Lingue e letterature per la didattica e le professioni culturali
Cod 198282
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-37 R
GERM-01/B
Literatur und Kulturwissenschaft
Codice: 20750047
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 12 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GERM-01/B
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Francesco Fiorentino
- Curriculum
- Multilinguismo e patrimoni letterari per la Didattica e le professioni culturali (MULTIPLE) Master in English or Anglo-American Literature, Multilinguismo e patrimoni letterari per la Didattica e le professioni culturali (MULTIPLE) Master in Literatura Española, Multilinguismo e patrimoni letterari per la Didattica e le professioni culturali (MULTIPLE) Orientamento unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 72
- CUIN
- 260012872
Programma
Il corso affronta alcune tappe fondamentali della riflessione germanofona sull’industria culturale e la produzione sociale della coscienza nella società di massa. Attraverso testi di Brecht, Adorno e Horkheimer, Anders, Enzensberger e Handke verranno analizzate le trasformazioni dei processi di produzione culturale e i mutamenti dell’esperienza estetica nel corso del Novecento. Particolare attenzione sarà dedicata alla critica dei meccanismi di formazione del gusto e al rapporto tra cultura, media e formazione della soggettività.
Testi adottati
Bertolt Brecht, Der Dreigroschenprozess (Surhmamp)
Max Horkheimer, Theodor W. Adorno, Dialektik der Aufklärung (Fischer)
Günther Anders, Die Antiquiertheit des Menschen, Band 1 (Beck)
Hans Magnuns Enzensberger, Einzelheiten 1 (Suhrkamp)
Peter Handke, Ich bin ein Bewohner des Elfenbeinturmes (Suhrkamp)
Bibliografia di riferimento
La bibliografia critica verrà fornita nel corso delle lezioni.
Modalità di erogazione
Si raccomanda vivamente la frequenza. Per gli studenti non frequentanti verranno fornite integrazioni al programma.
Modalità di frequenza
Si raccomanda vivamente la frequenza. Per gli studenti non frequentanti verranno fornite integrazioni al programma.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Ute Christiane Weidenhiller
- Curriculum
- Multilinguismo e patrimoni letterari per la Didattica e le professioni culturali (MULTIPLE) Master in English or Anglo-American Literature, Multilinguismo e patrimoni letterari per la Didattica e le professioni culturali (MULTIPLE) Master in Literatura Española, Multilinguismo e patrimoni letterari per la Didattica e le professioni culturali (MULTIPLE) Orientamento unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 72
- CUIN
- 260012872
Programma
"Erinnerungskultur und nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Prerequisiti
Per gli studenti degli altri corsi di studio sono richiesti 12 crediti di L-Lin 13 della Triennale e un livello di lingua B2
Testi adottati
Aleida Assmann, Der lange Schatten der Vergangenheit (Kap. 1)
Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Modalità di valutazione
Interrogazione orale che mira a verificare le conoscenze acquisite durante il corso.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Francesco Fiorentino
- Curriculum
- Didattica dell’Italiano L2 (Dil 2) Orientamento unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 72
- CUIN
- 260012916
Programma
Il corso affronta alcune tappe fondamentali della riflessione germanofona sull’industria culturale e la produzione sociale della coscienza nella società di massa. Attraverso testi di Brecht, Adorno e Horkheimer, Anders, Enzensberger e Handke verranno analizzate le trasformazioni dei processi di produzione culturale e i mutamenti dell’esperienza estetica nel corso del Novecento. Particolare attenzione sarà dedicata alla critica dei meccanismi di formazione del gusto e al rapporto tra cultura, media e formazione della soggettività.
Testi adottati
Bertolt Brecht, Der Dreigroschenprozess (Surhmamp)
Max Horkheimer, Theodor W. Adorno, Dialektik der Aufklärung (Fischer)
Günther Anders, Die Antiquiertheit des Menschen, Band 1 (Beck)
Hans Magnuns Enzensberger, Einzelheiten 1 (Suhrkamp)
Peter Handke, Ich bin ein Bewohner des Elfenbeinturmes (Suhrkamp)
Bibliografia di riferimento
La bibliografia critica verrà fornita nel corso delle lezioni.
Modalità di erogazione
Si raccomanda vivamente la frequenza. Per gli studenti non frequentanti verranno fornite integrazioni al programma.
Modalità di frequenza
Si raccomanda vivamente la frequenza. Per gli studenti non frequentanti verranno fornite integrazioni al programma.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Ute Christiane Weidenhiller
- Curriculum
- Didattica dell’Italiano L2 (Dil 2) Orientamento unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 72
- CUIN
- 260012916
Programma
"Erinnerungskultur und nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Prerequisiti
Per gli studenti degli altri corsi di studio sono richiesti 12 crediti di L-Lin 13 della Triennale e un livello di lingua B2
Testi adottati
Aleida Assmann, Der lange Schatten der Vergangenheit (Kap. 1)
Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Modalità di valutazione
Interrogazione orale che mira a verificare le conoscenze acquisite durante il corso.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Lingue e Letterature moderne
Per entrambi i curricula, sia quello internazionale MULTIPLE sia quello per la Didattica dell’Italiano DIL2, i laureati in Lingue e letterature per la Didattica e le professioni culturali acquisiscono conoscenze e capacità di comprensione in tutti i settori oggetto della loro formazione in modo da 1) raggiungere un livello elevato di competenza letteraria e culturale nell'ambito delle civiltà europee e americane, con particolare attenzione a quelle di specializzazione; 2) approfondire la conoscenza delle due lingue straniere prescelte, con il raggiungimento di un livello elevato di competenza nella prima lingua e un perfezionamento del livello nella seconda lingua per il curriculum MULTIPLE o della sola lingua straniera per il curriculum DIL 2; 3) raggiungere un livello elevato di conoscenza delle problematiche linguistiche della lingua scelta come biennale, sapendone valutare gli sviluppi e le caratteristiche in chiave diacronica e sincronica; 4) raggiungere adeguate conoscenze nelle più aggiornate metodologie di analisi del testo letterario; 5) acquisire gli strumenti teorico-pratici utili all'insegnamento e la traduzione. L’insegnamento Literatur und Kultirwissenschaft rientra fra le attività formative caratterizzanti del CdS. Obiettivo del corso è l’acquisizione di competenze specialistiche e applicate nelle metodologie di analisi dei testi e dei fenomeni letterari dei paesi di lingua tedesca nella loro dimensione transculturale; permette al contempo di acquisire gli strumenti teorici e applicativi concernenti la didattica della letteratura e affinare inoltre le competenze linguistico-comunicative oltre alla capacità di utilizzo autonomo degli strumenti teorici più aggiornati per una approfondita analisi dei testi e dei fenomeni letterari in una prospettiva intermediale, soprattutto riguarda l’adattamento di testi letterari per il cinema, la televisione, la radio, il teatro o altri mezzi audiovisivi. Lo studente dovrà essere in grado di: analizzare testi e fenomeni letterari dei paesi di lingua tedesca; applicare gli strumenti didattici teorico-applicativi ai testi; adattare testi in modo autonomo; comunicare ad un livello avanzato i contenuti disciplinari. Prerequisiti: per gli studenti di altri CdS è richiesto obbligatoriamente il prerequisito di aver conseguito nella laurea triennale almeno 12 cfu di Letteratura tedesca e di documentare il livello B2 di lingua tedesca.
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.