Servizio sociale e Sociologia
Cod 198336
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-40 R / L-39 R
SPS/08
Sociologia dei Processi Culturali e della Religione
Codice: 22902332-1
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Servizio sociale e Sociologia
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- SPS/08
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Andrea Casavecchia
- Curriculum
- Servizio sociale / L-39
- Anno di corso
- 2
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260003150
Programma
Nel percorso di studio proposto verranno presentati alcuni dei principali studi della disciplina attraverso i quali si affronteranno i seguenti temi: teorie e concetti di cultura; cultura e natura; rapporto tra cultura e società; sub-cultura, controcultura; la comunicazione; il pluralismo culturale; la multiculturalità nella società globale, la teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim.
Saranno presentati, inoltre, diversi metodi di ricerca per affrontare il mondo della cultura e della religione
Sarà affrontato il tema del pluralismo religioso e della laicità nelle loro diverse declinazioni: il pluralismo religioso e il ruolo della donna e le relazioni di genere nelle religioni, in particolare nell'area del Mediterraneo, particolare attenzione sarà dedicata al dialogo interculturale e interreligioso.
Prerequisiti
non sono previsti
Testi adottati
1. Casavecchia A., Merico M. (a cura di) (2025), Sociologia dei processi culturali ed educativi. Concetti, approcci e sfide, Armando Editore
2. Casavecchia A. (2022), Karl Mannheim e le trasformazioni sociali del nostro tempo, Carocci, Roma.
3. Casavecchia A. (a cura di) (2022), Attraversare il guado. Il dialogo nella laicità tra religioni e culture durante il distanziamento pandemico, Aracne Editore Roma.
4. Un testo a scelta tra i seguenti tre:
a) Casavecchia A, (2024); La cultura del counseling e il counselor REICO. Una prima ricerca sociologica sul panorama italiano, Roma TrePress, Roma. (suggerito agli studenti del corso di laurea L39 - Servizio Sociale)
b) C.C. Canta (a cura di), Il Femminino mediterraneo, Aracne, 2018 (suggerito agli studenti del corso di laurea L40 - Sociologia)
c) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017 (suggerito agli studenti del corso di laurea L40 - Sociologia).
Modalità di erogazione
Durante il corso verranno proposte attività laboratoriali per i frequentanti
Modalità di frequenza
Frequentare le lezioni non è obbligatorio ma è fortemente consigliato
Modalità di valutazione
La prova scritta da accesso alla prova orale
Prove previste
- Scritto e orale separati
- Docente
- Andrea Casavecchia
- Curriculum
- Sociologia / L-40
- Anno di corso
- 2
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260003162
Programma
Nel percorso di studio proposto verranno presentati alcuni dei principali studi della disciplina attraverso i quali si affronteranno i seguenti temi: teorie e concetti di cultura; cultura e natura; rapporto tra cultura e società; sub-cultura, controcultura; la comunicazione; il pluralismo culturale; la multiculturalità nella società globale, la teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim.
Saranno presentati, inoltre, diversi metodi di ricerca per affrontare il mondo della cultura e della religione
Sarà affrontato il tema del pluralismo religioso e della laicità nelle loro diverse declinazioni: il pluralismo religioso e il ruolo della donna e le relazioni di genere nelle religioni, in particolare nell'area del Mediterraneo, particolare attenzione sarà dedicata al dialogo interculturale e interreligioso.
Prerequisiti
non sono previsti
Testi adottati
1. Casavecchia A., Merico M. (a cura di) (2025), Sociologia dei processi culturali ed educativi. Concetti, approcci e sfide, Armando Editore
2. Casavecchia A. (2022), Karl Mannheim e le trasformazioni sociali del nostro tempo, Carocci, Roma.
3. Casavecchia A. (a cura di) (2022), Attraversare il guado. Il dialogo nella laicità tra religioni e culture durante il distanziamento pandemico, Aracne Editore Roma.
4. Un testo a scelta tra i seguenti tre:
a) Casavecchia A, (2024); La cultura del counseling e il counselor REICO. Una prima ricerca sociologica sul panorama italiano, Roma TrePress, Roma. (suggerito agli studenti del corso di laurea L39 - Servizio Sociale)
b) C.C. Canta (a cura di), Il Femminino mediterraneo, Aracne, 2018 (suggerito agli studenti del corso di laurea L40 - Sociologia)
c) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017 (suggerito agli studenti del corso di laurea L40 - Sociologia).
Modalità di erogazione
Durante il corso verranno proposte attività laboratoriali per i frequentanti
Modalità di frequenza
Frequentare le lezioni non è obbligatorio ma è fortemente consigliato
Modalità di valutazione
La prova scritta da accesso alla prova orale
Prove previste
- Scritto e orale separati
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Discipline sociologiche
Obiettivo dell’insegnamento è far acquisire le conoscenze fondamentali per la comprensione dei fenomeni della cultura e delle culture religiose nella complessità del mondo contemporaneo, con particolare attenzione allo studio del metodo per coniugare la teoria con la ricerca empirica.
Alla fine del corso lo studente:
- ha acquisito familiarità con i concetti di base della sociologia dei processi culturali e con le teorie sociologiche.
- è in grado di discutere criticamente sui diversi modelli.
Risultati di apprendimento attesi — Andrea Casavecchia
Acquisire i concetti base della sociologia dei processi culturali e con le teorie sociologiche.
Capacità di confrontare i diversi approcci alla disciplina
impostare una ricerca empirica
Risultati di apprendimento attesi — Andrea Casavecchia
Acquisire i concetti base della sociologia dei processi culturali e con le teorie sociologiche.
Capacità di confrontare i diversi approcci alla disciplina
impostare una ricerca empirica
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
- 17 Partnership per gli obiettivi
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 5 Parità di genere
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 3 Salute e benessere
- 12 Consumo e produzione responsabili
- 1 Sconfiggere la povertà
Esempi di domande d’esame
Andrea Casavecchia
- Che differenza c'è tra la “cultura oggettiva” e la “cultura soggettiva” per George Simmel?
- Cosa intende Karl Mannheim per processo di democratizzazione?
- Cosa si intende per dialogo e cosa per dialogo interreligioso?
Andrea Casavecchia
- Che differenza c'è tra la “cultura oggettiva” e la “cultura soggettiva” per George Simmel?
- Cosa intende Karl Mannheim per processo di democratizzazione?
- Cosa si intende per dialogo e cosa per dialogo interreligioso?