Economia dell'ambiente, lavoro e sviluppo sostenibile
Cod 112651
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-56 R
ECON-04/A · SECS-P/06
Economia delle Imprese e dei Settori Produttivi
Codice: 21210004
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Economia dell'ambiente, lavoro e sviluppo sostenibile
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- ECON-04/A / SECS-P/06
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Curriculum
- Ambiente e Impresa sostenibile
- Anno di corso
- 2
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 60
- CUIN
- 260010540
Il docente non ha ancora pubblicato il programma di questo canale.
- Docente
- Anna Giunta
- Curriculum
- Cambiamento tecnologico, lavoro e welfare
- Anno di corso
- 2
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 60
- CUIN
- 260003398
Programma
1.
Richiami alla teoria neoclassica dell’impresa
La teoria neo-istituzionalista dell’impresa
La natura dell’impresa: la teoria dei costi di transazione di Ronald Coase
Il contributo di Oliver Williamson
Le quasi rendite di Klein, Crawford, Alchian
Cenni alla teoria dei diritti di proprietà di Grossman, Hart e Moore
2. La dinamica dell'industria italiana
Il “miracolo economico” degli anni '60
Gli shocks degli anni '90
I processi di ristrutturazione e ricomposizione degli ultimi venticinque anni
3. Struttura, organizzazione , performance
Produttività
Ricerca e sviluppo
Cambiamento tecnologico: digitalizzazione delle imprese e politica industriale
Internazionalizzazione : aspetti macro e micro
Le catene globali del valore
4. Indicatori caratteristici dei settori produttivi
Prerequisiti
Microeconomia
Testi adottati
Testi di riferimento:
Che cosa sa fare l'Italia, Giunta A., Rossi S. (2017), Roma, Laterza. Capitoli 2, 3, 4
Dinamiche industriali, Lotti F. e Meliciani V., (2021), Bologna, Il Mulino. Capitoli VIII, IX, X
L'industria italiana contemporanea, (2024) a cura di Donato Iacobucci, Roma, Carocci Editore, Capitoli 1, 2, 4, 9, 10
Un mondo a parte, Arrighetti A. e Landini F. (2026), Bologna, Il Mulino, Capitoli, 4, 5
Altre letture (articoli accademici e report) saranno indicati durante il corso e disponibili sul sito Moodle del corso
Modalità di erogazione
Lezioni frontali in presenza, altamente interattive. Discussione collettiva di materiali didattici (letture, video, articoli accademici e rapporti di ricerca). Lavori di gruppo. All'interno del corso, inoltre, saranno ospitate testimonianze di dirigenti di imprese, policy makers e consulenti
Modalità di frequenza
La frequenza in presenza è altamente consigliata
Modalità di valutazione
Per studentesse e studenti frequentanti.
Test scritto in aula (60% del voto) , presentazione orale (40% del voto).
Test scritto. Due domande aperte e 1,5 tempo a disposizione
Presentazione orale. La presentazione è individuale, tempo a disposizione 15 minuti, verte sugli argomenti oggetto del corso.
Per studentesse e studenti non frequentanti. Test scritto in aula, tre domande aperte.
Prove previste
- Scritto e orale separati
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Il corso ha l’obiettivo di introdurre studentesse e studenti ai principali strumenti analitici per comprendere il funzionamento delle imprese, con particolare riferimento ai modelli teorici della teoria neo-istituzionale dell’impresa e all’interpretazione dei dati empirici.
All’interno di questo quadro generale, lo studio dell’industria italiana costituisce un focus specifico e applicativo, attraverso cui gli/le studenti/esse potranno mettere in pratica le categorie teoriche e gli strumenti analitici affrontati nella parte generale del corso. L’attenzione sarà rivolta alla struttura del sistema produttivo italiano, alle sue trasformazioni nel tempo e alle sue peculiarità rispetto ad altri contesti internazionali.
In particolare, saranno approfonditi:
gli effetti delle crisi economiche più recenti sul sistema delle imprese;
l’impatto dei processi di globalizzazione e di integrazione internazionale delle catene del valore;
il ruolo del cambiamento tecnologico e della transizione digitale;
la dinamica della produttività.
L’obiettivo complessivo è fornire una comprensione integrata dell’economia delle imprese e, al contempo, offrire una prospettiva empiricamente fondata sulle specificità e sulle sfide dell’industriale italiana.
Risultati di apprendimento attesi — Anna Giunta
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito conoscenza e comprensione dei principali approcci teorici all’economia dell’impresa, con particolare riferimento alla teoria neo-istituzionale dell’impresa. Avranno inoltre acquisito conoscenze relative alla struttura e all’evoluzione del sistema produttivo italiano, ai processi di globalizzazione e di integrazione nelle catene globali del valore, al cambiamento tecnologico e alla transizione digitale, nonché alle determinanti della produttività.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Studentesse e studenti saranno in grado di applicare le categorie teoriche e gli strumenti analitici acquisiti all’analisi delle scelte organizzative e strategiche delle imprese e delle trasformazioni dei sistemi produttivi. Saranno inoltre in grado di leggere e interpretare dati e indicatori relativi alla struttura, alla performance e alla produttività delle imprese e dei settori produttivi e di utilizzare tali evidenze per costruire argomentazioni coerenti e fondate.
Autonomia di giudizio
Studentesse e studenti saranno in grado di utilizzare criticamente concetti teorici ed evidenza empirica per interpretare le principali trasformazioni dell’economia delle imprese e valutare le specificità e le sfide del sistema produttivo italiano, anche in una prospettiva comparata internazionale. Saranno inoltre in grado di selezionare e organizzare le informazioni rilevanti, sviluppando un ragionamento autonomo e logicamente strutturato.
Abilità comunicative
Studentesse e studenti saranno in grado di utilizzare in modo appropriato la terminologia e il linguaggio propri dell’analisi economica, sia nella comunicazione scritta sia in quella orale. In particolare, acquisiranno la capacità di organizzare concetti ed evidenze empiriche in un’argomentazione chiara e coerente, di strutturare e svolgere una presentazione orale e di elaborare testi scritti secondo una sequenza logica e argomentativa. Il corso contribuirà inoltre a sviluppare la capacità di discutere e confrontare interpretazioni diverse e di lavorare in gruppo, organizzando e presentando in modo coordinato i risultati del lavoro svolto.
Capacità di apprendimento
Studentesse e studenti acquisiranno gli strumenti concettuali e analitici necessari per approfondire autonomamente i temi dell’economia delle imprese e dei settori produttivi e per interpretare nuove evidenze empiriche e l’evoluzione dei fenomeni economici oggetto del corso.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
Esempi di domande d’esame
Anna Giunta
1) Discutete il piano Industria 4.0: la ratio dell’intervento di policy; le misure adottate; la valutazione della sua efficacia
2) Quali sono le variabili che spiegano i confini delle imprese, in altre parole cosa determina, secondo la teoria neo – istituzionalista dell’impresa, la scelta tra il “make or buy”?
3) La numerosità delle imprese esportatrici è relativamente bassa se confrontata con la popolazione delle imprese italiane. Spiegate quali sono a vostro avviso le ragioni principali