Lezioni sospese nel pomeriggio per l’assemblea di Ateneo
Dalle 14 le lezioni sono sospese in tutti i dipartimenti per permettere la partecipazione all’assemblea.
Codice corso: #110651
Il Corso di Laurea magistrale in Architettura – Progettazione Architettonica pone l'organismo edilizio al centro dell'esperienza progettuale. Il principale obiettivo formativo del biennio è preparare gli studenti a saper gestire l'intero processo che porta alla definizione di un'architettura di qualità: dall'ideazione alla costruzione e alle interazioni tra edificio e contesti, con particolare l'attenzione allo studio delle condizioni di abitabilità, alla coerenza tra scelte strutturali, tipologiche, distributive e tecnologiche.
L'insieme del piano didattico, che propone un'impostazione storica e critica degli strumenti delle discipline progettuali e del linguaggio architettonico, è volto a fornire una conoscenza professionale avanzata, destinata a governare tutte le scelte architettoniche e a valutarle in termini di fattibilità tecnica ed economica. I temi di studio riguardano l'intero campo delle applicazioni tipologiche e privilegiano il progetto delle nuove costruzioni e l'inserimento dell'architettura contemporanea nei tessuti urbani esistenti.
Il percorso formativo delle lauree magistrali del Dipartimento è articolato in semestri tematici, caratterizzati da laboratori applicativi spiccatamente interdisciplinari. In particolare, il Corso di Progettazione Architettonica prevede al primo anno l'organizzazione di un workshop e di una esperienza progettuale sul tema dell'edificio affrontato in due laboratori collegati e distribuiti nel secondo e primo semestre del secondo anno, con una sequenza di approfondimento che va dalla progettazione preliminare a quella esecutiva.
Nel secondo semestre del secondo anno segue un terzo laboratorio che vede gli studenti impegnati in un progetto di più ampio respiro, che include tematiche urbane e infrastrutturali. Il secondo semestre è anche propedeutico alla redazione della tesi che può svolgersi anche nei laboratori di laurea.
ll Corso di Studio ogni anno programma il numero degli accessi e gli studenti che intendono iscriversi dovranno presentare domanda preliminare nei tempi stabiliti di anno in anno da un Decreto Rettorale.
Requisito curricolare inderogabile per l'accesso al corso di studi è l'adempimento delle attività formative indispensabili riportate nella tabella relativa alla laurea in Scienze dell'Architettura L-17.
L'organizzazione della didattica favorisce la mobilità degli studenti durante il corso di studi basandosi su un'offerta molto varia di accordi istituzionali con Università straniere (Europee ed Extraeuropee): più di 50 le sedi della rete europea aderenti al programma Erasmus e per le quali sono previste 15 borse e 10 accordi con Università Extraeuropee (Cile, Argentina, Brasile, Perù, USA, Cina).
Il Corso di Studi non prevede attualmente tirocini curriculari obbligatori tuttavia, nell'ambito dei crediti riservati alle Altre Attività Formative, è possibile svolgere tirocini professionali presso studi o istituzioni pubbliche e private, anche all'estero, per i quali il Dipartimento ha attivato numerose convenzioni anche in rapporto diretto con alcune realtà professionali di eccellenza per raccordare la formazione accademica con il mondo del lavoro.
I laureati possono accedere a programmi di formazione post-laurea (scuole di specializzazione, master di primo e secondo livello, dottorati di ricerca) e svolgere una vasta gamma di attività professionali sia in forma autonoma che in forma di collaborazione presso enti istituzionali, aziende pubbliche e private, studi professionali, società di promozione e di ingegneria operanti nei campi della progettazione architettonica e urbana, industrie di settore e imprese di costruzione. Per l'accesso alla professione, superato l'esame di stato, i laureati potranno iscriversi a uno degli ordini nazionali nella Sezione A-Settore Architettura dell'albo degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori.
I laureati in questo corso possono inoltre esercitare la loro attività e stabilire la loro sede professionale in uno degli stati aderenti all'Unione Europea.
Nell'ambito di una piena, articolata e consapevole formazione dell'architetto europeo, obiettivo comune di tutti i corsi di laurea magistrali di Architettura, il Corso di Laurea magistrale in Architettura-Progettazione Architettonica colloca l'organismo edilizio al centro dell'esperienza progettuale.
