Dams (Discipline delle Arti, della Musica e dello Spettacolo)
Cod 107621
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-3 R
PEMM-01/A
Culture Teatrali Comparate
Codice: 20705080
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PEMM-01/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Valentina Venturini
- Curriculum
- Teatro, danza
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260005963
Programma
TRA ORIENTE E OCCIDENTE.
Tradizioni, tecniche e “attori-che-non-hanno-dimenticato-niente”
a.a. 2026 – 2027 – 6 crediti - Laurea Triennale
docente Valentina Venturini
STUDENTI FREQUENTANTI
(per essere considerato frequentante lo studente non può fare più di due assenze)
1) Nicola Savarese, “Teatro e spettacolo tra Oriente e Occidente”, Imola, Cue Press, 2026
2) Valentina Venturini, “Il teatro di Gaetano Greco”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2018 (Capitolo 1, Capitolo 2 fino a p. 131; Capitolo 3; dunque da p. XI a p. 131 e da p. 155 a p. 195)
3) Valentina Venturini, “Nato e cresciuto tra i pupi”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2017 (Parte I e Parte II, dunque da p. VII a p. 276)
4) materiali a cura del docente (caricati nella sezione “file” del TEAM - cartella “Materiale del corso”)
STUDENTI NON FREQUENTANTI
1) Nicola Savarese, “Teatro e spettacolo tra Oriente e Occidente”, Imola, Cue Press, 2026
2) Valentina Venturini, “Il teatro di Gaetano Greco”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2018 (Capitolo 1, Capitolo 2 fino a p. 131; Capitolo 3; dunque da p. XI a p. 131 e da p. 155 a p. 195)
3) Valentina Venturini, “Nato e cresciuto tra i pupi”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2017 (Parte I e Parte II, dunque da p. VII a p. 276)
4) Mimmo Cuticchio, “Vivo coi Pupi”, Roma, RomaTre-Press, 2023, scaricabile gratuitamente al link: https://romatrepress.uniroma3.it/libro/vivo-coi-pupi/
5) Materiali a cura del docente (caricati nella sezione file del TEAM - cartella “Dispense NON FREQUENTANTI”)
6) “Don Giovanni all’Opera dei pupi” di M. Cuticchio, https://www.youtube.com/watch?v=MGUZ34-x1Bw
(copia del film c/o biblioteca del Dams)
Prerequisiti
Nessuno
Testi adottati
STUDENTI FREQUENTANTI
(per essere considerato frequentante lo studente non può fare più di due assenze)
1) Nicola Savarese, “Teatro e spettacolo tra Oriente e Occidente”, Imola, Cue Press, 2026
2) Valentina Venturini, “Il teatro di Gaetano Greco”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2018 (Capitolo 1, Capitolo 2 fino a p. 131; Capitolo 3; dunque da p. XI a p. 131 e da p. 155 a p. 195)
3) Valentina Venturini, “Nato e cresciuto tra i pupi”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2017 (Parte I e Parte II, dunque da p. VII a p. 276)
4) materiali a cura del docente (caricati nella sezione “file” del TEAM - cartella “Materiale del corso”)
STUDENTI NON FREQUENTANTI
1) Nicola Savarese, “Teatro e spettacolo tra Oriente e Occidente”, Imola, Cue Press, 2026
2) Valentina Venturini, “Il teatro di Gaetano Greco”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2018 (Capitolo 1, Capitolo 2 fino a p. 131; Capitolo 3; dunque da p. XI a p. 131 e da p. 155 a p. 195)
3) Valentina Venturini, “Nato e cresciuto tra i pupi”, Napoli, Editoriale Scientifica, 2017 (Parte I e Parte II, dunque da p. VII a p. 276)
4) Mimmo Cuticchio, “Vivo coi Pupi”, Roma, RomaTre-Press, 2023, scaricabile gratuitamente al link: https://romatrepress.uniroma3.it/libro/vivo-coi-pupi/
5) Materiali a cura del docente (caricati nella sezione file del TEAM - cartella “Dispense NON FREQUENTANTI”)
6) “Don Giovanni all’Opera dei pupi” di M. Cuticchio, https://www.youtube.com/watch?v=MGUZ34-x1Bw
(copia del film c/o biblioteca del Dams)
Bibliografia di riferimento
Testi consigliati:
1) Eugenio Barba e Nicola Savarese, “I cinque continenti del teatro. Fatti e leggende della cultura materiale dell’attore”, Bari, Edizioni di Pagina, 2017
2) Mimmo Cuticchio, “Vivo coi Pupi”, Roma, RomaTre-Press, 2023, scaricabile gratuitamente al link: https://romatrepress.uniroma3.it/libro/vivo-coi-pupi/
3) Nicola Savarese, “Il racconto del teatro cinese”, Imola, Cue Press, 2026
4) Autori vari, “Odin Teatret. 60 anni lunghi un giorno”, a cura di Francesco Ceraolo e Simona Scattina.”, Imola, Cue Press, 2025
Modalità di erogazione
Lezioni frontali.
