Valutazione descrittiva

Il Master di II livello a distanza in “Valutazione descrittiva” prevede i seguenti obiettivi:
Conoscere metodologie e strumenti per impiegare la valutazione descrittiva come strumento di miglioramento dell’insegnamento e dell’apprendimento
Acquisire consapevolezza delle differenze tra le diverse fasi del processo valutativo; conoscere approcci, dispositivi e strumenti della valutazione finalizzata alla trasformazione di contesti e al miglioramento degli apprendimenti; conoscere i rischi legati al ricorso ad approcci valutativi di tipo riproduttivo; scegliere tra diversi approcci valutativi.
Conoscere e sperimentare attività valutative descrittive in chiave inclusiva
Conoscere e sperimentare strumenti e metodi per la valutazione descrittiva in relazione a modelli di autovalutazione in particolare per la riflessività e percezione di sé.
Conoscere modelli di progettazione didattica per supportare l’apprendimento sincrono e asincrono; comprendere il ruolo della valutazione descrittiva nel determinare l'efficacia dell’apprendimento online; misurare l’efficacia della progettazione, dello sviluppo e dell’erogazione di un percorso e-learning; selezionare le migliori pratiche per incoraggiare l’apprendimento esperienziale in una comunità online
Conoscere questioni e metodi di valutazione descrittiva nell’insegnamento della matematica e delle scienze.
Riconoscere le principali distorsioni valutative in campo educativo, con particolare riguardo a quelle legate a pregiudizi e stereotipi culturalmente orientati; - individuare le scelte didattiche e valutative più efficaci e inclusive nei contesti interculturali; - approfondire il ruolo che può esercitare la valutazione descrittiva nel contrasto di pregiudizi e stereotipi.
Conoscere strumenti e metodi per mettere in atto la valutazione descrittiva tra pari.
Conoscere strumenti e metodi per mettere in atto la valutazione descrittiva in ambito storico e filosofico.
Conoscere strumenti e metodi per mettere in atto la valutazione descrittiva nei contesti di confine e di emergenza. Saper promuovere azioni di autovalutazione orientate al proprio sviluppo professionale.
Padroneggiare gli strumenti concettuali principali e conoscere le principali questioni teoriche di fondo della didattica delle lingue e della letteratura in Italia
Conoscere strumenti utili per mettere in atto la valutazione descrittiva nella valutazione di competenze di cittadinanza.

Il Master prevede prove intermedie, relative a tutte le unità didattiche, da svolgersi sulla piattaforma del Master. È prevista la redazione di un elaborato finale.

Il Master in Valutazione Descrittiva intende formare professionisti impegnati in processi valutativi in molteplici contesti di intervento con particolare riferimento a quelli scolastici e educativi.
Il corso è finalizzato in particolare alla specializzazione del personale in servizio in ambito scolastico e educativo (insegnanti, educatrici/tori, assistenti sociali, operatori/trici di servizi pubblici e privati, dirigenti scolastici, ecc.) interessati ad avere ruoli di gestione di progettazione e coordinamento della valutazione e della auto-valutazione in accompagnamento e finale.