Storia e società
Cod 198279
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-84 R
GSPS-04/A
Storia dell'America Latina contemporanea - LM
Codice: 20730019
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Strategie culturali per la cooperazione e lo sviluppo
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GSPS-04/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Luigi Guarnieri Calo' Carducci
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260006884
Programma
Principali tematiche:
Questioni storiografiche: conquiste e colonizzazioni europee in America a confronto.
La formazione dell’America latina contemporanea: l’abolizione della schiavitù nell’Ottocento. L'impatto delle migrazioni. L’America latina nel XX secolo: economia, società, istituzioni, cultura. Il dibattito sullo sviluppo economico; la questione indigena e l’ambiente. L'assetto geopolitico continentale attuale.
Prerequisiti
Nessun prerequisito richiesto
Testi adottati
L’esame si compone di due parti, una parte generale, una parte monografica.
Parte generale:
-De Giuseppe M., La Bella G., Storia dell’America Latina contemporanea, Bologna, Il Mulino, 2019;
Parte monografica. Un libro a scelta tra i seguenti:
-Fotia, L. - Guarnieri Calò Carducci, L., Le sparizioni forzate in America Latina. Storia di un crimine internazionale, Roma, Carocci, 2026.
-Carmagnani, M., Le connessioni mondiali e l’Atlantico 1450-1850, Torino, Einaudi, 2018.
-Guarnieri Calò Carducci, L., La questione indigena in Perù, Roma, Bulzoni, 2010 (L’antologia di testi è parte essenziale del libro).
-Rangel, C., Dal buon selvaggio al buon rivoluzionario. Miti e realtà dell’America Latina, Milano, IBL, 2023.
-Rojas Mix, M., I cento nomi d’America, Firenze, Le Lettere, 2005.
-Vangelista C., Scatti sugli indios. Ricerche di storia visiva, Aracne, Collana “America e Americhe. Storia, relazioni, immagini”, Roma, 2018.
-Vargas Llosa, A., Libertà per l’America latina. Come porre fine a cinquecento anni di oppressione dello Stato, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2007.
-Arenas, R., Prima che sia notte, Guanda, 2016.
-Vargas Llosa, M., Tempi duri, Einaudi, 2020.
Modalità di erogazione
Le lezioni si svolgeranno su un modello seminariale, con lettura di documenti e studi in classe e successiva discussione.
Modalità di frequenza
La frequenza è libera. In ogni caso, è consigliata una frequenza assidua per cogliere al meglio i vantaggi legati alla preparazione.
Modalità di valutazione
Prova orale.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Luigi Guarnieri Calo' Carducci
- Curriculum
- Máster in Estudios Globales
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260012560
Programma
Principali tematiche:
Questioni storiografiche: conquiste e colonizzazioni europee in America a confronto.
La formazione dell’America latina contemporanea: l’abolizione della schiavitù nell’Ottocento. L'impatto delle migrazioni. L’America latina nel XX secolo: economia, società, istituzioni, cultura. Il dibattito sullo sviluppo economico; la questione indigena e l’ambiente. L'assetto geopolitico continentale attuale.
Prerequisiti
Nessun prerequisito richiesto
Testi adottati
L’esame si compone di due parti, una parte generale, una parte monografica.
Parte generale:
-De Giuseppe M., La Bella G., Storia dell’America Latina contemporanea, Bologna, Il Mulino, 2019;
Parte monografica. Un libro a scelta tra i seguenti:
-Fotia, L. - Guarnieri Calò Carducci, L., Le sparizioni forzate in America Latina. Storia di un crimine internazionale, Roma, Carocci, 2026.
-Carmagnani, M., Le connessioni mondiali e l’Atlantico 1450-1850, Torino, Einaudi, 2018.
-Guarnieri Calò Carducci, L., La questione indigena in Perù, Roma, Bulzoni, 2010 (L’antologia di testi è parte essenziale del libro).
-Rangel, C., Dal buon selvaggio al buon rivoluzionario. Miti e realtà dell’America Latina, Milano, IBL, 2023.
-Rojas Mix, M., I cento nomi d’America, Firenze, Le Lettere, 2005.
-Vangelista C., Scatti sugli indios. Ricerche di storia visiva, Aracne, Collana “America e Americhe. Storia, relazioni, immagini”, Roma, 2018.
-Vargas Llosa, A., Libertà per l’America latina. Come porre fine a cinquecento anni di oppressione dello Stato, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2007.
-Arenas, R., Prima che sia notte, Guanda, 2016.
-Vargas Llosa, M., Tempi duri, Einaudi, 2020.
Modalità di erogazione
Le lezioni si svolgeranno su un modello seminariale, con lettura di documenti e studi in classe e successiva discussione.
Modalità di frequenza
La frequenza è libera. In ogni caso, è consigliata una frequenza assidua per cogliere al meglio i vantaggi legati alla preparazione.
Modalità di valutazione
Prova orale.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Formazione storica e geografica
Il corso intende offrire le chiavi di lettura più aggiornate per la comprensione della realtà storica e attuale dell’America latina, nonché indicare l’accesso alle fonti di studio, in una prospettiva centrata sulle principali tematiche della contemporaneità.
Risultati di apprendimento attesi — Luigi Guarnieri Calo' Carducci
Lo studente che ha frequentato il corso e superato l'esame, è in grado di affrontare i principali argomenti riguardanti la storia latinoamericana e di orientarsi nella ricerca documentaristica e bibliografica in vista di una possibile tesi di laurea.
Risultati di apprendimento attesi — Luigi Guarnieri Calo' Carducci
Lo studente che ha frequentato il corso e superato l'esame, è in grado di affrontare i principali argomenti riguardanti la storia latinoamericana e di orientarsi nella ricerca documentaristica e bibliografica in vista di una possibile tesi di laurea.
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.