Politiche, cooperazione e sviluppo
Cod 118608
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-37 R
GSPS-04/B · SPS/06
Storia delle Relazioni Internazionali
Codice: 21801025
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze politiche
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GSPS-04/B / SPS/06
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Leopoldo Nuti
- Curriculum
- Relazioni internazionali
- Anno di corso
- 2
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 63
- CUIN
- 260012180
Programma
Le origini della seconda guerra mondiale e la prima fase del conflitto, 1939-1941
La nascita della grande alleanza, 1941-1943
In cerca di una soluzione per il dopoguerra, 1944-1946
La formazione dei blocchi, 1947-1949
La decolonizzazione e le origini dell'integrazione europea
La guerra di Corea e la transizione in Usa e in URSS, 1950-1953
Alla ricerca della stabilizzazione - 1953-1958
Le crisi di Berlino e Cuba, 1958-1962
Il controllo degli armamenti e la distensione, 1963-1968
La guerra del Vietnam
La distensione e i suoi limiti, 1968-1977
La fine della distensione e la seconda guerra fredda, 1977-1985
La fine della guerra fredda
Il nuovo sistema internazionale
Prerequisiti
nessuno - è auspicabile aver superato l'esame di storia contemporanea
Testi adottati
Ennio Di Nolfo, Storia delle relazioni internazionali,
vol 1, Dalla pace di Versailles alla conferenza di Potsdam 1919-1945, da p. 233 alla fine
vol.2, Gli anni della guerra fredda 1946-1990
Modalità di erogazione
Lezioni frontali e discussioni in classe
Modalità di frequenza
La frequenza è caldamente raccomandata
Modalità di valutazione
Esame orale finale con una serie di domande sui principali problemi affrontati durante il corso
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Leopoldo Nuti
- Curriculum
- Mondo globale e relazioni internazionali
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260000219
Programma
Le origini della seconda guerra mondiale e la prima fase del conflitto, 1939-1941
La nascita della grande alleanza, 1941-1943
In cerca di una soluzione per il dopoguerra, 1944-1946
La formazione dei blocchi, 1947-1949
La decolonizzazione e le origini dell'integrazione europea
La guerra di Corea e la transizione in Usa e in URSS, 1950-1953
Alla ricerca della stabilizzazione - 1953-1958
Le crisi di Berlino e Cuba, 1958-1962
Il controllo degli armamenti e la distensione, 1963-1968
La guerra del Vietnam
La distensione e i suoi limiti, 1968-1977
La fine della distensione e la seconda guerra fredda, 1977-1985
La fine della guerra fredda
Il nuovo sistema internazionale
Prerequisiti
nessuno - è auspicabile aver superato l'esame di storia contemporanea
Testi adottati
Ennio Di Nolfo, Storia delle relazioni internazionali,
vol 1, Dalla pace di Versailles alla conferenza di Potsdam 1919-1945, da p. 233 alla fine
vol.2, Gli anni della guerra fredda 1946-1990
Modalità di erogazione
Lezioni frontali e discussioni in classe
Modalità di frequenza
La frequenza è caldamente raccomandata
Modalità di valutazione
Esame orale finale con una serie di domande sui principali problemi affrontati durante il corso
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Formazione storico-politica
IL CORSO SI PREFIGGE L’OBIETTIVO DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA CONOSCENZA DI BASE SULL’EVOLUZIONE DEL SISTEMA INTERNAZIONALE NEL VENTESIMO SECOLO NEL PERIODO COMPRESO TRA L’INIZIO DELLA SECONDA GUERRA MONDIALE E IL CROLLO DEL BLOCCO SOVIETICO – 1939-1989.
NELLA PARTE INIZIALE DEL CORSO L’ANALISI DELLE ORIGINI DELLA SECONDA GUERRA MONDIALE E DELLE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA INTERNAZIONALE NEL CORSO DEL CONFLITTO, PUNTA, SOPRATTUTTO, A STIMOLARE UNA RIFLESSIONE SULLA RICERCA DI UN NUOVO ORDINE INTERNAZIONALE DA PARTE DELLE POTENZE ALLEATE. SUCCESSIVAMENTE IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI UN INQUADRAMENTO GENERALE SULLO SVILUPPO DEL SISTEMA INTERNAZIONALE DOPO LA SECONDA GUERRA MONDIALE, METTENDO SOPRATTUTTO A FUOCO LE DINAMICHE DEL CONFRONTO BIPOLARE TRA STATI UNITI E UNIONE SOVIETICA E I PASSAGGI CRUCIALI TRA LE VARIE FASI CHE NE HANNO SCANDITO L’ANDAMENTO – DALLA FASE PIÙ ASPRA DELLA GUERRA FREDDA A QUELLA DELLA COESISTENZA COMPETITIVA E POI DELLA DISTENSIONE – PER CONCLUDERSI CON UNA DISAMINA DELLE CAUSE DEL COLLASSO DEL BLOCCO SOVIETICO.
Risultati di apprendimento attesi — Leopoldo Nuti
La prima parte del corso si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base delle origini della seconda guerra mondiale e delle trasformazioni del sistema internazionale nel corso del conflitto, puntando soprattutto a stimolare una riflessione sulla ricerca di un nuovo ordine internazionale da parte delle potenze alleate. La seconda si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base dello sviluppo del sistema internazionale dopo la seconda guerra mondiale, mettendo soprattutto a fuoco le dinamiche del confronto bipolare tra Stati Uniti e Unione Sovietica e il passaggio cruciale dalla fase più aspra della guerra fredda a quella della coesistenza competitiva. La terza parte del corso analizza la fase finale del confronto bipolare e le cause della trasformazione del sistema internazionale
Risultati di apprendimento attesi — Leopoldo Nuti
La prima parte del corso si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base delle origini della seconda guerra mondiale e delle trasformazioni del sistema internazionale nel corso del conflitto, puntando soprattutto a stimolare una riflessione sulla ricerca di un nuovo ordine internazionale da parte delle potenze alleate. La seconda si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base dello sviluppo del sistema internazionale dopo la seconda guerra mondiale, mettendo soprattutto a fuoco le dinamiche del confronto bipolare tra Stati Uniti e Unione Sovietica e il passaggio cruciale dalla fase più aspra della guerra fredda a quella della coesistenza competitiva. La terza parte del corso analizza la fase finale del confronto bipolare e le cause della trasformazione del sistema internazionale
Esempi di domande d’esame
Leopoldo Nuti
le domande possono riguardare sia le principali interpretazioni storiografiche dei problemi analizzati durante il corso sia l'analisi di eventi specifici
Leopoldo Nuti
le domande possono riguardare sia le principali interpretazioni storiografiche dei problemi analizzati durante il corso sia l'analisi di eventi specifici