Suo principale obiettivo formativo è preparare a saper gestire l'intero processo che porta alla produzione di un'architettura di qualità dall'ideazione alla costruzione, concentrando l'attenzione sulle interazioni tra edificio, ambiente e contesto, sulle condizioni di abitabilità, sulla coerenza tra scelte strutturali, formali, tipologiche, distributive e tecnologiche.
L'insieme del piano didattico, che si fonda su un elevato grado di cultura critica, storica e scientifica riguardo agli strumenti delle discipline progettuali e al linguaggio architettonico, è volto a fornire una conoscenza professionale avanzata, destinata a governare tutte le scelte architettoniche e a valutarle in termini di fattibilità tecnica ed economica.
I temi di studio riguardano un campo il più possibile vasto e articolato delle applicazioni tipologiche emergenti nel panorama dell'architettura contemporanea, e vengono affrontati in modo che gli studenti possano acquisire competenze e strumenti avanzati per la gestione del progetto, che consentano loro di inserirsi agevolmente nel mondo del lavoro.
La struttura del percorso formativo delle tre lauree magistrali è volutamente organizzata in modo analogo ed è articolata in semestri tematici, caratterizzati da laboratori applicativi spiccatamente interdisciplinari. I contenuti, invece, sono differenziati in relazione agli obiettivi formativi specifici dei singoli corsi.
In particolare, il Corso di Laurea magistrale in Architettura-Progettazione Architettonica prevede una sequenza che porta dagli aspetti ideativi affrontati nel primo semestre, a quelli costruttivi nel secondo, all'elaborazione di un progetto di sintesi di più ampio respiro nel terzo semestre. Il quarto semestre è occupato prevalentemente dall'elaborazione della tesi di laurea, che può avvenire autonomamente con un relatore a scelta del laureando, oppure all'interno di un laboratorio di tesi tra quelli di anno in anno istituiti dal Dipartimento, volti a completare l'iter didattico con un contributo specialistico.
Ai sensi della normativa vigente, per essere ammessi ad un corso di laurea magistrale LM-4,
- occorre essere in possesso di una laurea o di un diploma universitario di durata triennale (DM 270/04, art. 6),
- è requisito curricolare inderogabile l'adempimento delle attività formative indispensabili riportate nella tabella relativa alla laurea in Scienze dell'Architettura L-17 (108 CFU vedi ordinamento classe L-17 DM 16 marzo 2007),
- aver superato i test d'ammissione obbligatori per l'iscrizione ad un corso di laurea e/o di laurea magistrale a ciclo unico, con la esplicita finalizzazione diretta 'alla formazione di architetto', come regolato a livello nazionale ogni anno dal Ministero che determina a livello nazionale, con proprio decreto, il numero di posti per le immatricolazioni degli studenti per tali corsi di studio.
Non vengono considerate ai fini della valutazione dei requisiti le attività didattiche acquisite con attività extra-curriculari, post-lauream o corsi singoli.
Sono ammessi al CdS Magistrale studenti e studentesse in possesso dei seguenti requisiti :
- occorre essere in possesso di una laurea o di un diploma universitario di durata triennale (DM 270/04, art. 6),
- è requisito curricolare inderogabile l'adempimento delle attività formative indispensabili riportate nella tabella relativa alla laurea in Scienze dell'Architettura L-17 (108 CFU vedi ordinamento classe L-17 DM n. 1649 del 19/12/2023),
- aver superato i test d'ammissione obbligatori per l'iscrizione ad un Corso di Laurea e/o di laurea magistrale a ciclo unico, con la esplicita finalizzazione diretta 'alla formazione di architetto', come regolato a livello nazionale ogni anno dal Ministero che determina a livello nazionale, con proprio decreto, il numero di posti per le immatricolazioni degli studenti e delle studentesse per tali corsi di studio.
Non vengono considerate ai fini della valutazione dei requisiti le attività didattiche acquisite con attività extra-curriculari, post-lauream o corsi singoli.
Possono altresì iscriversi coloro che hanno conseguito il titolo in architettura o discipline affini all'estero, purché l'eventuale carenza nelle attività formative indispensabili non superi la soglia di 12 CFU come quantificati dall'art. 6 del presente Regolamento e non tutti nello stesso ambito disciplinare.
L'eventuale carenza delle attività formative indispensabili per studenti e studentesse con titolo estero verrà colmato durante il percorso di LM e prima della verifica della preparazione individuale, attraverso procedure da concordare con i/le docenti delle discipline relative.
