Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Secondo semestre
CFU
6 CFU
Lingua
Italiano
SSD
STAN-01/A

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.

Docente
Roberta Fabiani
Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
1
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260009498

Programma

A) Definizione di epigrafia.
B) Strumenti dell'epigrafista: raccolte epigrafiche (cartacee e digitali), repertori e guide bibliografiche. Conoscenza dei codici tecnici degli epigrafisti,
C) Come si fa l'edizione di una iscrizione greca.
D) Storia della scrittura nel mondo greco.
E) Gli alfabeti arcaici attravero la lettura di alcune iscrizioni.
F) Diverse tipologie epigrafiche.
G) Analisi di alcune iscrizioni scelte (lettura, traduzione, datazione, commento paleografico, interpretazione storica e tipologica).
H) Esercizio di redazione di una scheda epigrafica.

Prerequisiti

Avere conoscenza della storia greca. Conoscere la lingua greca.

Testi adottati

1) M. GUARDUCCI, L'Epigrafia greca dalle origini al tardo impero, Roma, Istituto Poligrafico dello Stato, 1987 (e successive ristampe).
2) M. GUARDUCCI, Epigrafia greca, I, Roma 20052, pp. 391-487.
3) A. CHANIOTIS, Listening to Stones. Orality and Emotions in Ancient Inscriptions, in J. DAVIES - J. WILKES (eds.), Epigraphy and the Historical Sciences, Oxford, Oxford University Press, 2012, pp. 299-328.
4) Materiale fornito dalla docente.

Bibliografia di riferimento

1) M. GUARDUCCI, L'Epigrafia greca dalle origini al tardo impero, Roma, Istituto Poligrafico dello Stato, 1987 (e successive ristampe).
2) M. GUARDUCCI, Epigrafia greca, I, Roma 20052, pp. 391-487.
3) Materiale fornito dalla docente.

Modalità di erogazione

L'insegnamento sarà svolto in forma seminariale, con attiva partecipazione degli allievi durante le lezioni e addestramento anche pratico (presso il Museo Romano delle Terme di Diocleziano) al rilevamento delle iscrizioni, alla lettura e riproduzione, nonché alla stesura di una corretta edizione.

Modalità di frequenza

Dato il carattere tecnico e la struttura seminariale del corso (si prevede la partecipazione attiva degli allievi), l'esame è preferibilmente destinato a studenti frequentanti (richiesta la presenza a 24 ore su 36). La presenza al corso è verificata di volta in volta tramite appello.

Modalità di valutazione

Per poter sostenere l'esame gli studenti dovranno presentare, almeno sette giorni prima dell'appello, un elaborato scritto contenente lo studio (lemma, trascrizione, traduzione e sintetico commento tipologico secondo indicazioni che saranno tempestivamente fornite) di un'epigrafe assegnata dalla docente già durante il corso, e su cui saranno già stati fatti alcuni piccoli lavori preliminari. L'esame consisterà nella discussione dell'elaborato e nell'accertamento delle conoscenze previste dal corso (argomenti ed epigrafi trattate a lezione; manuale). In relazione ai testi epigrafici letti durante il corso, lo studente dovrà essere in grado di procedere alla loro corretta lettura, traduzione e analisi grammaticale e sintattica.

Prove previste

  • Prova orale
  • Prova pratica

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative

Lo studente acquisirà le conoscenze essenziali sulla disciplina (origine e sviluppo della scrittura alfabetica in Grecia, caratteristiche degli alfabeti locali, tipologia delle iscrizioni e dei relativi supporti, bibliografia di settore, strumenti informatici specialistici ecc.). Apprenderà inoltre le tecniche e le convenzioni fondamentali per la schedatura e per l’edizione dei testi epigrafici. Attraverso la lettura e l’esegesi di testi epigrafici si accosterà più direttamente ad alcuni aspetti della civiltà greca (soprattutto politici, istituzionali, sociali).

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del modulo lo studente sa leggere, tradurre e interpretare testi epigrafici greci in modo completamente autonomo. È in grado di inserire le epigrafi in un contesto più ampio (politico, economico, sociale, ...). È in grado di valutare la portata delle epigrafi come documenti storici ed operare per la loro valorizzazione nell'ambito del patrimonio storico-documentale. Possiede capacità di definizione tipologica nonché cronologica di iscrizioni anche in alfabeti arcaici. Sa utilizzare gli strumenti anche digitali per la catalogazione e l'analisi testuale dei documenti epigrafici.

Obiettivi di sostenibilità

  • 4 Istruzione di qualità
  • 5 Parità di genere
  • 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
  • 10 Ridurre le disuguaglianze

Esempi di domande d’esame

Solo alcuni esempi.
- Presentazione dell'epigrafe assegnata e discussione dei suoi contenuti e dei problemi interpretativi eventualmente presenti.
- Storia della scrittura nel mondo greco.
- Riconoscere un alfabeto arcaico.
- Le caratteristiche di un decreto.
- Le caratteristiche di un testo di manomissione.

I corsi che comprendono questo insegnamento nell’A.A. 2026/2027

Studi Umanistici

Lettere

Cod 198266

  • Laurea triennale
  • 3 anni
  • 180 CFU
  • L-10 R
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