Fisiologia speciale

UNITA' DIDATTICA I: Richiami del funzionamento di base delle cellule del sistema nervoso. Anatomia funzionale del sistema nervoso centrale: encefalo, tronco encefalico e midollo. Vie ascendenti e vie discendenti. Anatomia funzionale del sistema nervoso periferico: organizzazione di base, compartimento somatico, sistema nervoso autonomo.
UNITA' DIDATTICA II: I sistemi sensoriale e motorio: i sensi chimici; il sistema nervoso enterico; la vista; l’udito ed il sistema vestibolare; il tatto; il dolore; la temperatura; il controllo spinale e cerebrale del movimento.
UNITA' DIDATTICA III: Neuroanatomia e neuroendocrinologia dell'ipotalamo. Gli ormoni (ossitocina; vasopressina; ormoni tiroidei, cortisolo, aldosterone, estrogeni ed androgeni, calcitonina e paratormone, ormone della crescita e IGF-1, melatonina, catecolamine, ormoni della gravidanza) nella integrazione delle funzioni ipotalamiche. Attenzione, Motivazione ed Apprendimento; Neuroni a Specchio, Emozioni e Controllo ipotalamico della funzionalità cardiaca; Sonno, ritmi circadiani e termoregolazione, Controllo ipotalamico di fame, sazietà e sete, Controllo ipotalamico del comportamento riproduttivo, Controllo neuroendocrino di sviluppo ed accrescimento

Il corso prevede la conoscenza di base dei meccanismi della Fisiologia Umana perciò si suggerisce di seguire il corso dopo aver seguito e/o sostenuto il Corso di Fisiologia Generale (9CFU).

Testi di Riferimento:
Fisiologia Medica Vol 1 e 2 a cura di Fiorenzo Conti
Neuroscienze – Esplorando il Cervello Bear Quarta Edizione EDRA
Atlante di Neuroscienze di Netter Terza Edizione EDRA

Il materiale didattico viene conferito dal docente agli studenti in prossimità della lezione.

Il corso verrà erogato in modalità tradizionale. Se necessario ed in accordo con le direttive di Ateneo, sarà erogato a distanza. La didattica a distanza sarà adottata nei casi in cui l'Ateneo certifichi il diritto dello studente di frequentare a distanza (ad es., studenti lavoratori, studenti atleti ecc.).

L'organizzazione didattica del corso prevede esclusivamente lezioni frontali in cui il docente espone nel dettaglio gli argomenti trattati e, dove necessario, sottolinea i punti di collegamento tra le diverse unità del corso al fine di rendere più fruibile il corso da parte degli studenti. Il docente si avvale del proiettore presente nelle aule per somministrare la lezione. Quando necessario utilizza lavagne, gessi e pennarelli; se in aula non è presente una lavagna, utilizza una tavoletta grafica. Al fine di facilitare la comprensione di alcuni argomenti del corso, il docente richiede agli studenti di prestarsi a piccole attività esemplificative in aula.
Durante il corso possono essere utilizzati palloni da pallavolo.

La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata

La valutazione avverrà attraverso una prova orale generalmente di durata di circa 30 minuti in cui verranno somministrate tre domande.
In particolare ogni domanda verterà su una unità specifica del corso, che è organizzato in tre unità.
Lo studente verrà interrogato da due docenti membri della commissione e gli/le verranno somministrate due domande dal primo docente e una domanda dal secondo docente.

Nella valutazione dell'esame, la determinazione del voto finale rispecchierà la valutazione dei due docenti. I docenti valuteranno il livello e la qualità della conoscenza degli argomenti; l’utilizzo di un lessico appropriato; e la capacità di effettuare collegamenti tra le diverse parti del corso. Il voto finale rispecchierà la valutazione dei due docenti, il voto sarà espresso in 30esimi. Se la valutazione tra i due docenti differisce sostanzialmente, il voto finale sarà la media dei voti assegnati alle tre domande.