Il CdS ogni anno programma il numero degli accessi a 120 posti; studenti e studentesse dovranno presentare domanda preliminare nei tempi stabiliti di anno in anno dal Decreto Rettorale per la ammissioni ai CdS. Qualora il numero delle domande preliminari fosse superiore ai posti disponibili, verrà formata una graduatoria di merito, pubblicata sui canali istituzionali del Dipartimento, attribuendo a ciascun/a candidato/a un punteggio basato sul curriculum studiorum.
Le scadenze e le norme che regolano la presentazione delle domande preliminari, la formazione delle graduatorie e l'iscrizione, sono contenute nel Decreto emanato dal Magnifico Rettore per ogni anno accademico.
Per gli studenti non madrelingua è necessario possedere una buona padronanza, in forma scritta e parlata, dell'italiano, almeno di livello B2.
La prova finale consiste:
1) nella presentazione di un portfolio, illustrante il percorso, comprensivo della Laurea in Scienze dell'Architettura, degli studi e delle ricerche del laureando.
2) nella esposizione di un elaborato progettuale o di una tesi scritta originali.
3) nella discussione sostenuta con la commissione dal laureando su quanto ha presentato.
La tesi di laurea è un elaborato originale realizzato individualmente su temi scientifici e culturali concordati col relatore ed attinente, per contenuti e metodi, il corso di laurea magistrale.
La tesi di laurea è un elaborato originale realizzato individualmente su temi concordati col relatore/relatrice e attinente, per contenuti e metodi, al Corso di Laurea Magistrale. Essa può esser parte di un lavoro più ampio realizzato in gruppo e presentato in comune da più laureandi e laureande, purché l'elaborazione individuale ne costituisca una parte compiuta, importante e significativa, distinguibile tanto da consentirne una valutazione a sé stante. La tesi di laurea deve essere seguita da almeno un relatore/relatrice; può essere seguita da più relatori/relatrici, particolarmente quando il lavoro sia interdisciplinare o riguardi una molteplicità di temi.
La tesi di laurea può anche essere il prodotto elaborato nel corso della frequentazione di un Laboratorio di Laurea. I Laboratori di Laurea attivabili nelle Lauree magistrali hanno carattere interdisciplinare e sono liberamente proposti da gruppi di docenti che intendono lavorare su specifiche tematiche e/o aree di intervento. La scelta del titolo e l'assegnazione della tesi avvengono per reciproco accordo fra lo studente o studentessa ed una o uno dei docenti, che assume la funzione di relatore/relatrice. Nel caso in cui i relatori/relatrici afferiscano a più discipline il loro contributo va distinto nel frontespizio della tesi. Nel caso di tesi svolte all'estero o di relatore/relatrice esterno (docente o professionista, italiano o straniero), va affiancato un correlatore/correlatrice interno, all'approvazione del/la quale verrà sottoposto previamente il titolo della stessa ed il nome del relatore; è auspicabile un'ampia partecipazione delle e dei docenti alla elaborazione delle tesi.
La Commissione di laurea, unica per le Lauree Magistrali istituite, è nominata dal Direttore per ciascuna sessione e vi sono rappresentate diverse aree disciplinari; si compone di 7 membri scelti di norma fra il corpo docente del Dipartimento. Possono fare parte della commissione anche altre e altri docenti e personalità della cultura italiana e straniera.
Per essere ammesso a sostenere la prova finale lo studente o studentessa deve:
a) presentare domanda di conseguimento del titolo entro i tempi e con le modalità stabilite dalla Segreteria Studenti di Ateneo. In ogni caso al momento della presentazione della domanda lo studente o la studentessa dovrà aver acquisito almeno 88 CFU.
b) presentare la conferma esplicita entro i tempi e con le modalità stabilite dalla Segreteria Studenti di Ateneo. Può essere presentata solo se sono stati sostenuti tutti gli esami o acquisiti tutti i crediti, fatta eccezione ovviamente per la prova finale. la conferma esplicita non si può presentare se non si è già presentata la domanda di conseguimento del titolo.
