Scienze della Comunicazione
Cod 198263
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-20 R
PHIL-04/B
Filosofia e Psicologia Evoluzionistica
Codice: 20710734
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze della Comunicazione
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PHIL-04/B
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Alessandra Chiera
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260009702
Programma
Nell’ambito di una cornice teorica unificante di matrice evoluzionistica, il corso approfondisce le principali tematiche relative alle basi cognitive di importanti facoltà umane, fornendo una panoramica aggiornata sullo stato dell'arte e sulle principali linee di ricerca. La prima parte fornirà una breve storia delle idee connesse alla teoria dell’evoluzione, dei suoi principali sviluppi e dei concetti e meccanismi chiave dell’evoluzione, facendo inoltre luce sui principali fraintendimenti legati a tale teoria. La seconda parte verterà sull’applicazione della teoria evoluzionistica alla psicologia, attraverso l’analisi degli sviluppi scientifici della psicologia evoluzionistica e delle spiegazioni da essa fornite per dar conto dello sviluppo e del funzionamento di importanti facoltà umane, con un focus anche sull'impatto delle tecnologie.
Complessivamente, al fine di esplorare le principali funzioni adattative della mente e del comportamento umano, il corso si articolerà nei seguenti contenuti principali:
- Cos’è l’evoluzione (e cosa non è)
- Nozioni chiave della teoria dell’evoluzione (ad es., adattamento, variazione, selezione naturale, selezione sessuale)
- Tappe evolutive nell’origine degli esseri umani moderni
- La psicologia evoluzionistica: principi, metodologie di indagine, applicazioni
- Modularità e apprendimento
- Casi specifici: cooperazione, competizione, emozioni, linguaggio
- Coevoluzione e costruzione di nicchie
- Attuali sviluppi della psicologia evoluzionistica
Non è richiesto alcun prerequisito.
Prerequisiti
Nessuno.
Testi adottati
- Cardaci M. (2012). Psicologia evoluzionistica e cognizione umana. Il Mulino, Bologna [ESCLUSO CAP. 3].
- Ardizzi M. (2025). L'algoritmo bipede. L'avvincente storia di come mente, corpo e tecnologia evolvono insieme. Egea, Milano.
Bibliografia di riferimento
- Cardaci M. (2012). Psicologia evoluzionistica e cognizione umana. Il Mulino, Bologna.
- Ardizzi M. (2025). L'algoritmo bipede. L'avvincente storia di come mente, corpo e tecnologia evolvono insieme. Egea, Milano.
Modalità di erogazione
Lezioni in presenza e in diretta su Teams.
Modalità di frequenza
La frequenza non è obbligatoria ma altamente consigliata.
Modalità di valutazione
L'esame consisterà in una prova scritta con domande aperte e a risposta multipla.
Nell’ambito del corso sono previste attività in itinere (e‑tivity) quali esercitazioni di scrittura argomentativa guidata, discussione collettiva delle difficoltà incontrate e restituzione con feedback, volte a favorire la comprensione critica dei contenuti e l’autovalutazione degli apprendimenti.
Le/ gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Discipline semiotiche, linguistiche e informatiche
L’insegnamento si propone di discutere le nozioni di base della psicologia evoluzionistica. Ripercorrendo le principali tappe dello sviluppo della teoria evoluzionistica da Darwin fino ai più recenti dibattiti sullo sviluppo delle facoltà cognitive umane, l’insegnamento intende mostrare come la prospettiva evoluzionistica costituisca uno strumento fondamentale non solo per lo studio dei processi mentali, ma anche per riflettere su questioni filosofiche più generali che chiamano in causa l’indagine sulla natura umana.
Al termine del corso i partecipanti:
- sapranno discutere in modo critico le principali proposte teorico-concettuali interne alla teoria evoluzionistica e le nozioni fondamentali ad essa connesse;
- avranno acquisito i concetti di base della psicologia evoluzionistica;
- sapranno riconoscere le tesi sostenute dai vari autori, gli argomenti impiegati per sostenerle, e fornire una ricostruzione corretta di tali argomenti;
- avranno acquisito conoscenze sulle principali metodologie di applicazione della psicologia evoluzionistica e di come queste permettano di costruire spiegazioni plausibili dello sviluppo e del comportamento umani.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 5 Parità di genere
- 15 Vita sulla Terra
- 3 Salute e benessere
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
- 11 Città e comunità sostenibili
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 12 Consumo e produzione responsabili
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
- 1 Sconfiggere la povertà
- 2 Sconfiggere la fame
- 14 Vita sott’acqua
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.