Politiche, cooperazione e sviluppo
Cod 118608
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-37 R
SECS-P/06
Economia dello Sviluppo
Codice: 21810358
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze politiche
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- SECS-P/06
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Valerio Gatta
- Curriculum
- Mondo globale e relazioni internazionali
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260000228
Programma
Il corso intende fornire la strumentazione economica di base per analizzare e comprendere le principali determinanti dello sviluppo di una data area o paese. Il problema dello sviluppo viene affrontato sia sotto il profilo più strettamente connesso alle economie dei paesi in via di sviluppo sia con riguardo alle aree in ritardo dei paesi sviluppati. La componente territoriale dello sviluppo viene analizzata tramite la trattazione di modelli economici e di casi specifici. Infine, il corso affronta il tema dello sviluppo sostenibile focalizzando l'attenzione sulle principali questioni condivise a livello internazionale.
Il corso prevede 4 moduli.
Modulo I - Accumulazione dei fattori di produzione
Modulo II - Produttività
Modulo III - Stato e disuguaglianza del reddito
Modulo IV - Sviluppo sostenibile
Prerequisiti
Nessuno. E' utile avere nozioni di base di economia politica e politica economica
Testi adottati
Crescita economica. Problemi, dati e metodi di analisi, David N. Weil, Hopeli, Milano, 2007.
L' era dello sviluppo sostenibile, Jeffrey D. Sachs, Università Bocconi Editore, Milano, 2015.
Bibliografia di riferimento
- Economic Development, Michael P. Todaro and Stephen C. Smith, Pearson, London, 2015.
- Lezioni di economia dello sviluppo, Franco Volpi, Franco Angeli, Milano.
Modalità di erogazione
Il metodo di insegnamento principale è costituito da lezioni frontali finalizzate all’acquisizione delle conoscenze fondamentali per il conseguimento degli obiettivi formativi. Gli studenti, per essere considerati "frequentanti", dovranno fare al massimo 3 assenze giustificate. Essi parteciperanno a gruppi di lavoro finalizzati alla realizzazione di una presentazione in aula.
Modalità di frequenza
La frequenza delle lezioni, seppur non obbligatoria, è fortemente consigliata.
Modalità di valutazione
Per i frequentanti: il voto finale dipende dall'esito della prova scritta e dalle attività svolte in aula durante il corso, ossia partecipazione alle discussioni e presentazione. L'esame scritto è articolato su 3 domande volte a verificare la conoscenza dei contenuti discussi durante il corso (Moduli 1,2 e 3). La presentazione sarà incentrata su uno specifico tema legato agli obiettivi di sviluppo sostenibile (Modulo 4).
Per i non frequentanti: il voto finale dipende dall'esito della prova scritta. L'esame scritto è articolato su 4 domande volte a verificare la conoscenza dei contenuti dei libri:
• Crescita economica. Problemi, dati e metodi di analisi, David N. Weil, Hopeli, Milano, 2007 (Capitoli: 1-4; 6-8; 10-13). [3 domande]
• L' era dello sviluppo sostenibile, Jeffrey D. Sachs, Università Bocconi Editore, Milano, 2015 (Capitoli 1-14). [1 domanda]
Prove previste
- Prova scritta
- Prove intermedie
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Il corso mira a fornire una visione sintetica ancorché completa del fenomeno della crescita economica e dello sviluppo.
In particolare il corso mira a fornire allo studente uno sguardo d’insieme dei fatti da spiegare dotandolo degli strumenti con cui impostare l’analisi così da metterlo in grado costruire un proprio punto di vista autonomo e critico.
Partendo dall’analisi dell’accumulazione dei fattori di produzione come chiave interpretativa per spiegare la crescita (i.e. capitale fisico, popolazione e crescita economica, tendenze future nello sviluppo demografico e capitale umano), lo studente viene successivamente esposto allo studio della produttività (e in particolare, ai problemi connessi alla sua misura), della tecnologia e al concetto di frontiera tecnologica. Successivamente il quadro d’analisi viene esteso tramite lo studio dell’efficienza e della crescita economica in una economia aperta. Infine, esso viene completato fornendo allo studente una panoramica dei fondamenti dello sviluppo tramite l’esame del ruolo che Stato, disuguaglianza di reddito, contesto culturale, geografia, clima, risorse naturali hanno nello spiegare il processo di sviluppo economico.
Risultati di apprendimento attesi
I principali risultati di apprendimento attesi per questo corso sono:
- esser capaci di inquadrare il tema dell'economia dello sviluppo anche all'interno del più ampio quadro di riferimento legato alla sostenibilità.
- saper distinguere livelli e tassi di crescita e discuterne i principali fattori.
- essere in grado di illustrare i principali modelli teorici.
Obiettivi di sostenibilità
- 1 Sconfiggere la povertà
- 2 Sconfiggere la fame
- 3 Salute e benessere
- 4 Istruzione di qualità
- 5 Parità di genere
- 6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
- 7 Energia pulita e accessibile
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 11 Città e comunità sostenibili
- 12 Consumo e produzione responsabili
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
- 14 Vita sott’acqua
- 15 Vita sulla Terra
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
- 17 Partnership per gli obiettivi
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.