L'esame di laurea è individuale. Qualora il laureando o la laureanda presenti la propria tesi come parte di un lavoro di gruppo, la documentazione presentata, l'esposizione e la discussione devono consentire una valutazione della parte elaborata individualmente. Il relatore/relatrice (ed eventualmente il correlatore/correlatrice) esporrà brevemente gli obiettivi della tesi, poi il/la candidato/a illustrerà finalità, contenuto, articolazione e risultati della tesi secondo modalità concordate con il relatore/relatrice. Al termine il candidato o la candidata, con la partecipazione del relatore/relatrice e dell'eventuale correlatore/correlatrice, sarà chiamato o chiamata a sostenere la sua tesi discutendone con i commissari e le commissarie.
La valutazione dell'attività svolta e del profitto conseguito dal candidato/a durante il Corso di Studi è integrata da quella della prova finale; il voto dell'esame di laurea pertanto risulterà:
a) dalla media di tutti i voti, ponderata con i crediti relativi, degli esami sostenuti dal candidato/a e previsti dal corso degli studi della laurea magistrale, espressa in 110/110. Non sono conteggiati gli esami, comunque sostenuti, in soprannumero rispetto a quelli previsti dal corso degli studi;
b) dalla valutazione del curriculum studiorum e dell'esito conseguito nella laurea triennale;
c) dal giudizio sulla tesi di laurea;
d) dalla valutazione delle capacità critiche e di argomentazione del candidato/a emerse nell'esposizione della tesi e nella relativa discussione.
Le valutazioni di cui ai punti b) c) e d) complessivamente possono portare a un incremento fino a 7 punti, superabile solo con parere unanime della commissione; l'unanimità della commissione è necessaria anche per l'attribuzione della lode. Inoltre, la commissione ha facoltà di proporre i lavori più interessanti per la pubblicazione a stampa o sul sito internet.
Criteri di valutazione
mera compilazione: 0 punti
compilazione meticolosa: 1-2 punti
lavoro con aspetti originali: 3-4 punti
lavoro originale e ben strutturato: 5-6 punti
apporto innovativo alla disciplina che denota capacità critica e piena autonomia: 7 punti
oltre 7 punti e fino a 9: come al punto precedente ma come caso eccezionale.
La prova finale, di norma svolta in presenza, può essere svolta a distanza, fatta salva l'adozione di misure idonee all'identificazione dei candidati e alla regolare esecuzione della prova, nei seguenti casi:
a) specifiche situazioni personali, relative a studenti con gravi e documentate patologie o infermità ai sensi della legge n. 104/1992 e della legge n. 7/1999 o a studenti in detenzione nel rispetto delle linee guida definite dal Ministero della Giustizia - Dipartimento dell'Amministrazione Penitenziaria d'intesa con la Conferenza nazionale dei delegati dei Rettori per i poli universitari penitenziari;
b) temporanee situazioni emergenziali che consentono l'erogazione della didattica a distanza, previo apposito provvedimento dell'Ateneo.
Gli studenti che sono nelle condizioni di poter richiedere quanto previsto al comma a) del presente articolo, potranno consultare le modalità e la modulistica necessaria sul sito web della struttura didattica competente (inserire link).
Le sessioni delle prove finali sono così organizzate:
- prima sessione dell'anno accademico di riferimento: luglio;
- seconda sessione dell'anno accademico di riferimento: settembre;
- terza sessione dell'anno accademico di riferimento: febbraio
- sessione straordinaria dell'anno accademico di riferimento: dicembre.
Il Corso di Laurea magistrale in Architettura-Progettazione Architettonica prevede una sequenza che porta dagli aspetti ideativi affrontati nel secondo semestre, a quelli costruttivi nel terzo, all'elaborazione di un progetto di sintesi di più ampio respiro nel quarto semestre. In questa direzione, il progetto didattico dà rilievo a una dimensione avanzata del progetto di architettura nei suoi sviluppi interdisciplinari in continua evoluzione. Il CdS propone una scelta di discipline Affini e integrative che rispecchiano un profilo aggiornato del progetto di architettura contemporaneo, dando più spazio alle discipline tecnico-informatiche della rappresentazione e ideazione progettuale e a quelle dell'approfondimento costruttivo. Inoltre, prosegue (rispetto al CdS triennale) l'approfondimento dei temi del paesaggio, con l'obiettivo di raggiungere una formazione culturalmente aggiornata.
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Dalle 14 le lezioni sono sospese in tutti i dipartimenti per permettere la partecipazione all’assemblea.
Due aule della sede di via Ostiense restano aperte la sera, dal lunedì al venerdì, per tutta la sessione d’esami.
