Scienze della Comunicazione
Cod 198263
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-20 R
Laboratorio di attualità
Codice: 20740103
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze della Comunicazione
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- Lingua
- Italiano
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Giovanni Cristina
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260012415
Programma
Durante le lezioni del laboratorio verranno analizzate le seguenti tematiche:
- Uso di propaganda, disinformazione e fake news: le origini del fenomeno
- Gaza
- La riabilitazione della guerra
- Il conflitto russo-ucraino
- I conflitti in Medio oriente: Israele-Palestina, Iran, Yemen
- UE e Mediterraneo
- Crisi climatica e questione ambientale
- Le estreme destre in Europa
- Trump e gli Stati Uniti
- La Turchia contemporanea
- Immigrazione e demografia in Italia
- Il quadro politico in Italia
Prerequisiti
Non è richiesto nessun prerequisito per frequentare il laboratorio.
Testi adottati
Vista l'organizzazione complessiva del laboratorio, i cui incontri saranno essenzialmente basati sulla discussione di una selezione articoli di giornale, articoli su internet, saggi, ecc. non è prevista l'adozione di testi specifici.
Resta come riferimento generale il seguente manuale:
L. Caracciolo, A. Roccucci, Storia contemporanea: dal mondo europeo al mondo senza centro, Le Monnier Università. 2017
Bibliografia di riferimento
L. Caracciolo, A. Roccucci, Storia contemporanea: dal mondo europeo al mondo senza centro, Le Monnier Università. 2017
Modalità di erogazione
Gli incontri del laboratorio si terranno in presenza e potranno essere seguiti a distanza esclusivamente nei casi previsti dall'attuale normativa d'Ateneo.
Modalità di frequenza
La frequenza è condizione necessaria per il conseguimento dell'idoneità. Le presenze alle lezioni saranno registrate. Condizione minima per il raggiungimento dell’idoneità è la frequenza di almeno due terzi delle lezioni.
Modalità di valutazione
La valutazione, secondo il sistema idoneo/non idoneo, avverrà in itinere, sulla base degli interventi degli studenti partecipanti al laboratorio durante la discussione degli argomenti trattati.
Prove previste
- Prove intermedie
- Docente
- Simona Merlo
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260012415
Il docente non ha ancora pubblicato il programma di questo canale.
- Docente
- Arturo Marzano
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260012415
Programma
Programma valido per l'anno accademico 2026-27
Ciascuna lezione sarà dedicata a un tema di attualità, analizzato nella sua prospettiva storica. A partire dalla discussione in classe di una breve lettura distribuita durante l'incontro, studenti e studentesse saranno chiamati a identificare i principali attori politici, sociali ed economici coinvolti, al fine di sviluppare una comprensione più approfondita dei processi in esame rispetto a quella generalmente offerta dai media tradizionali e dai social media.
Non ci sono prerequisiti per seguire il corso
Prerequisiti
Non ci sono prerequisiti, ma sarebbe utile che studenti e studentesse avessero una buona conoscenza degli eventi di storia internazionale del Novecento.
Testi adottati
La preparazione all’esame si baserà su brevi articoli che verranno forniti agli studenti e alle studentesse.
Modalità di erogazione
Le dieci ore di attività didattica saranno articolate in due momenti: una lezione frontale introduttiva e una sessione di discussione collettiva basata su articoli selezionati.
Modalità di frequenza
La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata.
Modalità di valutazione
Esame orale sui contenuti del corso
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Adriano Roccucci
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260012415
Programma
Durante le lezioni del laboratorio verranno analizzate le seguenti tematiche:
- Uso di propaganda, disinformazione e fake news: le origini del fenomeno
- Gaza
- La riabilitazione della guerra
- Il conflitto russo-ucraino
- I conflitti in Medio oriente: Israele-Palestina, Iran, Yemen
- UE e Mediterraneo
- Crisi climatica e questione ambientale
- Le estreme destre in Europa
- Trump e gli Stati Uniti
- La Turchia contemporanea
- Immigrazione e demografia in Italia
- Il quadro politico in Italia
Prerequisiti
Non è richiesto nessun prerequisito per frequentare il laboratorio.
Testi adottati
L. Caracciolo-A. Roccucci, Storia contemporanea, Le Monnier Università, Milano 2017.
Modalità di erogazione
Le lezioni frontali si terranno in presenza e potranno essere seguite a distanza esclusivamente nei casi previsti dall'attuale normativa d'Ateneo.
Modalità di frequenza
La frequenza è obbligatoria. Le presenze alle lezioni saranno registrate. Condizione necessaria per il raggiungimento dell’idoneità è la frequenza di almeno due terzi delle lezioni.
