Scienze della Natura e dell'Ambiente
Cod 104623
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-32 R
Codice: 20440007
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
Programma del corso
Introduzione alla mineralogia. Definizione di minerale e cristallo. Concetti base della mineralogia nell’ambito delle scienze geologiche e loro potenziale tecnologico/industriale ed ambientale. Storia della mineralogia.
Cristallografia morfologica. Elementi di simmetria ed i 32 gruppi del punto. Assi cristallografici. Le 32 classi cristalline, i sette sistemi cristallini ed i tre gruppi cristallografici. Giacitura delle facce di un cristallo: indici di Weiss e indici di Miller. Legge della razionalità degli indici (legge di Haüy). Definizioni di: forma; abito; forma aperta o chiusa; forma speciale o generale; molteplicità. Descrizione delle forme semplici nelle 32 classi cristalline. Geminati. Proiezione stereografica.
Cristallografia strutturale. La traslazione e la simmetria nel discontinuo: filari, reticoli planari e reticoli spaziali. I 14 reticoli di Bravais. Elementi di simmetria composti: elicogire e slittopiani. I 230 gruppi di spazio.
Cristallochimica. La struttura dell'atomo. Affinità elettronica, potenziale di ionizzazione, elettronegatività. Raggi atomici e ionici. I legami chimici. Impacchettamenti compatti di sfere. Le regole di Pauling.
Termodinamica mineralogica. Richiami di termodinamica. Cristallizzazione e crescita cristallina. Le soluzioni solide ed i concetti dell'isomorfismo. Transizioni di fase e diagrammi di stato. Polimorfismo.
Composizione chimica dei minerali. Formula ideale. Formula empirica. Calcolo della formula cristallo-chimica. Formula semplificata. Uso dei diagrammi triangolari.
Proprietà fisiche dei minerali. Il colore e gli effetti ottici. Proprietà meccaniche (durezza, sfaldatura, tenacità, ecc.), elettriche e magnetiche. Gravità specifica.
Mineralogia sistematica. Criteri di classificazione e definizione di classe, gruppo, famiglia specie e varietà. Sistematica dei non silicati. Sistematica dei silicati.
Esercitazioni. Studio della simmetria dei cristalli su modelli. Proiezioni stereografiche delle principali forme semplici. Riconoscimento macroscopico dei minerali in base alle proprietà fisiche.
Conoscenza degli elementi di base di chimica e fisica.
Si sconsiglia la frequenza del corso senza aver prima sostenuto l'esame di chimica.
Mineralogia e petrografia. Klein C. e Philpotts (Zanichelli) Testo di riferimento;
Mineralogy and Optical Mineralogy. Dyar M.D. e Gunter M., M.S.A.;
Fondamenti di Mineralogia Geologica. Mottana A., ed. Zanichelli;
Introduction to mineral sciences. Putnis A., ed. Cambridge University Press.
Il corso è tenuto con lezioni frontale ed esercitazioni pratiche sui temi discussi a lezione.
Per accedere all'esame è obbligatoria la presenza al 50% delle ore sia di lezione sia di esercitazione.
Gli studenti lavoratori sono esentati dall'obbligo di frequenza per le lezioni ma permane sempre l'obbligo del 50% di frequenza delle ore di laboratorio.
L’esame, della durata complessiva di 2 ore, include domande aperte e domande a scelta multipla. La valutazione si baserà sul numero delle risposte esatte alle domande a risposta multipla oltre che alla valutazione della qualità ed attinenza delle risposte alle domande aperte.
Ambito disciplinare: Discipline di scienze della Terra
Obiettivo della prima unità didattica (mineralogia e georisorse) è quello di fornire allo studente una conoscenza di base della mineralogia geologica, un'introduzione allo sfruttamento delle risorse minerarie con le problematiche di sostenibilità ambientale connesse, e l'uso dei materiali geologici in Scienza, arte e tecnologia. I risultati di apprendimento attesi sono la capacità dello studente di riconoscere e contestualizzare le rocce e i minerali nel territorio, di avere percezione del loro significato in termini di genesi ed evoluzione geologica, e di comprenderne l'uso da parte dell'uomo nell'ambito del rispetto ambientale.
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente conosce i principi fondamentali della mineralogia, della cristallografia e della cristallochimica, comprende i principali processi di formazione dei minerali e conosce le caratteristiche delle principali classi mineralogiche. Comprende le relazioni tra composizione chimica, struttura cristallina e proprietà fisiche dei minerali e possiede le nozioni essenziali delle loro proprietà ottiche.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente è in grado di riconoscere macroscopicamente i principali minerali sulla base delle loro proprietà fisiche, interpretarne le caratteristiche cristallografiche e cristallochimiche e collegarle ai processi naturali che ne hanno determinato la formazione. È inoltre in grado di utilizzare le nozioni fondamentali di ottica mineralogica per comprendere i criteri di base dell'identificazione dei minerali al microscopio.
3. Autonomia di giudizio
Lo studente sviluppa la capacità di interpretare criticamente le proprietà dei minerali e di valutarne il significato nel contesto dei processi geologici e ambientali. È inoltre in grado di comprendere il ruolo dei minerali come risorse naturali e di valutare, a livello introduttivo, le problematiche connesse al loro utilizzo e alla loro gestione sostenibile.
4. Abilità comunicative
Lo studente acquisisce la capacità di utilizzare correttamente la terminologia mineralogica e cristallografica e di descrivere in modo chiaro le caratteristiche dei minerali, le loro proprietà e i principali processi responsabili della loro formazione.
5. Capacità di apprendimento
Lo studente sviluppa un metodo di studio che gli consente di approfondire autonomamente gli argomenti della mineralogia mediante la consultazione di testi universitari, atlanti mineralogici e altre fonti scientifiche. Le competenze acquisite costituiscono una base per i successivi insegnamenti delle Scienze della Terra, delle Scienze Naturali e delle discipline ambientali.
Domanda a risposta multipla.
Cosa è l'albite?
a) Un feldspato
b) un solfato
c) una roccia
d) un tipo di vetro vulcanico
Domanda a risposta aperta.
Descrivi le principali caratteristiche dei minerali del gruppo dei pirosseni.
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