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12 Novembre 2026
Il bando definisce requisiti, destinazioni e scadenze della mobilità. La domanda si presenta online entro la data indicata.
18 Novembre 2026
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19 Novembre 2026
Il bando definisce requisiti, destinazioni e scadenze della mobilità. La domanda si presenta online entro la data indicata.
Per ogni insegnamento sono indicati crediti, settore, lingua e i docenti assegnati in questo anno accademico.
Insegnamenti del primo semestre
| ID | Insegnamento | SSD | CFU | Ore lezione | Lingua | Docenti |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21010271 | Innovazione Tecnologica e Ambientale | CEAR-08/C | 6 | 75 | Italiano | Chiara Tonelli, Adolfo Francesco Lucio Baratta |
| 21002035 | Storia dell’Architettura Contemporanea | CEAR-11/A | 8 | 100 | Italiano | Maddalena Scimemi, Francesca Mattei, Paola Carla Verde |
| 21010272 | Tecniche Digitali per la Rappresentazione dell’Architettura | CEAR-10/A | 6 | 75 | Italiano | Daniele Calisi, Laura Farroni |
| 21010273 | Geometrie e Modelli Parametrici | MATH-04/A | 4 | 50 | Italiano | Fabio Briscese, Corrado Falcolini |
| 21002041 | Altre Attività Formative | — | 6 | 150 | Italiano | — |
| Lo studente deve selezionare 12 CFU tra: Comune Orientamento unico Insegnamenti a Scelta dello Studente 2026/2027 | ||||||
| 21010001 | Seminario Villard | CEAR-09/A | 8 | 100 | Italiano | Lorenzo Dall'Olio, Alessandro Gabbianelli |
| 21010005 | Mercati Urbani e Promotori Immobiliari | CEAR-03/C | 4 | 50 | Italiano | Enrico Nigris |
| 21002138 | Studi Urbani, Spazio e Comunità | CEAR-12/B | 8 | 100 | Italiano | Giovanni Caudo |
| 21002062 | Storia della Città e del Territorio | CEAR-11/A | 8 | 100 | Italiano | Maddalena Scimemi, Saverio Sturm |
| 21010034 | LAB - Learning from Abroad | CEAR-09/A | 8 | 100 | Italiano | Makoto Yamaguchi |
| 21010042 | Progettazione Inclusiva | CEAR-08/C | 4 | 50 | Italiano | Adolfo Francesco Lucio Baratta |
| 21002135 | BIM - Tecniche Parametriche di Progettazione | CEAR-09/A | 4 | 50 | Italiano | Stefano Converso |
| 21010156 | Progettazione Architettonica | — | 8 | 100 | Italiano | Francesco Careri |
| 21010198 | Storia della Costruzione dell’Architettura | CEAR-08/A | 4 | 50 | Italiano | Tullia Iori |
| 21010197 | Diagnostica delle Costruzioni Antiche e Moderne | CEAR-07/A | 4 | 50 | Italiano | Silvia Santini |
| 21010394 | Storia dell’Architettura Antica | CEAR-11/A | 8 | 100 | Italiano | Mauro Mussolin, Flavia Benfante |
| 21010201 | Effetti Dinamici dell’Architettura | CEAR-06/A / PHYS-06/A | 4 | 50 | Italiano | Fabio Bruni, Ginevra Salerno, Ivan Roselli |
Insegnamenti del secondo semestre
| ID | Insegnamento | SSD | CFU | Ore lezione | Lingua | Docenti |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21002030 | Laboratorio di Progettazione Architettonica 1M | IIND-07/B / CEAR-09/A | 10 | 125 | Italiano | Luigi Franciosini, Giovanni Longobardi |
| 21010036 | Laboratorio di Progettazione Strutturale 1M | CEAR-06/A / CEAR-05/A | 8 | 100 | Italiano | Stefano Gabriele, Ginevra Salerno |
| 21002040 | Progetto del Restauro Architettonico | CEAR-11/B | 6 | 75 | Italiano | Paola Porretta, Francesca Romana Stabile |
| Lo studente deve selezionare 12 CFU tra: Comune Orientamento unico Insegnamenti a Scelta dello Studente 2026/2027 | ||||||
| 21010001 | Seminario Villard | CEAR-09/A | 8 | 100 | Italiano | Lorenzo Dall'Olio, Alessandro Gabbianelli |
