Spazi per il gioco: strumenti progettuali inclusivi

Codice: 21010452

Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Corso di studi
Accessibilità Ambientale
CFU
0,3 CFU
Lingua
Italiano
SSD
CEAR-08/C

Scopri il programma didattico

Per l’anno accademico in corso Accessibilità Ambientale non pubblica un programma per questo insegnamento.

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Creare uno spazio inclusivo significa progettare per esigenze specifiche e non, allo stesso tempo e con armonia di progetto, senza stigmatizzazione. In Italia, manca una normativa che regoli i livelli di inclusività delle aree ricreative, dei parchi giochi e delle relative attrezzature. Sulla base di esempi sperimentali virtuosi italiani ed altri esteri più strutturati, si presentano soluzioni progettuali inclusive per questa tipologia di spazi. Viene offerto un inquadramento del problema declinato secondo diverse tipologie di utenza e relative abilità motorie e cognitive, studiato anche attraverso le esperienze dirette sul campo.

Informazioni utili

Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.

API