche presso più Università, Scuole o Istituti superiori ad ordinamento speciale (art. 1, comma 1), si può prevedere la contemporanea iscrizione a più di un Corso di Laurea o Laurea Magistrale per favorire l'interdisciplinarità della formazione, rispondendo all'indicazione di differenziare per almeno i due terzi delle attività formative i diversi Corsi oggetto dell'iscrizione. In conformità a quanto previsto dall'art. 5, comma 1, nel caso di attività formative mutuate in due Corsi di Studio diversi (stesso codice/denominazione), il riconoscimento è concesso automaticamente, anche in deroga ai limiti quantitativi precedentemente indicati. L'istanza di riconoscimento dei CFU dovrà essere presentata entro il 30 novembre dell'Anno Accademico di iscrizione e le modalità sono disciplinate dal Regolamento Carriera di Ateneo (https://portalestudente.uniroma3.it/regolamenti/).

La laurea in Filosofia si consegue previo superamento di una prova finale che consiste nella stesura e nella discussione di un elaborato scritto in uno dei settori scientifico-disciplinari (SSD) presenti nell'Ordinamento del CdS, per il quale sono previsti insegnamenti nel Regolamento del Corso di Laurea e nel quale la studentessa o lo studente abbia conseguito CFU.

Le modalità per la determinazione dell'argomento dell'elaborato e per la sua preparazione sono stabilite nel Regolamento Didattico del CdS ('Modalità di svolgimento della prova finale').
La procedura dettagliata per l'assegnazione della tesi di laurea, i tempi, le modalità di presentazione della domanda, il numero di CFU minimi necessari e i documenti per l'ammissione alla prova finale possono essere consultati online alla pagina https://portalestudente.uniroma3.it/carriera/ammissione-allesame-di-laurea/.

La modalità di svolgimento della prova finale consiste nella stesura e presentazione di un elaborato in forma scritta, redatto sotto la guida di un Relatore o di una Relatrice, secondo quanto indicato all'art. 10 del presente Regolamento. La Relatrice o il Relatore ha la specifica funzione di supervisionare lo sviluppo e la scrittura della tesi, verificando la qualità del lavoro nella forma e nel contenuto.
L'argomento della tesi va concordato con la Relatrice o il Relatore almeno 3 mesi prima del termine ultimo per l'upload della tesi su GOMP (le scadenze degli adempimenti per la prova finale sono disponibili sul Portale dello Studente: https://portalestudente.uniroma3.it/carriera/ammissione-allesame-di-laurea/).
L'istanza di assegnazione tesi deve essere inoltrata da GOMP non prima di aver conseguito un numero minimo di 120 CFU.
Previa approvazione del Relatore/della Relatrice e del Coordinatore Didattico/della Coordinatrice Didattica, la tesi potrà essere redatta in una lingua europea diversa dall'italiano (inglese, francese, tedesco, spagnolo).
La valutazione dell'elaborato è di competenza della Commissione di valutazione nominata con provvedimento della Direttrice/del Direttore su proposta del Coordinatore Didattico/della Coordinatrice Didattica.
La Commissione per la valutazione dell'elaborato deve essere composta da almeno 3 membri, di cui almeno 2 docenti di ruolo dell'Ateneo (ordinarie, ordinari, associate, associati, ricercatrici, ricercatori), e 1 supplente.
Per comprovati motivi di carattere scientifico riguardanti la natura dell'elaborato, possono eccezionalmente far parte della Commissione, previa formale richiesta alla Coordinatrice Didattica/al Coordinatore Didattico da parte della/del docente Relatrice/Relatore, anche docenti di altre università attive/i nel campo delle discipline oggetto del Corso di Studio.
La Commissione, considerando la media del percorso di studio e l'elaborato presentato, attribuisce il voto di laurea. Il voto di laurea, espresso in 110/110, corrisponde alla media ponderata dei voti conseguiti, incrementata di 0,25 punti per ciascuna lode, cui va aggiunta la valutazione da parte della Commissione, della prova finale. La valutazione della prova finale prevede l'attribuzione di un punteggio da 0 a massimo 5 punti. Ad un elaborato di evidente qualità superiore può essere attribuita la lode.
L'esito della valutazione, ovvero, il voto di laurea, sarà comunicato alle/i candidate/i in un successivo momento di proclamazione plenaria delle/i laureande/i dei CdL del Dipartimento, in piena conformità con le scadenze e il calendario approvato dal Consiglio di Dipartimento.

La prova finale può essere svolta a distanza, fatta salva l'adozione di misure idonee all'identificazione dei candidati e alla regolare esecuzione della prova, nei seguenti casi:
a) specifiche situazioni personali, relative a studentesse o studenti con gravi e documentate patologie o infermità ai sensi della legge n. 104/1992 e della legge n. 7/1999 o a studentesse o studenti in detenzione nel rispetto delle linee guida definite dal Ministero della Giustizia – Dipartimento dell'Amministrazione Penitenziaria d'intesa con la Conferenza nazionale delle/dei delegate/i delle/dei Rettrici/Rettori per i poli universitari penitenziari;
b) temporanee situazioni emergenziali che consentono l'erogazione della didattica a distanza, previo apposito provvedimento dell'Ateneo.
Le studentesse e gli studenti che sono nelle condizioni di poter richiedere quanto previsto al comma a) del presente articolo, potranno consultare le modalità e la modulistica necessaria sul sito web della struttura didattica competente (https://filosofiacomunicazionespettacolo.uniroma3.it/dipartimento/modulistica/).

Le attività affini e integrative coprono 42 CFU nel percorso formativo e, in accordo agli obiettivi formativi del CdS, assolvono una duplice funzione. Da un lato, permettono di personalizzare il percorso di studio in funzione degli interessi e delle esigenze degli studenti; dall'altro sono rivolte ad approfondire e arricchire la formazione filosofica, anche attraverso corsi aperti alla contestualizzazione interdisciplinare e a forme di didattica interattiva.
Le modalità di insegnamento includono lezioni frontali e possono prevedere lavori di gruppo, laboratori, scrittura argomentativa, presentazioni scritte, orali e attraverso strumenti informatici.
Fanno parte delle attività insegnamenti nei SSD filosofici che presuppongono la formazione istituzionale impartita negli insegnamenti di base e caratterizzanti, proponendo approfondimenti in chiave interdisciplinare, didattica o focalizzata su temi e testi specifici.
Inoltre, sono inclusi insegnamenti di tipo storico, linguistico, artistico-letterario, scientifico, demoantropologico, pedagogico, psicologico e economico il cui scopo è ampliare l'offerta formativa consentendo agli iscritti di personalizzare i percorsi di studio in prospettiva interdisciplinare, nonché di soddisfare i requisiti di legge richiesti per la formazione degli insegnanti.

• Tecnici dell'acquisizione delle informazioni
• Tecnici dei servizi per l'impiego
• Corrispondenti in lingue estere e professioni assimilate