Società e culture del Mediterraneo

Il corso intende fornire agli studenti conoscenze, abilità e competenze per la comprensione storica delle culture e delle società dell’area mediterranea. Durante il corso verrà seguito un approccio storico di "lunga durata", partendo dallo studio di società, Stati e imperi sorti nel Mediterraneo nell'antichità, per arrivare ad un'analisi di entità socio-politiche e fenomeni avvenuti in età contemporanea, a cui verrà dedicato uno spazio privilegiato. La frequenza del corso, consentirà agli studenti di arricchire le proprie conoscenze e competenze su temi quali l’intercultura, il dialogo interreligioso, le migrazioni internazionali, la pace, in stretta connessione con gli altri insegnamenti del CdS.

OBIETTIVI IN RELAZIONE AI "DESCRITTORI DI DUBLINO
"Conoscenza e capacità di comprensione: l'insegnamento offre un approfondimento delle conoscenze riguardanti le società del bacino mediterraneo, con un approccio prevalentemente storico, volto a mettere in luce il complesso intreccio di culture, religioni, società e istituzioni politiche sorto attorno alle rive del "mare nostrum". Il corso offre un ampliamento significativo delle conoscenze storiche acquisite alle scuole superiori e al primo anno del corso di laurea, prevalentemente incentrate sulla storia del continente europeo. Analizzando la cultura bizantina, arabo-islamica, ebraica e l'evoluzione storica dei Paesi del Nord Africa e del Vicino Oriente, il corso ha l'obiettivo di allargare gli orizzonti degli studenti in una prospettiva multiculturale che vada oltre l'eurocentrismo.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: le conoscenze acquisite grazie al corso non costituiranno solamente nozioni utili a livello culturale, ma saranno strumenti applicabili a contesti di tipo educativo, formativo, comunitario o di ricerca che richiedano una conoscenza pregressa dei lineamenti fondamentali delle culture, religioni e società dell'area mediterranea.

Autonomia di giudizio: in un'epoca caratterizzata da un proliferare dei canali e delle fonti di comunicazione, è essenziale acquisire chiavi di lettura per decifrare la complessità dei processi in atto a livello globale. Il corso, limitatamente all'area del Mediterraneo, vuole fornire tali coordinate fondamentali, affinché gli studenti possano maturare giudizi informati riguardo ai fenomeni che caratterizzano questa regione, tra cui ad esempio: il pluralismo culturale e religioso, le migrazioni, i conflitti.

Abilità comunicative: è previsto che gli studenti frequentanti svolgano un breve lavoro di ricerca, suddivisi in piccoli gruppi, finalizzato alla realizzazione di una presentazione orale in classe. Questo compito li aiuterà a sviluppare le loro capacità in termini di reperimento e organizzazione delle informazioni, realizzazione di una presentazione utilizzando Microsoft Powerpoint o altri software similari, ed esposizione dei contenuti elaborati.

Capacità di apprendere: utilizzando apporti metodologici delle scienze storiche, sociologiche, antropologiche e politico-economiche, il corso accrescerà la capacità degli studenti di apprendere contenuti con un approccio interdisciplinare. Grazie a una costante interazione tra docente e studenti, il corso si propone di promuovere la curiosità rispetto alle nuove conoscenze, il giudizio critico e la capacità di elaborare e condividere opinioni su temi-chiave del mondo contemporaneo.

Il corso intende fornire agli studenti conoscenze, abilità e competenze per la comprensione storica delle culture e delle società dell’area mediterranea. Durante il corso verrà seguito un approccio storico di "lunga durata", partendo dallo studio di società, Stati e imperi sorti nel Mediterraneo nell'antichità, per arrivare ad un'analisi di entità socio-politiche e fenomeni avvenuti in età contemporanea, a cui verrà dedicato uno spazio privilegiato. La frequenza del corso, consentirà agli studenti di arricchire le proprie conoscenze e competenze su temi quali l’intercultura, il dialogo interreligioso, le migrazioni internazionali, la pace, in stretta connessione con gli altri insegnamenti del CdS.

OBIETTIVI IN RELAZIONE AI "DESCRITTORI DI DUBLINO
"Conoscenza e capacità di comprensione: l'insegnamento offre un approfondimento delle conoscenze riguardanti le società del bacino mediterraneo, con un approccio prevalentemente storico, volto a mettere in luce il complesso intreccio di culture, religioni, società e istituzioni politiche sorto attorno alle rive del "mare nostrum". Il corso offre un ampliamento significativo delle conoscenze storiche acquisite alle scuole superiori e al primo anno del corso di laurea, prevalentemente incentrate sulla storia del continente europeo. Analizzando la cultura bizantina, arabo-islamica, ebraica e l'evoluzione storica dei Paesi del Nord Africa e del Vicino Oriente, il corso ha l'obiettivo di allargare gli orizzonti degli studenti in una prospettiva multiculturale che vada oltre l'eurocentrismo.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: le conoscenze acquisite grazie al corso non costituiranno solamente nozioni utili a livello culturale, ma saranno strumenti applicabili a contesti di tipo educativo, formativo, comunitario o di ricerca che richiedano una conoscenza pregressa dei lineamenti fondamentali delle culture, religioni e società dell'area mediterranea.

