Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Primo semestre
CFU
6 CFU
Lingua
Italiano
SSD
IUS/09

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.

Docente
Andrea Giubilei
Curriculum
Percorso a indirizzo europeo
Anno di corso
2
Periodo
Primo semestre
Ore
36
CUIN
260003946

Programma

Durante il corso, verranno affrontate le seguenti tematiche:
- Introduzione al "biodiritto"
- Elementi di diritto pubblico funzionali alla comprensione delle tematiche del corso
- Regolazione della scienza e tutela dell'individuo
- Le fonti del (bio)diritto, tra livello internazionale, sovranazionale e interno; il ruolo della giurisprudenza
- Il sistema dei diritti nell'ordinamento costituzionale
- Libertà personale e diritto alla salute
- Il principio di autodeterminazione
- Autodeterminazione del paziente e rifiuto delle cure nei pazienti coscienti e incoscienti. La legge n. 219/2017 sul consenso informato e sulle disposizioni anticipate di trattamento. Il nuovo quadro regolatorio sul "fine vita"
- Riproduzione umana e diritto: la procreazione medicalmente assistita e la gestazione per altri
- L'interruzione volontaria di gravidanza
- I dati sanitari
- La ricerca scientifica
- Le vaccinazioni
- L'evoluzione della genetica e il suo impatto nel processo penale
- Le biobanche
- Le neuroscienze. Tecnologie avanzate ed intelligence augmentation
- Intelligenza artificiale e diritto
- Sistemi autonomi, robotica intelligente e autonomia della persona umana

Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti specifici.

Testi adottati

A. SANTOSUOSSO - M. TOMASI, "Diritto, scienza e nuove tecnologie", Wolters Kluwer, Padova, 2021.

Il manuale adottato costituisce la base di riferimento per la preparazione dell'esame.
Sarà messo a disposizione ulteriore materiale didattico - testi normativi, pronunce giurisprudenziali e contributi dottrinali - volto a integrare i contenuti del manuale con approfondimenti sulle questioni di maggiore attualità.
Tale materiale sarà indicato nel corso delle lezioni e reso disponibile agli studenti.
Per gli studenti frequentanti tale materiale costituisce parte integrante del programma d'esame.

Modalità di erogazione

Lezioni frontali.
Esercitazioni pratiche su casi di attualità e su hard cases.
Seminari di approfondimento sui temi più rilevanti.

Modalità di frequenza

Pur essendo la modalità di frequenza facoltativa, è comunque vivamente consigliata.

Modalità di valutazione

L’esame si articola in un’unica prova orale, finalizzata a valutare le conoscenze acquisite sulle tematiche del corso.

Prove previste

  • Prova orale

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative

Il corso si propone l’obiettivo di fornire allo studente la capacità di orientarsi all'interno di un nuovo settore del diritto che si pone all’intersezione fra diritto, scienza e nuove tecnologie. In particolare, saranno analizzate: le tematiche relative alle scelte individuali nel campo del diritto della salute; gli sviluppi della ricerca scientifica, della genetica, della procreazione mediamente assistita, delle neuroscienze e le ricadute sulla tutela dei diritti umani; le nuove frontiere dell’intelligenza artificiale e della robotica e i riflessi sul diritto.

Risultati di apprendimento attesi

Il corso di Biodiritto si configura come un'opportunità formativa mirata a sviluppare nei partecipanti competenze approfondite per affrontare quelle tematiche in cui il diritto si intreccia con la scienza, la medicina e le tecnologie emergenti. Sono ambiti nei quali le questioni giuridiche sono spesso accompagnate da implicazioni di ordine etico e in cui il diritto non dispone ancora di regole consolidate.

I principali risultati di apprendimento attesi includono:
- comprensione delle dinamiche giuridiche nel campo della salute, con particolare riferimento alle implicazioni delle decisioni individuali in ambito sanitario (consenso informato, disposizioni anticipate di trattamento, questioni di fine-vita, sino ai più recenti approdi della giurisprudenza costituzionale in materia di aiuto medico a morire);
- capacità di orientarsi nelle discipline che governano l'inizio della vita e l'autodeterminazione riproduttiva (interruzione volontaria di gravidanza e obiezione di coscienza, procreazione medicalmente assistita, diagnosi genetica preimpianto, statuto dell'embrione e ricerca sulle cellule staminali, anche in prospettiva comparata e sovranazionale);
- padronanza delle questioni giuridiche poste degli sviluppi scientifici e genetici, con un focus particolare sulle nuove frontiere della genetica e dell'intelligence augmentation (comprese le tecniche di editing genomico e le terapie avanzate) e sulla circolazione dei dati sanitari;
- consapevolezza delle implicazioni delle neuroscienze sulla tutela dei diritti, come privacy, libertà personale e diritto alla salute, con attenzione al dibattito sui c.d. neurodiritti;
- esplorazione delle nuove frontiere dell'Intelligenza Artificiale e della robotica avanzata, con specifica attenzione ai loro riflessi sull'integrità, sulla dignità e sull'autonomia della persona umana, alla luce del quadro regolatorio europeo e nazionale di recente introduzione;
- conoscenza delle frontiere più avanzate della ricerca scientifica e biomedica e degli strumenti giuridici, anche di soft law, con cui gli ordinamenti ne governano rischi e opportunità;
- capacità di analisi critica riguardo alle principali questioni etiche e legali poste dalle tematiche affrontate, esercitata anche attraverso lo studio dei casi giurisprudenziali che hanno segnato il contesto nazionale, europeo e internazionale;
- attitudine al dialogo interdisciplinare.

Il corso pone così le basi per affrontare e guidare il dibattito in settori cruciali per il futuro della società. Al termine del programma, gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze maturate per analizzare criticamente casi complessi, sviluppare argomentazioni legalmente fondate sulle sfide emergenti e formulare raccomandazioni policy-oriented basate su evidenze scientifiche e giuridiche. Si tratta di competenze che trovano applicazione in tutti i contesti in cui l'innovazione scientifica e tecnologica richiede di essere regolata e governata e la cui rilevanza è destinata ad accrescersi con il progredire della scienza e della tecnologia.

Esempi di domande d’esame

Il principio di autodeterminazione del paziente.
Le diverse tipologie di biobanche.
La regolazione dell'IA.
La procreazione medicalmente assistita.

Il corso in cui è erogato questo insegnamento

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