| 21010046 | Teoria della Ricerca Architettonica | CEAR-09/A | 4 | 50 | Italiano | Francesco Careri |
| 21010049 | Processi di Riuso e Riuso Adattivo del Patrimonio | CEAR-12/B | 4 | 50 | Italiano | Eliana Saracino |
| 21010200 | Civic Arts | CEAR-09/A | 6 | 75 | Inglese | Francesco Careri |
| 21010202 | Gusci e Membrane: Ricerca e Ottimizzazione di Forma | CEAR-06/A | 4 | 50 | Italiano | Stefano Gabriele, Valerio Varano |
| 21010206 | Urban Morphology | CEAR-09/A | 6 | 75 | Inglese | Giuseppe Strappa |
| 21010284 | Filosofia, Fondamenti e Approccio alla Sicurezza sul Lavoro | CEAR-08/C | 4 | 50 | Italiano | Alfredo Simonetti |
| 20704133 | Storia dell’Arte Moderna - LM | ARTE-01/B | 6 | 75 | Italiano | — |
| 20709781 | Modelli e Linguaggi della Fotografia Contemporanea - LM | ARTE-01/C | 6 | 36 | Italiano | Antonello Frongia |
| 21010326 | Laboratorio APE - Architettura del Paesaggio ed Ecologia Urbana | BIOS-01/C / CEAR-09/B | 8 | 100 | Italiano | — |
| 21010419 | Laboratorio di Osservazioni e Interazioni Paesaggistiche | CEAR-09/B / CEAR-12/B | 4 | 50 | Italiano | Annalisa Metta, Marco Ranzato |
| 21010420 | Metodi e Strumenti di Valutazione dei Progetti | CEAR-03/C | 4 | 50 | Italiano | Fabrizio Finucci |
| 21010269 | Critica dell’Urbano | CEAR-12/B | 6 | 75 | Italiano | Marco Ranzato |
| 21010421 | Lezione Zero sulla Sostenibilità: Città, energia e mobilità: azioni locali, impatti globali | CEAR-08/C | 6 | 36 | Italiano | Paola Marrone, Ilaria Montella, Paolo Civiero, Giuseppe Carrus, Marialisa Nigro, Stefano Panzieri, Valerio Gatta, Edoardo Marcucci, Francesco Riganti Fulginei, Coriolano Salvini, Ambra Giovannelli, Fulvio Palmieri, Ornella Chiavola, Gabriele Battista, Luca Evangelisti, Stefano Carrese |
| 21010445 | Contemporary Rome | CEAR-11/A | 4 | 50 | Inglese | Federica Causarano |
Insegnamenti del primo semestre
| ID | Insegnamento | SSD | CFU | Ore lezione | Lingua | Docenti |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21002034 | Laboratorio di Progettazione Architettonica 2M | ICAR/14 / ICAR/12 / ING-IND/11 / ICAR/22 | 18 | 225 | Italiano | Luigi Franciosini, Giovanni Longobardi |
| 21010037 | Laboratorio di Progettazione Strutturale 2M | ICAR/09 | 8 | 100 | Italiano | Silvia Santini, Davide Lavorato |
| Lo studente deve selezionare 12 CFU tra: Comune Orientamento unico Insegnamenti a Scelta dello Studente 2025/2026 | ||||||
Insegnamenti del secondo semestre
| ID | Insegnamento | SSD | CFU | Ore lezione | Lingua | Docenti |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21002038 | Laboratorio di Progettazione Architettonica 3M | ICAR/15 / ICAR/14 / ICAR/21 / SECS-P/06 | 18 | 225 | Italiano | Lorenzo Dall'Olio, Luca Montuori |
| 21002042 | Prova Finale | — | 10 | 125 | Italiano | — |
| Lo studente deve selezionare 12 CFU tra: Comune Orientamento unico Insegnamenti a Scelta dello Studente 2025/2026 | ||||||
Dalle 14 le lezioni sono sospese in tutti i dipartimenti per permettere la partecipazione all’assemblea.
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12 Novembre 2026
Il bando definisce requisiti, destinazioni e scadenze della mobilità. La domanda si presenta online entro la data indicata.
18 Novembre 2026
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19 Novembre 2026
Il bando definisce requisiti, destinazioni e scadenze della mobilità. La domanda si presenta online entro la data indicata.
Sono 63 i docenti che tengono gli insegnamenti di questo corso nell’anno accademico 2026/2027.
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