Psicologia del Ciclo della Vita

Gli obiettivi di formazioni sono i seguenti:
• I primi cambiamenti durante lo sviluppo: l’ infanzia e la fanciullezza
• Le sfide della crescita: l’adolescenza
• Diventare adulti: maturità e genitorialità
• Famiglie separate e divorziate
• Famiglie affidatarie e adottive
• Famiglie e figli con disabilità
• Sfide per la salute: l’invecchiamento

Il corso non richiede alcun prerequisito.

1) Kloep M., Hendry L., Sica L.S., Aleni Sestito L. (2021). Lo sviluppo nel ciclo di vita. Cambiamenti, sfide e transizioni. Il Mulino
2) Dispensa integrativa a cura di Arianna Bello, edita da Mulino, contenente i seguenti capitoli:
- Capitoli 3, 5 e 10 del testo di Palmonari A. (2011). Psicologia dell’Adolescenza. Terza Edizione. Mulino;
- Capitoli 2,3 e 8, del testo di De Beni R., Borella E. (2015). Psicologia dell’Invecchiamento e della longevità. Seconda Edizione. Mulino;
-Capitoli 2,5 e 9 del testo di Soresi S. (2016). Psicologia delle disabilità e dell’inclusione. Mulino.

Tale dispensa è in vendita presso le seguenti librerie:
- La Sapienza Libreria Editrice Universitaria, Viale Ippocrate 158 Roma
- Dias Libreria, Viale Ippocrate 103 Roma
- La libreria Roma - Viale Ippocrate 99 Roma

3) Copie autorizzate dei capitoli:
- capitolo 1,2 del testo di Rosnati e Iafrate (2023).Psicologia dell’Adozione e dell’Affido. Vita e Pensiero;
- capitolo 1, 2 e 6 del testo di Dowling Barnes (2018). Lavorare con i bambini nel processo di separazione e divorzio . Franco Angeli, Milano.
Tale dispensa è in vendita presso la Copistera Ge.RI Via Farini 41/43, Roma.

Durante il corso sono previste lezioni frontali in presenza, discussioni di casi in gruppo e interventi di esperti.
Per questo insegnamento è disponibile, sulla piattaforma Formonline, un ambiente dedicato in cui gli studenti possono trovare i materiali presentati a lezione e gli avvisi relativi al corso e all’esame.

La frequenza non è obbligatoria ma consigliata.

La prova scritta si svolge tramite piattaforma telematica ed è articolata in due prove. La prima prova, denominata “prova filtro”, consiste in 24 domande a risposta multipla sugli argomenti trattati nel testo e nei capitoli contenuti nelle due dispense. Per ciascuna risposta corretta è assegnato 1 punto, mentre le risposte errate o omesse valgono 0 punti. Il tempo a disposizione è di 24 minuti.
Il superamento della prova filtro richiede almeno 12 risposte corrette. Tale soglia non garantisce il superamento della prova, ma consente l’accesso alla seconda prova “a domande aperte”, che è consecutiva alla prima prova.
La seconda prova consiste in una prova a domande aperte, composta da 3 quesiti relativi agli argomenti trattati nei tre testi di riferimento. Il tempo a disposizione è di 30 minuti. Ciascuna risposta è valutata con un punteggio compreso tra 0 e 4 punti, per un totale massimo di 12 punti. L’esame è superato se lo studente raggiunge un punteggio pari o superiore a 18.
Gli studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento o con disabilità possono usufruire di un’estensione del tempo (30% e 50%), previa richiesta ufficiale tramite il Gestionale del Sistema Inclusione di Ateneo.

Gli obiettivi di formazioni sono i seguenti:
• I primi cambiamenti durante lo sviluppo: l’ infanzia e la fanciullezza
• Le sfide della crescita: l’adolescenza
• Diventare adulti: maturità e genitorialità
• Famiglie separate e divorziate
• Famiglie affidatarie e adottive
• Famiglie e figli con disabilità
• Sfide per la salute: l’invecchiamento

Il corso non richiede alcun prerequisito.

1) Kloep M., Hendry L., Sica L.S., Aleni Sestito L. (2021). Lo sviluppo nel ciclo di vita. Cambiamenti, sfide e transizioni. Il Mulino
2) Dispensa integrativa a cura di Arianna Bello, edita da Mulino, contenente i seguenti capitoli:
- Capitoli 3, 5 e 10 del testo di Palmonari A. (2011). Psicologia dell’Adolescenza. Terza Edizione. Mulino;
- Capitoli 2,3 e 8, del testo di De Beni R., Borella E. (2015). Psicologia dell’Invecchiamento e della longevità. Seconda Edizione. Mulino;
-Capitoli 2,5 e 9 del testo di Soresi S. (2016). Psicologia delle disabilità e dell’inclusione. Mulino.

Tale dispensa è in vendita presso le seguenti librerie:
- La Sapienza Libreria Editrice Universitaria, Viale Ippocrate 158 Roma
- Dias Libreria, Viale Ippocrate 103 Roma
- La libreria Roma - Viale Ippocrate 99 Roma

3) Copie autorizzate dei capitoli:
- capitolo 1,2 del testo di Rosnati e Iafrate (2023).Psicologia dell’Adozione e dell’Affido. Vita e Pensiero;
- capitolo 1, 2 e 6 del testo di Dowling Barnes (2018). Lavorare con i bambini nel processo di separazione e divorzio . Franco Angeli, Milano.
Tale dispensa è in vendita presso la Copistera Ge.RI Via Farini 41/43, Roma.

Durante il corso sono previste lezioni frontali in presenza, discussioni di casi in gruppo e interventi di esperti.
Per questo insegnamento è disponibile, sulla piattaforma Formonline, un ambiente dedicato in cui gli studenti possono trovare i materiali presentati a lezione e gli avvisi relativi al corso e all’esame.

La frequenza non è obbligatoria ma consigliata.

La prova scritta si svolge tramite piattaforma telematica ed è articolata in due prove. La prima prova, denominata “prova filtro”, consiste in 24 domande a risposta multipla sugli argomenti trattati nel testo e nei capitoli contenuti nelle due dispense. Per ciascuna risposta corretta è assegnato 1 punto, mentre le risposte errate o omesse valgono 0 punti. Il tempo a disposizione è di 24 minuti.
Il superamento della prova filtro richiede almeno 12 risposte corrette. Tale soglia non garantisce il superamento della prova, ma consente l’accesso alla seconda prova “a domande aperte”, che è consecutiva alla prima prova.
La seconda prova consiste in una prova a domande aperte, composta da 3 quesiti relativi agli argomenti trattati nei tre testi di riferimento. Il tempo a disposizione è di 30 minuti. Ciascuna risposta è valutata con un punteggio compreso tra 0 e 4 punti, per un totale massimo di 12 punti. L’esame è superato se lo studente raggiunge un punteggio pari o superiore a 18.
Gli studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento o con disabilità possono usufruire di un’estensione del tempo (30% e 50%), previa richiesta ufficiale tramite il Gestionale del Sistema Inclusione di Ateneo.