Metodologie delle Scienze della Comunicazione

Il corso è finalizzato a sviluppare competenze metodologiche nell’ambito delle scienze della comunicazione e sociali. La prima parte del corso prenderà in esame il disegno della ricerca nelle scienze sociali, differenziando tra metodi qualitativi e quantitativi.
Nella seconda parte del corso saranno indicate le principali tappe e strategie della ricerca nel campo delle scienze della comunicazione, con particolare riguardo ai metodi qualitativi e creativi per la ricerca sociale.

Non sono previste propedeuticità.

PRIMA PARTE
- Wendy Griswold (2009), Un framework metodologico per lo studio della cultura, in M. Santoro, R. Sassatelli (a cura di), Studiare la cultura. Nuove prospettive sociologiche, Il Mulino, Bologna, pp. 253-285

SECONDA PARTE
- Mario Cardano, Luigi Gariglio (2024), Metodi qualitativi. Pratiche di ricerca in presenza, a distanza e ibride, Carocci, Roma
- Alberta Giorgi, Micol Pizzolati, Elena Vacchelli (2021), Metodi creativi per la ricerca sociale. Contesto, pratiche, strumenti, il Mulino, Bologna (fino al capitolo 7 incluso)

Approfondimenti consigliati, ma non obbligatori ai fini dell’esame:
Fabrizio Martire, Paolo Parra Saiani, Silvia Cataldi (2023), La ricerca sociale e le sue pratiche, Carocci, Roma.
Howard S. Becker (2007), I trucchi del mestiere. Come fare ricerca sociale, Il Mulino, Bologna
Richard Rogers (2016), Metodi digitali. Fare ricerca sociale con il web, Il Mulino, Bologna
Diana Salzano (2008), Etnografie della rete. Pratiche comunicative tra on line e off line, Franco Angeli, Milano

Il corso prevede in prevalenza lezioni frontali con il supporto di presentazioni in Power Point. Gli studenti e le studentesse potranno essere coinvolti/e in eventuali seminari animati da esperti sugli argomenti trattati.
La docente comunicherà e caricherà materiale didattico tramite le piattaforme di Moodle e teams raggiungibili attraverso il sito di Ateneo.

La frequenza non è obbligatoria

PROVA D'ESAME
Sia gli studenti frequentanti che non frequentanti sosterranno una prova d’esame scritta. Tale prova consiste in 3 domande aperte a ciascuna delle quali viene attribuito un punteggio da 0 a 10 punti. Gli studenti e le studentesse, avendo due ore di tempo a disposizione, dovranno rispondere estesamente a tre domande.
Di seguito i criteri di valutazione:
Conoscenza e comprensione: Lo studente dimostra una solida padronanza dei contenuti del corso, evidenziando una comprensione approfondita e articolata degli argomenti trattati.
Capacità comunicativa: Lo studente utilizza in modo corretto e preciso il linguaggio specialistico
Autonomia di giudizio: Lo studente è in grado di formulare giudizi critici in modo autonomo, dimostrando capacità di analisi e riflessione.
Capacità argomentativa: Lo studente è in grado di sviluppare un discorso articolato e coerente sul tema proposto, evitando risposte eccessivamente sintetiche o generiche.

LABORATORIO
Durante il corso le studentesse e gli studenti frequentanti possono partecipare a un percorso didattico laboratoriale dedicato all'uso dei metodi creativi e qualitativi per la ricerca sociale. Gli studenti e le studentesse, sulla base degli spunti argomentativi forniti dalla docente, svilupperanno un lavoro di gruppo.
La docente fornirà tutti i materiali necessari alla realizzazione del progetto. I risultati saranno presentati in modalità Power Point e discussi in aula. Questa esercitazione laboratoriale comporterà un punteggio da 1 a 3 che si aggiungerà al voto d’esame.
Maggiori indicazioni saranno fornite successivamente sia durante le lezioni che sulla pagina del Moodle dell’insegnamento.
NB: Il laboratorio non è obbligatorio.