Come indicato nell’elenco dei testi per l’esame, per gli studenti frequentanti sono previste differenze negli argomenti e nei testi in programma. Per essere considerato frequentante lo studente non deve fare più di 2 assenze.
Modalità di frequenza
La frequenza è fortemente consigliata. Ci sono differenze di programma tra studenti frequentanti e studenti non frequentanti
Modalità di valutazione
Prova orale: gli studenti frequentanti e non frequentanti dovranno rispondere ad almeno una domanda posta oralmente su ogni parte del programma, con riferimento ai testi adottati e alle lezioni frontali svolte. La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale valutata dal voto minimo di 18/30, corrispondente alla conoscenza di base di tutte le parti del programma e del linguaggio tecnico, al voto massimo di 30/30 e lode, che equivale all'ottima padronanza degli argomenti, ottima o eccellente proprietà di linguaggio, ottima o eccellente capacità analitica.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Musica e spettacolo, tecniche della moda e delle produzioni artistiche
Fornire strumenti per affrontare lo studio delle culture teatrali europee ed extraeuropee in una prospettiva storico comparativa. A tale fine saranno esaminate alcune esperienze teatrali riguardate come “esemplari” nella ricerca delle differenti matrici culturali e dei loro punti di comunanza tecnica.
Risultati di apprendimento attesi
I risultati di apprendimento dello studente sono i seguenti:
A) CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità di comprensione della materia e di avere acquisito una buona conoscenza delle principali tradizioni teatrali orientali e occidentali, sapendole orientare in una prospettiva storico comparativa (knowledge and understanding).
B) CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di applicare le conoscenze acquisite per un’analisi specifica e al tempo stesso comparativa delle maggiori culture e tradizioni teatrali europee ed extraeuropee (applying knowledge and understanding).
C) AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Lo studente, anche attraverso le lezioni e la visione e l’analisi in aula di filmati sulle tecniche spettacolari delle tradizioni oggetto del corso, dovrà dimostrare capacità di analisi e comparazione interpretativa delle principali culture teatrali tra Oriente e Occidente. Le conoscenze sviluppate attraverso la frequenza delle lezioni e lo studio individuale dovranno essere criticamente vagliate dallo studente (making judgements).
D) ABILITÀ COMUNICATIVE: Lo studente dovrà dimostrare di saper comunicare in modo chiaro le proprie considerazioni e conclusioni sia in sede di esame sia nei confronti proposti durante le lezioni e le attività seminariali. L'esposizione delle conoscenze acquisite dovrà essere condotta con coerenza argomentativa, rigore logico-sistematico e proprietà di linguaggio (communication skills).
E) CAPACITÀ DI APPRENDERE: Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato capacità di comprendere le complessità delle culture teatrali esaminate, e di aver acquisito gli strumenti necessari per un confronto fecondo tra le diverse culture e tecniche d’Oriente e d’Occidente (learning skills).
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
Esempi di domande d’esame
La verifica di profitto avverrà mediante un colloquio orale con il docente. Saranno effettuate generalmente tre domande su parti diverse del programma. Per superare l'esame è richiesta la conoscenza almeno fondamentale degli argomenti trattati a lezione e in tutti i testi in programma, e un'adeguata proprietà di linguaggio.
I risultati di apprendimento attesi saranno valutati in sede di esame orale. I criteri di valutazione e i punteggi sono così determinati:
- meno di 18/30 - livello insufficiente: il candidato non raggiunge nessuno dei risultati di apprendimento previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- 18-20/30 - livello sufficiente: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- 21-23/30 - livello pienamente sufficiente: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “conoscenza e capacità di comprensione applicate”;
- 24-26/30 - livello buono: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- 27-29/30 - livello molto buono: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”;
- 30-30 e lode - livello eccellente: il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; “autonomia di giudizio”; “abilità comunicative” e “capacità di apprendere”.