Ingegneria Aerospaziale

Il Corso di Studi in Ingegneria Aerospaziale ha come obiettivo quello di formare ingegneri di elevata professionalità che padroneggino le tecniche di modellazione e analisi sperimentale e numerica avanzate per applicazioni di volo atmosferico e spaziale, tramite l'approfondimento teorico e tecnico delle materie aeronautiche e astronautiche, l'acquisizione dei concetti fondamentali dei moderni paradigmi progettuali (sostenibilità, elettrificazione e digitalizzazione) e delle moderne tecniche computazionali e informatiche nonché tramite esperienze pratiche e multidisciplinari.
La formazione del laureato prevede l'acquisizione di competenze trasversali sia durante i corsi che tramite cicli di seminari. Verranno forniti allo studente i mezzi necessari a sviluppare la capacità di lavorare in gruppo, di effettuare presentazioni tecniche utilizzando strumenti e linguaggio appropriati, di analizzare criticamente problemi complessi con attitudine al problem solving.
Il percorso formativo è organizzato con una parte iniziale dedicata alla formazione sulle discipline caratterizzanti quali l'aerodinamica, la propulsione, le strutture e la dinamica del volo. Quindi, a seconda del curriculum scelto, lo studente riceve una formazione più improntata all'aeronautica o all'astronautica, attraverso approfondimenti delle relative tematiche d'interesse. La formazione può essere completata dall'acquisizione di competenze nei settori delle discipline affini e integrative che includono argomenti quali sistemi di bordo (in particolare quelli elettrici), il trattamento dei dati e l'intelligenza artificiale, i materiali avanzati, i controlli, le normative di aeronavigabilità e le applicazioni di satelliti per la geomatica. Per temi spiccatamente specialistici sono previsti contributi di professionisti provenienti dal mondo dell'industria di settore.
Il percorso formativo prevede l'erogazione di insegnamenti obbligatori in lingua inglese.
Il percorso formativo si conclude con un lavoro di tesi, originale e individuale dello studente, svolto internamente o presso aziende o centri di ricerca nazionali o internazionali, nel quale vengono impiegate le diverse competenze e conoscenze acquisite.

Per essere ammessi al Corso di Studio occorre essere in possesso di una laurea o di un diploma universitario di durata triennale o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente. Occorre, inoltre, possedere i seguenti requisiti richiesti per l'ammissione:

• conseguimento della laurea in Ingegneria Industriale (classe L-9 delle lauree in Ingegneria Industriale), avendo acquisito almeno 27 CFU nelle attività formative caratterizzanti, riferite ai SSD IIND-01/C, IIND-01/D, IIND-01/F e IIND-01/G (ex. ING/IND-03, ING/IND-04, ING/IND-06 e ING/IND-07);

• un livello di conoscenza della lingua inglese non inferiore al B2 del quadro comune europeo di riferimento.

Eventuali carenze curriculari potranno essere colmate secondo le modalità di ammissione definite nel regolamento didattico del corso di studio.
Il Corso di Studio è ad accesso libero.
Per poter accedere al Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Aerospaziale lo studente deve essere in possesso dei requisiti curriculari di cui all'Art. 3 del Regolamento Didattico.
Qualora lo studente, laureato nella classe L-9 Ingegneria Industriale, non possedesse tutte le competenze citate nell'Art. 3, ma fosse in grado di raggiungere i previsti obiettivi formativi con un percorso di studi personalizzato di 120 CFU, l'accesso è consentito con l'obbligo di seguire un piano di studio individuale coerente con il percorso formativo del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Aeronautica e con il quale sia possibile colmare le proprie carenze.
In caso di titoli di studio in classi di laurea diverse dalla L-9 Ingegneria Industriale, la richiesta di ammissione sarà valutata dalla Commissione Piani di Studio e Pratiche Studenti del Collegio didattico tramite l'analisi del curriculum presentato e, eventualmente, mediante un colloquio. In caso di valutazione negativa è possibile il ricorso all'istituto dei “Corsi Singoli”. L'iscrizione a corsi singoli di insegnamento è consentita senza alcun limite di crediti in vista dell'iscrizione ad un corso di laurea magistrale (Art.10 “Regolamento carriera”).
Le stesse condizioni poste per l'ammissione dei candidati laureati nella classe L-9 Ingegneria Industriale si applicano anche per l'accesso di coloro che sono in possesso del titolo di laurea triennale DM 509 classe 10 Ingegneria Industriale ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.
I candidati ancora non laureati all'atto della pre-iscrizione dovranno conseguire la Laurea prima di potersi immatricolare. Le immatricolazioni dovranno comunque tutte improrogabilmente avvenire entro i termini stabiliti dal bando per l'ammissione ai Corsi di Laurea Magistrale. La domanda di pre-iscrizione dovrà essere presentata on line riportando tutte le attività formative del proprio piano di studi relativo alla Laurea (curriculum studiorum), pena l'esclusione. Per ogni attività formativa dovranno essere indicati: i relativi CFU, il settore scientifico disciplinare, la votazione conseguita (se l'esame è stato superato). I candidati provenienti da Università diverse dall' Università degli Studi Roma Tre dovranno allegare anche il programma di ciascuno dei corsi.
Le disposizioni per l'accesso di candidati con titolo di studio estero, cittadini extracomunitari residenti all'estero e cinesi partecipanti al Programma Marco Polo sono riportate nel bando rettorale di ammissione al corso di studio. Tali candidati possono trovare ulteriori informazioni nella pagina web: https://portalestudente.uniroma3.it/iscrizioni/iscrizione-con-titolo-estero/.

