Istituzioni di Letteratura Italiana Contemporanea

Codice: 20709853

Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Primo semestre
CFU
6 CFU
Lingua
Italiano
SSD
LICO-01/A

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.

Curriculum
Storia, fonti e metodi
Anno di corso
1
Periodo
Primo semestre
Ore
40
CUIN
260010075

Programma

Il corso, riservato agli studenti iscritti al Corso di Laurea in Lingue e in Scienze storiche, intende indagare, attraverso l’analisi di testi poetici, narrativi e memorialistici, le principali rappresentazioni letterarie delle guerre mondiali nella letteratura italiana del Novecento, soffermandosi sui temi dell’esperienza bellica, della prigionia, della Resistenza, della deportazione e della memoria del conflitto, nonché sull'evoluzione delle forme e dei linguaggi con cui tali esperienze sono state raccontate e interpretate. Cronologicamente il corso coprirà un arco compreso tra gli anni della Prima guerra mondiale e le prime elaborazioni memoriali del secondo dopoguerra, con riferimenti alla successiva fortuna critica e culturale delle opere esaminate. Si prenderà inoltre in esame il contesto storico-geografico e culturale delle opere oggetto di studio, fornendo agli studenti strumenti di lettura e di analisi testuale.

Prerequisiti

Non sono richiesti prerequisiti

Testi adottati

La storia della letteratura italiana del Novecento che interessa il periodo di riferimento è da prepararsi su un manuale di letteratura italiana (manuale consigliato: M.A. Bazzocchi, Cento anni di letteratura italiana. 1910-2010, Einaudi, 2021).
Per la narrativa è richiesta una buona conoscenza dei seguenti autori, inseriti nei rispettivi ambiti cronologici e movimenti: Lussu, Gadda, Malaparte, Soffici, Viganò, Ada Gobetti, Moravia, Pavese, Vittorini, de Céspedes, Morante, Primo Levi, Fenoglio, Calvino, Maraini. Sul profilo della lirica, si richiede a una conoscenza approfondita dei seguenti autori, inseriti nei rispettivi ambiti cronologici e movimenti: Saba, Ungaretti, Montale, Quasimodo, Sereni, Rosselli.

Per i frequentanti. Scegliere tre opere da leggere e analizzare tra le seguenti:

I. Calvino Il sentiero dei nidi di ragno, Ultimo viene il corvo
A. de Céspedes, Prima e dopo
B. Fenoglio: Il partigiano Johnny, Una questione privata
C.E. Gadda, Diario di guerra e di prigionia
A. Gobetti, Diario Partigiano
P. Levi, Se questo è un uomo, La tregua
E. Lussu, Un anno sull’altipiano
C. Malaparte, Viva Caporetto!
D. Maraini, Bagheria
E. Montale, La bufera e altro
E. Morante La Storia
A. Moravia La ciociara
C. Pavese Paesi tuoi, La luna e i falò
A. Rosselli, Variazioni belliche
S. Quasimodo, Giorno dopo giorno
U. Saba, Il canzoniere
V. Sereni, Diario d’Algeria
A. Soffici, I diari della grande guerra
G. Ungaretti, L’Allegria, Il dolore
R. Viganò, L’Agnese va a morire
E. Vittorini, Uomini e no

Per gli studenti non frequentanti. Scegliere cinque opere da leggere e analizzare tra quelle in elenco.

Modalità di erogazione

Le lezioni saranno svolte in forma tradizionale e frontale, con lettura e commento dei testi in programma. Il percorso didattico potrà essere integrato dalla partecipazione a seminari, convegni, giornate di studio e altre attività scientifiche pertinenti agli argomenti trattati nel corso.

Modalità di frequenza

In presenza

Modalità di valutazione

Orale. Una parte dell’esame verterà sul contesto letterario del Novecento, in particolare a partire dall’anno di inizio della Prima Guerra Mondiale e una parte sull’analisi delle opere (di autrici e autori da scegliere tra quelli indicati nella bibliografia generale).

Prove previste

  • Prova orale

Curriculum
Storia, ambiente e territorio
Anno di corso
1
Periodo
Primo semestre
Ore
40
CUIN
260010162

Programma

Il corso, riservato agli studenti iscritti al Corso di Laurea in Lingue e in Scienze storiche, intende indagare, attraverso l’analisi di testi poetici, narrativi e memorialistici, le principali rappresentazioni letterarie delle guerre mondiali nella letteratura italiana del Novecento, soffermandosi sui temi dell’esperienza bellica, della prigionia, della Resistenza, della deportazione e della memoria del conflitto, nonché sull'evoluzione delle forme e dei linguaggi con cui tali esperienze sono state raccontate e interpretate. Cronologicamente il corso coprirà un arco compreso tra gli anni della Prima guerra mondiale e le prime elaborazioni memoriali del secondo dopoguerra, con riferimenti alla successiva fortuna critica e culturale delle opere esaminate. Si prenderà inoltre in esame il contesto storico-geografico e culturale delle opere oggetto di studio, fornendo agli studenti strumenti di lettura e di analisi testuale.

