Scienze della formazione primaria
Cod 198576
- Laurea magistrale a ciclo unico
- 5 anni
- 300 CFU
- LM-85 bis
M-PED/03
Laboratorio di Tecnologie Didattiche
Codice: 22902611
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze della formazione primaria
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 3 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- M-PED/03
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Filippo Sapuppo
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 24
- CUIN
- 260000100
Programma
realizzare un breve video
Prerequisiti
Capacità di lavorare in gruppo.
Avere consapevolezza pedagogica sulla presenza e l'utilizzo dei media a scuola e nella società.
Testi adottati
Slide online
Modalità di erogazione
Si analizzerà la costruzione sociale della conoscenza realizzando un breve video che verrà condiviso in rete.
Modalità di frequenza
Frequenza obbligatoria
Modalità di valutazione
Video finale
Prove previste
- Valutazione di un progetto
- Docente
- Filippo Sapuppo
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 24
- CUIN
- 260000101
Programma
realizzare un breve video
Prerequisiti
Capacità di lavorare in gruppo.
Avere consapevolezza pedagogica sulla presenza e l'utilizzo dei media a scuola e nella società.
Testi adottati
Slide online
Modalità di erogazione
Si analizzerà la costruzione sociale della conoscenza realizzando un breve video che verrà condiviso in rete.
Modalità di frequenza
Frequenza obbligatoria
Modalità di valutazione
Video finale
Prove previste
- Valutazione di un progetto
- Docente
- Filippo Sapuppo
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 24
- CUIN
- 26
Programma
realizzare un breve video
Prerequisiti
Capacità di lavorare in gruppo.
Avere consapevolezza pedagogica sulla presenza e l'utilizzo dei media a scuola e nella società.
Testi adottati
Slide online
Modalità di erogazione
Si analizzerà la costruzione sociale della conoscenza realizzando un breve video che verrà condiviso in rete.
Modalità di frequenza
Frequenza obbligatoria
Modalità di valutazione
Video finale
Prove previste
- Valutazione di un progetto
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Laboratorio di tecnologie didattiche
Il laboratorio ha come obiettivo la consapevolezza della complessità e delle peculiarità della multimedialità. Si analizzerà la costruzione sociale della conoscenza realizzando un breve video che verrà condiviso in rete.
Con il Laboratorio di Tecnologie Didattiche lo studente sarà in grado di conseguire i seguenti obiettivi formativi.
- In termini di conoscenza e capacità di comprensione:
conoscenza e comprensione delle logiche di condivisione di rete
- In termini di capacità di applicare conoscenza e comprensione:
capacità di utilizzare strategie comunicativi multimediali nella scuola.
- In termini di autonomia di giudizio:
capacità di avviare percorsi condivisi e inclusivi nella scuola.
- In termini di abilità comunicative:
capacità di avviare percorsi creativi nella scuola.
- In termini di capacità di apprendimento:
capacità di lavorare in gruppo,
capacità di attivare strategie di problem solving.
Risultati di apprendimento attesi — Filippo Sapuppo
Conoscenza e comprensione delle logiche di condivisione di rete.
Capacità di utilizzare strategie comunicativi multimediali nella scuola.
Capacità di avviare percorsi condivisi e inclusivi nella scuola.
Capacità di attivare strategie di problem solving.
Risultati di apprendimento attesi — Filippo Sapuppo
Conoscenza e comprensione delle logiche di condivisione di rete.
Capacità di utilizzare strategie comunicativi multimediali nella scuola.
Capacità di avviare percorsi condivisi e inclusivi nella scuola.
Capacità di attivare strategie di problem solving.
Risultati di apprendimento attesi — Filippo Sapuppo
Conoscenza e comprensione delle logiche di condivisione di rete.
Capacità di utilizzare strategie comunicativi multimediali nella scuola.
Capacità di avviare percorsi condivisi e inclusivi nella scuola.
Capacità di attivare strategie di problem solving.
Esempi di domande d’esame
Filippo Sapuppo
Descrizione del lavoro svolto
Filippo Sapuppo
Descrizione del lavoro svolto
Filippo Sapuppo
Descrizione del lavoro svolto