Lettere
Cod 198266
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-10 R
HELL-01/B
Lingua e Letteratura Greca II
Codice: 20710121
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Lettere
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- HELL-01/B
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Adele Teresa Cozzoli
- Curriculum
- Lettere moderne: Letteratura e linguistica italiana
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260008189
Programma
Attraverso la lettura dell’Ifigenia in Aulide di Euripide, anche in rapporto alla precedente produzione drammatica euripidea, si metteranno in evidenza le caratteristiche dell’ultima drammaturgia euripidea nella seconda metà del V sec. con particolare attenzione al background politico, sociale e culturale poco prima della caduta di Atene con la fine della guerra del Peloponneso. Si tenterà inoltre di chiarire alcune delle problematiche filologiche che il testo teatrale per la sua peculiare forma di sceneggiatura incompleta presenta nel contesto storico del momento con un focus sulla prassi del teatro contemporaneo. Si fornirà inoltre un’introduzione alla grammatica storica della lingua greca.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Prerequisiti
Si richiede una conoscenza di base della lingua greca
Testi adottati
Un testo a scelta tra: M. Di Marco, La tragedia greca, Carocci 2000 oppure V. Di Benedetto- E. Medda, La tragedia sulla scena, Einaudi, Torino 1997, oppure A. M. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Tecniche drammatiche e messa in scena, Milano 2023, Le Monnier.
Le voci scena, copione, piedi, sipario costume antiche del Lessico teatrale europeo, European Theatre Lexicon (https://europeantheatrelexicon.mimesisjournals.com/index.php, https://www.mimesisedizioni.it/download/17488/e7ee39160e0e/etl-01.pdf )
Un’edizione con traduzione della Rane.
Adele Teresa Cozzoli, Intellettuali al bivio. Teatro, cultura e politica ad Atene nella seconda metà del V sec., Pisa 2025, ETS edizioni
Per la grammatica storica si consiglia: O. Longo, Elementi di Grammatica storica e di Dialettologia greca, CLEUP Editore Padova 1990; A. Meillet, Le lingue letterarie in Lineamenti di Storia della lingua greca, Einaudi, Torino 2001, 151-301; S. Kaczko, La koiné in A. C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Le Monnier Università, Firenze 2008, 357-92
Bibliografia di riferimento
Un testo a scelta tra: M. Di Marco, La tragedia greca, Carocci 2000 oppure V. Di Benedetto- E. Medda, La tragedia sulla scena, Einaudi, Torino 1997, oppure A. M. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Tecniche drammatiche e messa in scena, Milano 2023, Le Monnier.
Le voci scena, copione, piedi, sipario costume antiche del Lessico teatrale europeo, European Theatre Lexicon (https://europeantheatrelexicon.mimesisjournals.com/index.php, https://www.mimesisedizioni.it/download/17488/e7ee39160e0e/etl-01.pdf )
Un’edizione con traduzione della Rane.
Adele Teresa Cozzoli, Intellettuali al bivio. Teatro, cultura e politica ad Atene nella seconda metà del V sec., Pisa 2025, ETS edizioni
Per la grammatica storica si consiglia: O. Longo, Elementi di Grammatica storica e di Dialettologia greca, CLEUP Editore Padova 1990; A. Meillet, Le lingue letterarie in Lineamenti di Storia della lingua greca, Einaudi, Torino 2001, 151-301; S. Kaczko, La koiné in A. C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Le Monnier Università, Firenze 2008, 357-92
Modalità di erogazione
Attraverso la lettura dell’Ifigenia in Aulide di Euripide, anche in rapporto alla precedente produzione drammatica euripidea, si metteranno in evidenza le caratteristiche dell’ultima drammaturgia euripidea nella seconda metà del V sec. con particolare attenzione al background politico, sociale e culturale poco prima della caduta di Atene con la fine della guerra del Peloponneso. Si tenterà inoltre di chiarire alcune delle problematiche filologiche che il testo teatrale per la sua peculiare forma di sceneggiatura incompleta presenta nel contesto storico del momento con un focus sulla prassi del teatro contemporaneo. Si fornirà inoltre un’introduzione alla grammatica storica della lingua greca.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Modalità di frequenza
in presenza
Modalità di valutazione
TIPOLOGIA DELL’ESAME (ORALE)
L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la capacità di traduzione del testo dal greco;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Adele Teresa Cozzoli
- Curriculum
- Lettere classiche
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260008270
Programma
Attraverso la lettura dell’Ifigenia in Aulide di Euripide, anche in rapporto alla precedente produzione drammatica euripidea, si metteranno in evidenza le caratteristiche dell’ultima drammaturgia euripidea nella seconda metà del V sec. con particolare attenzione al background politico, sociale e culturale poco prima della caduta di Atene con la fine della guerra del Peloponneso. Si tenterà inoltre di chiarire alcune delle problematiche filologiche che il testo teatrale per la sua peculiare forma di sceneggiatura incompleta presenta nel contesto storico del momento con un focus sulla prassi del teatro contemporaneo. Si fornirà inoltre un’introduzione alla grammatica storica della lingua greca.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Prerequisiti
Si richiede una conoscenza di base della lingua greca
Testi adottati
Un testo a scelta tra: M. Di Marco, La tragedia greca, Carocci 2000 oppure V. Di Benedetto- E. Medda, La tragedia sulla scena, Einaudi, Torino 1997, oppure A. M. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Tecniche drammatiche e messa in scena, Milano 2023, Le Monnier.