Prerequisiti

Non sono richiesti prerequisiti

Testi adottati

La storia della letteratura italiana del Novecento che interessa il periodo di riferimento è da prepararsi su un manuale di letteratura italiana (manuale consigliato: M.A. Bazzocchi, Cento anni di letteratura italiana. 1910-2010, Einaudi, 2021).
Per la narrativa è richiesta una buona conoscenza dei seguenti autori, inseriti nei rispettivi ambiti cronologici e movimenti: Lussu, Gadda, Malaparte, Soffici, Viganò, Ada Gobetti, Moravia, Pavese, Vittorini, de Céspedes, Morante, Primo Levi, Fenoglio, Calvino, Maraini. Sul profilo della lirica, si richiede a una conoscenza approfondita dei seguenti autori, inseriti nei rispettivi ambiti cronologici e movimenti: Saba, Ungaretti, Montale, Quasimodo, Sereni, Rosselli.

Per i frequentanti. Scegliere tre opere da leggere e analizzare tra le seguenti:

I. Calvino Il sentiero dei nidi di ragno, Ultimo viene il corvo
A. de Céspedes, Prima e dopo
B. Fenoglio: Il partigiano Johnny, Una questione privata
C.E. Gadda, Diario di guerra e di prigionia
A. Gobetti, Diario Partigiano
P. Levi, Se questo è un uomo, La tregua
E. Lussu, Un anno sull’altipiano
C. Malaparte, Viva Caporetto!
D. Maraini, Bagheria
E. Montale, La bufera e altro
E. Morante La Storia
A. Moravia La ciociara
C. Pavese Paesi tuoi, La luna e i falò
A. Rosselli, Variazioni belliche
S. Quasimodo, Giorno dopo giorno
U. Saba, Il canzoniere
V. Sereni, Diario d’Algeria
A. Soffici, I diari della grande guerra
G. Ungaretti, L’Allegria, Il dolore
R. Viganò, L’Agnese va a morire
E. Vittorini, Uomini e no

Per gli studenti non frequentanti. Scegliere cinque opere da leggere e analizzare tra quelle in elenco.

Modalità di erogazione

Le lezioni saranno svolte in forma tradizionale e frontale, con lettura e commento dei testi in programma. Il percorso didattico potrà essere integrato dalla partecipazione a seminari, convegni, giornate di studio e altre attività scientifiche pertinenti agli argomenti trattati nel corso.

Modalità di frequenza

In presenza

Modalità di valutazione

Orale. Una parte dell’esame verterà sul contesto letterario del Novecento, in particolare a partire dall’anno di inizio della Prima Guerra Mondiale e una parte sull’analisi delle opere (di autrici e autori da scegliere tra quelli indicati nella bibliografia generale).

Prove previste

  • Prova orale

Curriculum
Storia e società globale
Anno di corso
1
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260010240

Programma

Il corso, riservato agli studenti iscritti al Corso di Laurea in Lingue e in Scienze storiche, intende indagare, attraverso l’analisi di testi poetici, narrativi e memorialistici, le principali rappresentazioni letterarie delle guerre mondiali nella letteratura italiana del Novecento, soffermandosi sui temi dell’esperienza bellica, della prigionia, della Resistenza, della deportazione e della memoria del conflitto, nonché sull'evoluzione delle forme e dei linguaggi con cui tali esperienze sono state raccontate e interpretate. Cronologicamente il corso coprirà un arco compreso tra gli anni della Prima guerra mondiale e le prime elaborazioni memoriali del secondo dopoguerra, con riferimenti alla successiva fortuna critica e culturale delle opere esaminate. Si prenderà inoltre in esame il contesto storico-geografico e culturale delle opere oggetto di studio, fornendo agli studenti strumenti di lettura e di analisi testuale.

Prerequisiti

Non sono richiesti prerequisiti

Testi adottati

La storia della letteratura italiana del Novecento che interessa il periodo di riferimento è da prepararsi su un manuale di letteratura italiana (manuale consigliato: M.A. Bazzocchi, Cento anni di letteratura italiana. 1910-2010, Einaudi, 2021).
Per la narrativa è richiesta una buona conoscenza dei seguenti autori, inseriti nei rispettivi ambiti cronologici e movimenti: Lussu, Gadda, Malaparte, Soffici, Viganò, Ada Gobetti, Moravia, Pavese, Vittorini, de Céspedes, Morante, Primo Levi, Fenoglio, Calvino, Maraini. Sul profilo della lirica, si richiede a una conoscenza approfondita dei seguenti autori, inseriti nei rispettivi ambiti cronologici e movimenti: Saba, Ungaretti, Montale, Quasimodo, Sereni, Rosselli.

