Laboratorio di Archeologia

Il corso, che si svolgerà nel primo semestre, parte dall’osservazione diretta dei manufatti fittili presenti in laboratorio e dei materiali lapidei provenienti dal recente scavo presso il Pecile di Villa Adriana, con l'obiettivo di sviluppare la capacità di interpretare la cultura materiale come fonte di conoscenza non solo dei contesti socioculturali antichi, ma anche dei processi produttivi.
Il corso si propone di fornire agli studenti una preparazione pratica e metodologica nello studio della ceramica archeologica, attraverso un approccio multidisciplinare che integri l’analisi tipologica con quella tecnologica e sperimentale.
Il percorso didattico si articola in tre fasi di lavoro:
1. Analisi tipologica e stilistica - Studio dei frammenti ceramici e dei frammenti lapidei attraverso metodi tradizionali di classificazione; utilizzo di database e applicazione di diversi criteri di quantificazione.
2. Analisi tecnologica - Esame delle principali tecniche di lavorazione della ceramica antica mediante la ricostruzione della sequenza operativa, dalla scelta delle materie prime fino alla cottura, con esercitazioni pratiche sui passaggi della catena produttiva.
3. Archeologia sperimentale - Presentazione e discussione di casi studio volti a ricostruire processi produttivi e a verificare ipotesi interpretative.
L’obiettivo è guidare gli studenti all’acquisizione di strumenti utili per descrivere i manufatti ceramici, integrando ai tradizionali parametri morfologici, tipologici e stilistici il riconoscimento delle tecniche di lavorazione, e sviluppando la capacità di valutare criticamente i risultati dell’archeologia sperimentale in relazione ai dati archeologici reali.

Durante le lezioni verranno fornite dispense e materiale didattico. Sono previste uscite didattiche.

Si richiede una conoscenza di inglese livello B1/B2

Durante le lezioni verrà fornito il materiale didattico necessario. Sono previste uscite didattiche

Essendo previste esercitazioni e dimostrazioni pratiche è richiesta la frequenza

Prova scritta