Modalità di valutazione
La valutazione, secondo il sistema idoneo/non idoneo, avverrà in itinere, sulla base degli interventi degli studenti partecipanti al laboratorio durante la discussione degli argomenti trattati.
Prove previste
- Prove intermedie
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: A scelta dello studente
L’obiettivo principale del Laboratorio di Attualità è quello di stimolare gli studenti partecipanti a una discussione aperta su una selezione di eventi/dinamiche/processi che contraddistinguono il mondo nel tempo presente a partire da una loro analisi che ne rintraccia le origini nel passato e ne definisce i caratteri in una prospettiva diacronica e spaziale a scala variabile. Conflitti (come quelli in corso tra Russia e Ucraina, in Medio Oriente o in alcuni scenari africani), dinamiche (ad esempio, migrazioni, crisi economiche ed energetiche, questione ambientale), mutazioni del quadro geopolitico, ecc. rappresentano alcuni esempi dei temi che saranno affrontati dal Laboratorio.
I vari appuntamenti in programma partiranno da un testo (articoli di giornale, saggi, opere di varia natura) con l’obiettivo di costruire un dibattito tra i partecipanti e approfondire alcuni aspetti già oggetto di analisi nel corso di Istituzioni di storia contemporanea, ma con una più marcata impostazione dialogica e relazionale tra presente e passato.
Risultati di apprendimento attesi — Giovanni Cristina
Il laboratorio, inteso come uno spazio di analisi critica dell’attualità, nel quale gli eventi contemporanei vengono interpretati come esiti di processi storici, politici, sociali, economici e culturali di più lunga durata, mira ai seguenti risultati di apprendimento:
- Conoscere i principali temi dell’attualità politica, sociale, economica, culturale e internazionale, aumentando la consapevolezza negli studenti circa una loro radice nel passato.
- Saper collocare gli avvenimenti attuali all’interno di adeguate coordinate storiche, geografiche e geopolitiche;
- Evidenziare continuità, trasformazioni e cesure tra passato e presente;
- Comprendere le relazioni tra fenomeni locali, nazionali e globali;
- Distinguere fatti, interpretazioni, opinioni e strategie comunicative;
- Saper sviluppare un uso consapevole e critico delle fonti giornalistiche, istituzionali, audiovisive e digitali;
- Approfondire il ruolo dei media e delle piattaforme digitali nella selezione, rappresentazione e circolazione delle notizie;
- Rafforzare le competenze di analisi critica, discussione, argomentazione e comunicazione sui temi di attualità;
- Stimolare l’autonomia di giudizio e la partecipazione consapevole al dibattito pubblico.
Risultati di apprendimento attesi — Arturo Marzano
Al termine del laboratorio, gli/le studenti/esse avranno acquisito strumenti analitici e critici per comprendere le principali dinamiche politiche, economiche e sociali del conflitto israelo‑palestinese, collocandole nel loro contesto storico e internazionale.
Risultati di apprendimento attesi — Adriano Roccucci
Il laboratorio, inteso come uno spazio di analisi critica dell’attualità, nel quale gli eventi contemporanei vengono interpretati come esiti di processi storici, politici, sociali, economici e culturali di più lunga durata, mira ai seguenti risultati di apprendimento:
- Conoscere i principali temi dell’attualità politica, sociale, economica, culturale e internazionale, aumentando la consapevolezza negli studenti circa una loro radice nel passato.
- Saper collocare gli avvenimenti attuali all’interno di adeguate coordinate storiche, geografiche e geopolitiche;
- Evidenziare continuità, trasformazioni e cesure tra passato e presente;
- Comprendere le relazioni tra fenomeni locali, nazionali e globali;
- Distinguere fatti, interpretazioni, opinioni e strategie comunicative;
- Saper sviluppare un uso consapevole e critico delle fonti giornalistiche, istituzionali, audiovisive e digitali;
- Approfondire il ruolo dei media e delle piattaforme digitali nella selezione, rappresentazione e circolazione delle notizie;
- Rafforzare le competenze di analisi critica, discussione, argomentazione e comunicazione sui temi di attualità;
- Stimolare l’autonomia di giudizio e la partecipazione consapevole al dibattito pubblico.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
Esempi di domande d’esame
Giovanni Cristina
Il laboratorio non prevede esami né colloqui sulla base di domande/risposte.
La valutazione in itinere mirerà a verificare l’idoneità degli studenti al raggiungimento degli obiettivi prefissati dal laboratorio. Durante i vari incontri del laboratorio verranno affrontate le tematiche in programma attraverso l’analisi di articoli di giornale, articoli su internet, saggi, ecc.
Adriano Roccucci
Il laboratorio non prevede esami né colloqui sulla base di domande/risposte