La Laurea Magistrale in Ingegneria Aerospaziale (LM-20) si consegue previo superamento di una prova finale, che consiste nella discussione di una tesi di laurea magistrale, originale e individuale dello studente, nella quale vengono impiegate le diverse competenze e conoscenze acquisite nel Corso di Laurea. Essa sarà condotta dall'allievo sotto la guida di un relatore, su un argomento scelto nell'ambito delle attività formative del percorso di studio dello studente.
1. Informazioni generali
La prova finale per il conseguimento della Laurea magistrale è costituita dalla discussione pubblica, di fronte ad una commissione, di una relazione scritta originale (Tesi di Laurea Magistrale) relativa ad un progetto elaborato autonomamente dallo studente nell'ambito delle attività formative dell'orientamento curriculare seguito, sviluppato durante il tirocinio o un'equivalente attività progettuale, sotto la guida di un relatore (il docente-tutor) e di uno o più co-relatori (eventualmente il tutor aziendale). Tutti gli studenti hanno diritto all'assegnazione di un tirocinio o di un'equivalente attività
progettuale.
La Tesi di Laurea Magistrale può essere di tipo compilativo, progettuale o sperimentale, compatibilmente con un impegno dello studente commisurato al numero di CFU, pari a 15, attribuito alla prova finale. La tesi deve dimostrare la padronanza degli argomenti, la capacità di operare in modo autonomo e un buon livello di comunicazione da parte dello studente. Lo studente può redigere la tesi in lingua inglese.

2. Assegnazione della tesi di laurea
L'assegnazione della tesi è chiesta dallo studente direttamente al docente, non oltre 90 giorni (tre mesi) dalla data della seduta di laurea, che svolgerà il ruolo di relatore della tesi.
Con riferimento all'assegnazione dei relatori delle tesi si precisa che
a) i docenti appartenenti al Collegio possono essere relatori di tesi di laurea anche se non ricoprono insegnamenti nel Corso di Studi frequentato dal laureando;
b) docenti non appartenenti al Collegio didattico possono ricoprire il ruolo di co-relatore se affiancati ad un altro relatore appartenente al Collegio;
c) docenti titolari di didattica integrativa o non appartenenti all'Università Roma Tre, possono essere correlatori ma non relatori;
d) un docente senior può essere relatore e partecipare alle commissioni di laurea solo entro il primo anno di conferimento del titolo;
e) eventuali tutor aziendali possono svolgere la funzione di co-relatore;
f) eventuali altre situazioni che non ricadono nei punti sopra elencati potranno essere soggette a specifico esame del Collegio.

L'assegnazione della tesi di laurea avviene secondo le modalità riportate alla pagina https://portalestudente.uniroma3.it/accedi/area-studenti/istruzioni/come-presentare-la-domanda-di-assegnazione-tesi/ del Portale dello Studente.

3. Domanda di ammissione all'esame di laurea
Ai fini dell'ammissione all'esame di Laurea, lo studente dovrà fare riferimento agli adempimenti riportati sul Portale dello Studente alla voce 'Ammissione all'esame di Laurea' al seguente indirizzo: http://portalestudente.uniroma3.it/carriera/ammissione-allesame-di-laurea/.
Lo studente è tenuto a compilare l'apposita 'domanda conseguimento titolo' accedendo al sistema GOMP. Per poter presentare la suddetta domanda lo studente, in ottemperanza al proprio piano di studi, deve avere verbalizzato almeno 70 CFU entro le scadenze indicate dalla Segreteria Studenti.
Per potere accedere alla seduta di laurea lo studente deve avere verbalizzato tutti gli esami degli insegnamenti previsti nel suo piano di studio ed avere acquisito tutti i CFU relativi alle attività a scelta ed ulteriori abilità.
In caso di rinuncia per poter sostenere l'esame di laurea/prova finale in una sessione successiva è necessario presentare nuovamente la domanda di laurea. Il pagamento della tassa di laurea, se già effettuato, rimane valido.
4. Svolgimento prova finale
La commissione per l'esame finale per il conseguimento della Laurea è composta da almeno cinque docenti ed è nominata dal Direttore del Dipartimento, su proposta del Coordinatore del Collegio didattico di competenza.
Le sedute di esame di laurea prevedono la presentazione e discussione pubblica, da parte dei candidati, dei lavori di tesi, la successiva riunione della commissione per la valutazione, e infine, la proclamazione pubblica dell'esito dell'esame di laurea.
Il voto attribuito allo svolgimento della prova finale, fino ad un massimo di 12 punti complessivi, è la somma del punteggio assegnato in base alla media curriculare e del voto assegnato dalla commissione.
Il punteggio assegnato in base alla media curriculare vale sino a 4 punti in base al criterio seguente: incremento nullo, +1, +2, +3 o +4, rispettivamente, per media compresa nelle fasce da 66 a 92, da 93 a 94, da 95 a 96, da 97 a 98 e da 99 in su. Il voto assegnato dalla commissione è valutato in base al contenuto della tesi e alla qualità dell'esposizione, per un massimo di 8 punti così composti.