Autonomia di giudizio: in un'epoca caratterizzata da un proliferare dei canali e delle fonti di comunicazione, è essenziale acquisire chiavi di lettura per decifrare la complessità dei processi in atto a livello globale. Il corso, limitatamente all'area del Mediterraneo, vuole fornire tali coordinate fondamentali, affinché gli studenti possano maturare giudizi informati riguardo ai fenomeni che caratterizzano questa regione, tra cui ad esempio: il pluralismo culturale e religioso, le migrazioni, i conflitti.

Abilità comunicative: è previsto che gli studenti frequentanti svolgano un breve lavoro di ricerca, suddivisi in piccoli gruppi, finalizzato alla realizzazione di una presentazione orale in classe. Questo compito li aiuterà a sviluppare le loro capacità in termini di reperimento e organizzazione delle informazioni, realizzazione di una presentazione utilizzando Microsoft Powerpoint o altri software similari, ed esposizione dei contenuti elaborati.

Capacità di apprendere: utilizzando apporti metodologici delle scienze storiche, sociologiche, antropologiche e politico-economiche, il corso accrescerà la capacità degli studenti di apprendere contenuti con un approccio interdisciplinare. Grazie a una costante interazione tra docente e studenti, il corso si propone di promuovere la curiosità rispetto alle nuove conoscenze, il giudizio critico e la capacità di elaborare e condividere opinioni su temi-chiave del mondo contemporaneo.

- Indicare su una cartina muta dove si trovano gli elementi geografici essenziali del bacino del Mediterraneo (es. isola di Creta, Cipro, stretto di Gibilterra, canale di Sicilia, etc.)
- Spiegare cosa significa il termine “diaspora”, come sono nate e si sono diffuse le diaspore ebraiche e riportare alcuni esempi di comunità ebraiche mediterranee particolarmente note e numerose
- Ricostruire le origini della fede cristiana e le modalità della sua diffusione all'interno dell'Impero Romano
- L’Impero Ottomano: ricostruirne le origini, l’espansione e i principali caratteri distintivi
- Fornire i tratti essenziali della religione islamica e della sua rapida espansione nel bacino del Mediterraneo
- Le città marinare: analizzare le ragioni della loro ascesa e gli elementi principali del loro potere
- Ricostruire le dinamiche della conquista coloniale del Levante e del Nord Africa
- La decolonizzazione nel Mediterraneo: tempi e modalità
- Il Mediterraneo nella Guerra Fredda tra indipendenze e influenze estere
- L'11 settembre e la crisi della coabitazione nel Mediterraneo: analizzarne le ragioni e gli attori che hanno tentato di contrastare il fenomeno
- Delineare schematicamente i flussi migratori nord-sud e sud-nord nel Mediterraneo contemporaneo

- Indicare su una cartina muta dove si trovano gli elementi geografici essenziali del bacino del Mediterraneo (es. isola di Creta, Cipro, stretto di Gibilterra, canale di Sicilia, etc.)
- Spiegare cosa significa il termine “diaspora”, come sono nate e si sono diffuse le diaspore ebraiche e riportare alcuni esempi di comunità ebraiche mediterranee particolarmente note e numerose
- Ricostruire le origini della fede cristiana e le modalità della sua diffusione all'interno dell'Impero Romano
- L’Impero Ottomano: ricostruirne le origini, l’espansione e i principali caratteri distintivi
- Fornire i tratti essenziali della religione islamica e della sua rapida espansione nel bacino del Mediterraneo
- Le città marinare: analizzare le ragioni della loro ascesa e gli elementi principali del loro potere
- Ricostruire le dinamiche della conquista coloniale del Levante e del Nord Africa
- La decolonizzazione nel Mediterraneo: tempi e modalità
- Il Mediterraneo nella Guerra Fredda tra indipendenze e influenze estere
- L'11 settembre e la crisi della coabitazione nel Mediterraneo: analizzarne le ragioni e gli attori che hanno tentato di contrastare il fenomeno
- Delineare schematicamente i flussi migratori nord-sud e sud-nord nel Mediterraneo contemporaneo