Servizio sociale e Sociologia
Cod 198336
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-40 R / L-39 R
GSPS-05/A
Laboratorio di tirocinio osservativo
Codice: 22910273
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Servizio sociale e Sociologia
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 3 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GSPS-05/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Andrea Bilotti
- Curriculum
- Servizio sociale / L-39
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 18
- CUIN
- 260009030
Programma
Gli obiettivi formativi del Laboratorio sono i seguenti: approfondire la motivazione al lavoro sociale, avviare la formazione dell’identità professionale, chiarire finalità e scopi del tirocinio, e offrire una prima conoscenza dei principali Servizi Sociali territoriali, in stretta connessione con l’insegnamento di Principi e fondamenti del servizio sociale.
Il Laboratorio è strutturato in unità didattiche, integrate da attività laboratoriali, volte a favorire una connessione circolare tra teoria e prassi, attraverso prime sperimentazioni che osservano la pratica del lavoro sociale.
Prerequisiti
Non è richiesto alcun prerequisito
Testi adottati
- Campanini A. (2020), Gli Ambiti Di Intervento Nel Servizio Sociale, Carocci, Roma
Oppure, in alternativa:
- Rossi P. (2024), L’organizzazione dei servizi socioassistenziali. Istituzioni, professionisti e assetti di regolazione, Carocci editore, Roma.
Indicazioni più precise verranno date nel corso delle lezioni.
Modalità di erogazione
L’attività didattico-laboratoriale è articolata in tre parti.
La prima parte è dedicata alla figura dell’assistente sociale, alle sue funzioni e al suo ruolo, con un inquadramento generale del sistema dei servizi sociali.
Nella seconda parte verranno presentati diversi ambiti di intervento sociale, attraverso la testimonianza di assistenti sociali professionisti. Questi ultimi ripercorreranno l’evoluzione del sistema dei servizi e del ruolo professionale, a partire dalle storie delle persone che si rivolgono ai servizi sociali. Tali testimonianze, definite “libri parlanti” del Servizio sociale professionale, costituiranno materiali preziosi per successivi approfondimenti.
La terza parte sarà infine dedicata alla presentazione dell’articolazione del tirocinio professionale previsto per il secondo e il terzo anno del Corso di studi.
In ogni appuntamento è previsto un lavoro di rielaborazione dei concetti e dei contenuti in piccoli gruppi di discussione, finalizzato a favorire la comprensione critica, la condivisione delle riflessioni e la costruzione collettiva del sapere professionale.
Modalità di frequenza
Frequenza obbligatoria come previsto dall'ordinamento didattico. Le studentesse/gli studenti che frequentano con continuità le attività didattiche (per almeno il 70% dell’attività complessiva) sono ammesse/i a sostenere la prova finale.
Modalità di valutazione
L’esame si svolge in forma scritta e in una prova orale. La parte scritta consiste nella redazione di un elaborato relativo alle tre parti del Laboratorio. La parte orale consiste nell’approfondimento dei testi indicati. Informazioni dettagliate possono essere consultate nella pagina FormOnLine del Corso.
Prove previste
- Scritto e orale separati
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Tirocini formativi e di orientamento
Gli obiettivi formativi che il Laboratorio si pone sono: l'approfondimento della motivazione al lavoro sociale, l'avvio della formazione dell'identità professionale, le finalità e gli scopi del tirocinio professionale, una prima conoscenza dei principali Servizi Sociali territoriali.
Il corso è strutturato in unità didattiche integrate da attività di laboratorio presso l'ISTISSS per favorire la connessione fra teoria e prassi attraverso le prime sperimentazioni dello strumento di analisi del gruppo di lavoro (bisogno, domanda, intervento, servizi, sistema di welfare).
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del Laboratorio le studentesse e gli studenti avranno acquisito una prima comprensione del ruolo e delle funzioni dell’assistente sociale nel sistema dei servizi territoriali. Saranno in grado di riconoscere i principali concetti e strumenti del lavoro sociale, collegare le conoscenze teoriche ai contesti pratici attraverso l’osservazione e la riflessione guidata, e sviluppare capacità di analisi critica e di rielaborazione personale delle esperienze presentate in aula, partecipando in modo attivo e collaborativo alle attività di gruppo.
Esempi di domande d’esame
Al termine del Laboratorio, le studentesse e gli studenti dovranno redigere un elaborato che sviluppi una riflessione personale sui principali concetti affrontati durante le lezioni. Potranno inoltre essere richieste brevi prove scritte o orali sugli ambiti di intervento del servizio sociale e sul ruolo dell’assistente sociale, con riferimento agli incontri con i professionisti e alle letture assegnate.
Le attività didattiche prevedono momenti di lavoro in piccoli gruppi, discussioni guidate e rielaborazioni riflessive dei contenuti trattati, anche con il supporto dei tutor d’aula.