Per i frequentanti. Scegliere tre opere da leggere e analizzare tra le seguenti:

I. Calvino Il sentiero dei nidi di ragno, Ultimo viene il corvo
A. de Céspedes, Prima e dopo
B. Fenoglio: Il partigiano Johnny, Una questione privata
C.E. Gadda, Diario di guerra e di prigionia
A. Gobetti, Diario Partigiano
P. Levi, Se questo è un uomo, La tregua
E. Lussu, Un anno sull’altipiano
C. Malaparte, Viva Caporetto!
D. Maraini, Bagheria
E. Montale, La bufera e altro
E. Morante La Storia
A. Moravia La ciociara
C. Pavese Paesi tuoi, La luna e i falò
A. Rosselli, Variazioni belliche
S. Quasimodo, Giorno dopo giorno
U. Saba, Il canzoniere
V. Sereni, Diario d’Algeria
A. Soffici, I diari della grande guerra
G. Ungaretti, L’Allegria, Il dolore
R. Viganò, L’Agnese va a morire
E. Vittorini, Uomini e no

Per gli studenti non frequentanti. Scegliere cinque opere da leggere e analizzare tra quelle in elenco.

Modalità di erogazione

Le lezioni saranno svolte in forma tradizionale e frontale, con lettura e commento dei testi in programma. Il percorso didattico potrà essere integrato dalla partecipazione a seminari, convegni, giornate di studio e altre attività scientifiche pertinenti agli argomenti trattati nel corso.

Modalità di frequenza

In presenza

Modalità di valutazione

Orale. Una parte dell’esame verterà sul contesto letterario del Novecento, in particolare a partire dall’anno di inizio della Prima Guerra Mondiale e una parte sull’analisi delle opere (di autrici e autori da scegliere tra quelli indicati nella bibliografia generale).

Prove previste

  • Prova orale

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Discipline linguistiche, letterarie e storico-artistiche

Obiettivo del corso è l’acquisizione delle competenze storiche e critiche per conoscere i principali autori della letteratura italiana dell’800 e ’900 e le rispettive opere, focalizzandoli nel contesto storico di appartenenza. Obiettivo successivo è l’approfondimento delle competenze metodologiche e critiche utili ad avviare una pratica ermeneutica su testi sia prosastici sia lirici.

Risultati di apprendimento attesi — Francesca Tomassini

• Consolidare conoscenze relative alle principali questioni letterarie, ai movimenti, alle tendenze culturali del Novecento e competenze inerenti alle modalità possibili di decodifica tematica e formale dei testi (narrativi, poetici e saggistici).
• Consolidare la capacità di apprendere i principali snodi evolutivi della storia letteraria del Novecento, con particolare focus tra gli anni Dieci e il secondo dopoguerra, e le rispettive esperienze letterarie narrative e poetiche, anche in prospettiva interdisciplinare.
• Sviluppare competenze di analisi e interpretazione dei testi poetici, narrativi e testimoniali della letteratura italiana contemporanea

Risultati di apprendimento attesi — Francesca Tomassini

• Consolidare conoscenze relative alle principali questioni letterarie, ai movimenti, alle tendenze culturali del Novecento e competenze inerenti alle modalità possibili di decodifica tematica e formale dei testi (narrativi, poetici e saggistici).
• Consolidare la capacità di apprendere i principali snodi evolutivi della storia letteraria del Novecento, con particolare focus tra gli anni Dieci e il secondo dopoguerra, e le rispettive esperienze letterarie narrative e poetiche, anche in prospettiva interdisciplinare.
• Sviluppare competenze di analisi e interpretazione dei testi poetici, narrativi e testimoniali della letteratura italiana contemporanea

Risultati di apprendimento attesi — Francesca Tomassini

• Consolidare conoscenze relative alle principali questioni letterarie, ai movimenti, alle tendenze culturali del Novecento e competenze inerenti alle modalità possibili di decodifica tematica e formale dei testi (narrativi, poetici e saggistici).
• Consolidare la capacità di apprendere i principali snodi evolutivi della storia letteraria del Novecento, con particolare focus tra gli anni Dieci e il secondo dopoguerra, e le rispettive esperienze letterarie narrative e poetiche, anche in prospettiva interdisciplinare.
• Sviluppare competenze di analisi e interpretazione dei testi poetici, narrativi e testimoniali della letteratura italiana contemporanea

Esempi di domande d’esame

Francesca Tomassini

Le domande d'esame verteranno sull'analisi e l'interpretazione dei testi in programma, con particolare attenzione agli aspetti tematici, formali e stilistici, nonché alla loro contestualizzazione nel quadro storico, culturale e letterario di riferimento.

Francesca Tomassini

Le domande d'esame verteranno sull'analisi e l'interpretazione dei testi in programma, con particolare attenzione agli aspetti tematici, formali e stilistici, nonché alla loro contestualizzazione nel quadro storico, culturale e letterario di riferimento.

Francesca Tomassini

Le domande d'esame verteranno sull'analisi e l'interpretazione dei testi in programma, con particolare attenzione agli aspetti tematici, formali e stilistici, nonché alla loro contestualizzazione nel quadro storico, culturale e letterario di riferimento.

I corsi che comprendono questo insegnamento nell’A.A. 2026/2027

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