Autonomia operativa del candidato (fino a 2 punti)
Proposto dal relatore. Si intende la capacità dimostrata di agire senza continui stimoli del Docente, in particolare di stabilire contatti, identificare la letteratura pertinente, prendere giuste decisioni e responsabilità nell'operato.
Contributo individuale ed innovativo al lavoro svolto (fino a 2 punti)
Proposto dal relatore. Si intende valutare la capacità dimostrata dal candidato ad apportare un proprio apporto originale.
Presentazione del lavoro (fino a 2 punti)
Proposto dalla commissione. Si intende la valutazione della qualità dell'elaborato, del riassunto esteso, della presentazione, dell'esposizione orale.
Grado di complessità degli strumenti utilizzati e dei temi affrontati (Qualità) (fino a 2 punti)
Proposto dalla commissione. La valutazione riguarda l'effettivo utilizzo proficuo delle conoscenze e degli strumenti appresi durante il Curriculum Studiorum di Laurea Magistrale, nonché del contenuto scientifico.

I CFU relativi all'attività di tirocinio, ad attività che prevedono un giudizio di idoneità e alle conoscenze linguistiche non contribuiscono alla definizione della media curriculare.
L'arrotondamento della media curriculare all'intero più prossimo viene effettuato sia ai fini della concessione della lode, sia ai fini del calcolo dei punti da attribuire per il CV, prima dell'assegnazione del voto finale.
La eventuale lode potrà essere assegnata solo in caso di media curriculare pari o superiore a 100 ed in presenza di unanimità della commissione.

In coerenza con gli obiettivi del percorso formativo in Ingegneria Aerospaziale, le attività affini e integrative offrono agli studenti l'opportunità di ampliare le proprie conoscenze in settori complementari, arricchendo la loro preparazione con competenze specialistiche utili per affrontare le diverse sfide dell'ingegneria aerospaziale.

Ingegneria elettrica: Il crescente interesse verso la propulsione elettrica e ibrida apre nuove opportunità nel settore aeronautico in vista della sua decarbonizzazione. Allo stesso tempo, lo studio dei sistemi elettrici trova grande applicazione nelle applicazioni spaziali.

Ingegneria dei Materiali: Lo studio di materiali avanzati, come compositi, leghe leggere, superleghe, materiali ceramici e dei materiali intelligenti per ottimizzare le prestazioni strutturali dei veicoli aerospaziali, migliorando l'efficienza, riducendo i pesi e aggiungendo funzionalità alle strutture

Ingegneria informatica e dell'automazione: Approfondire temi legati alle emergenti tecnologie informatiche (IA, Machine Learning, Big Data Analytics) consente di acquisire strumenti utili per l'analisi, la gestione e l'ottimizzazione dei sistemi aerospaziali. Le conoscenze sui controlli automatici risultano di grande interesse per chi desidera specializzarsi nella stabilizzazione dei velivoli, nei sistemi di navigazione e nell'automazione delle missioni.

Statistica e metodi matematici per le decisioni: finalizzata allo studio dei dati numerici per trarre conclusioni o risolvere problemi decisionali complessi nel settore aerospaziale in condizioni di incertezza.

Gestione d'azienda e di progetto: Gli studenti interessati agli aspetti organizzativi e gestionali possono approfondire tematiche relative alla gestione di progetti aerospaziali, alla pianificazione strategica e all'analisi economica nel settore dell'aviazione e dello spazio.

Elettronica dei sensori e delle comunicazioni: Approfondire le tecnologie per il monitoraggio, la navigazione e le telecomunicazioni permette di acquisire le competenze per la progettazione di sistemi di bordo, reti di comunicazione satellitare e strumenti di telerilevamento.

Geomatica: L'acquisizione e l'elaborazione di dati geospaziali rappresentano strumenti utili per molte applicazioni aerospaziali, dalla navigazione satellitare all'osservazione della Terra.

Fisica dello spazio, delle stelle e dei pianeti: L'approfondimento della fisica dello spazio e dell'ambiente extraterrestre consente di acquisire competenze per la progettazione di missioni interplanetarie e per la comprensione delle interazioni tra veicoli spaziali e ambiente cosmico.

Diritto della navigazione: La conoscenza delle normative che regolano il traffico aereo e spaziale risulta utile per chi desidera comprendere gli aspetti legali legati all'utilizzo dello spazio aereo e alle missioni spaziali, con particolare riferimento alle convenzioni internazionali.

• Ingegneri aerospaziali e astronautici