Le voci scena, copione, piedi, sipario costume antiche del Lessico teatrale europeo, European Theatre Lexicon (https://europeantheatrelexicon.mimesisjournals.com/index.php, https://www.mimesisedizioni.it/download/17488/e7ee39160e0e/etl-01.pdf )
Un’edizione con traduzione della Rane.
Adele Teresa Cozzoli, Intellettuali al bivio. Teatro, cultura e politica ad Atene nella seconda metà del V sec., Pisa 2025, ETS edizioni
Per la grammatica storica si consiglia: O. Longo, Elementi di Grammatica storica e di Dialettologia greca, CLEUP Editore Padova 1990; A. Meillet, Le lingue letterarie in Lineamenti di Storia della lingua greca, Einaudi, Torino 2001, 151-301; S. Kaczko, La koiné in A. C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Le Monnier Università, Firenze 2008, 357-92
Bibliografia di riferimento
Un testo a scelta tra: M. Di Marco, La tragedia greca, Carocci 2000 oppure V. Di Benedetto- E. Medda, La tragedia sulla scena, Einaudi, Torino 1997, oppure A. M. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Tecniche drammatiche e messa in scena, Milano 2023, Le Monnier.
Le voci scena, copione, piedi, sipario costume antiche del Lessico teatrale europeo, European Theatre Lexicon (https://europeantheatrelexicon.mimesisjournals.com/index.php, https://www.mimesisedizioni.it/download/17488/e7ee39160e0e/etl-01.pdf )
Un’edizione con traduzione della Rane.
Adele Teresa Cozzoli, Intellettuali al bivio. Teatro, cultura e politica ad Atene nella seconda metà del V sec., Pisa 2025, ETS edizioni
Per la grammatica storica si consiglia: O. Longo, Elementi di Grammatica storica e di Dialettologia greca, CLEUP Editore Padova 1990; A. Meillet, Le lingue letterarie in Lineamenti di Storia della lingua greca, Einaudi, Torino 2001, 151-301; S. Kaczko, La koiné in A. C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Le Monnier Università, Firenze 2008, 357-92
Modalità di erogazione
Attraverso la lettura dell’Ifigenia in Aulide di Euripide, anche in rapporto alla precedente produzione drammatica euripidea, si metteranno in evidenza le caratteristiche dell’ultima drammaturgia euripidea nella seconda metà del V sec. con particolare attenzione al background politico, sociale e culturale poco prima della caduta di Atene con la fine della guerra del Peloponneso. Si tenterà inoltre di chiarire alcune delle problematiche filologiche che il testo teatrale per la sua peculiare forma di sceneggiatura incompleta presenta nel contesto storico del momento con un focus sulla prassi del teatro contemporaneo. Si fornirà inoltre un’introduzione alla grammatica storica della lingua greca.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Modalità di frequenza
in presenza
Modalità di valutazione
TIPOLOGIA DELL’ESAME (ORALE)
L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la capacità di traduzione del testo dal greco;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Obbiettivo del corso è, attraverso l’assimilazione delle nozioni ermeneutiche basilari nonchè attraverso lo studio e la traduzione di un testo o di una selezione di diversi testi in lingua originale, l’acquisizione di capacità per affrontare una corretta esegesi linguistica dei testi di uno o di più autori greci e per interpretarli inquandrandoli anche dal punto di vista delle differenti problematiche che essi possono comportare (storiche, letterarie, filologiche e performative e/o drammaturgiche).
Risultati di apprendimento attesi — Adele Teresa Cozzoli
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la capacità di traduzione del testo dal greco;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Risultati di apprendimento attesi — Adele Teresa Cozzoli
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la capacità di traduzione del testo dal greco;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Gli studenti sono tenuti alla lettura del trimetro giambico recitativo, nonché delle sezioni liriche spiegate durante le lezioni per il modulo da 6 cfu e da 12 cfu (Lingua e letteratura greca II 6 cfu e Lingua e letteratura greca 12 cfu). Dovranno inoltre sapere leggere testi in esametro.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 10 Ridurre le disuguaglianze
Esempi di domande d’esame
Adele Teresa Cozzoli
traduzione di un brano dal greco con commento
Adele Teresa Cozzoli
traduzione di un brano dal greco con commento