Giurisprudenza
Cod 101601
- Laurea magistrale a ciclo unico
- 5 anni
- 300 CFU
- LMG/01 R
GIUR-05/A
Giustizia Costituzionale
Codice: 20110792
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze dei servizi giuridici
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 7 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GIUR-05/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Marco Ruotolo
- Curriculum
- Consulente del lavoro
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 56
- CUIN
- 260004769
Programma
Partendo dallo studio delle origini della giustizia costituzionale sarà approfondito il modello italiano di giustizia costituzionale.
L'organizzazione e il funzionamento della Corte costituzionale saranno indagati nella prospettiva dello studio dei giudizi ad essa affidati, per coglierne appieno il ruolo nel sistema, specialmente nelle relazioni con le altre istituzioni, italiane ed europee.
Ampio spazio sarà dedicato allo studio di casi giurisprudenziali, anche attraverso l'organizzazione di un processo costituzionale simulato, che permetterà agli studenti e alle studentesse di entrare nel vivo della materia, con la redazione di atti difensivi e con la stesura di un provvedimento decisorio. Sarà anche organizzata una visita presso la Corte costituzionale in occasione di un'udienza pubblica.
Programma:
- Sul rendere giustizia costituzionale quale obiettivo dei giudizi dei Tribunali costituzionali
- Alle origini della giustizia costituzionale
- Il modello italiano di giustizia costituzionale
- La composizione della Corte costituzionale e lo status di giudice costituzionale
- Organizzazione e funzionamento della Corte costituzionale
- Le attribuzioni e le attività della Corte costituzionale
- Il giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale
- Il giudizio di legittimità costituzionale in via principale
- Il giudizio di ammissibilità del referendum abrogativo
- Il giudizio sulle accuse nei confronti del Presidente della Repubblica
- Il rapporto con le Corti europee
- Sulla Corte come organo di chiusura del sistema
- Le Corti costituzionali e la democrazia
- Corti costituzionali e potere politico: i rischi per la democrazia
- Processo costituzionale simulato
Prerequisiti
Le conoscenze preliminari richieste sono quelle acquisite con lo studio di "Istituzioni di diritto pubblico" e di "Diritto costituzionale".
Testi adottati
Per i frequentanti:
- Marco Ruotolo, Elementi di giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, 2026
- Marta Cartabia, Custodi della democrazia. La Costituzione, le corti e i confini del politico, Milano, Egea, 2026.
Per i non frequentanti:
- Giovanni Amoroso - Giampaolo Parodi, Lineamenti di giustizia costituzionale, Milano, Lefebvre Giuffrè, 2006 (intero testo)
- Marta Cartabia, Custodi della democrazia. La Costituzione, le corti e i confini del politico, Milano, Egea, 2026.
Modalità di erogazione
in presenza. La didattica si svolgerà con interazioni proposte dal docente, per l'approfondimento dialettico di alcuni temi (specie attraverso l'analisi di casi giurisprudenziali)
Modalità di frequenza
Lezioni frontali. Interazione con gli studenti per l'approfondimento dei temi trattati a lezione.
Modalità di valutazione
La verifica di profitto avverrà mediante un colloquio orale con il docente. Saranno effettuate generalmente tre domande su parti diverse del programma Per superare l'esame è richiesta un'adeguata proprietà di linguaggio tecnico-giuridico e la conoscenza almeno fondamentale degli argomenti richiesti.
I risultati di apprendimento attesi saranno valutati in sede di esame orale. I criteri di valutazione e i punteggi sono così determinati:
- meno di 18/30 - livello insufficiente: il candidato non raggiunge nessuno dei risultati di apprendimento previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- 18-20/30 - livello sufficiente: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- 21-23/30 - livello pienamente sufficiente: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “conoscenza e capacità di comprensione applicate”;
- 24-26/30 - livello buono: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- 27-29/30 - livello molto buono: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”;
- 30-30 e lode - livello eccellente: il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; “autonomia di giudizio”; “abilità comunicative” e “capacità di apprendere”.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Marco Ruotolo
- Curriculum
- Generale
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 56
- CUIN
- 260004953
Programma
Partendo dallo studio delle origini della giustizia costituzionale sarà approfondito il modello italiano di giustizia costituzionale.
L'organizzazione e il funzionamento della Corte costituzionale saranno indagati nella prospettiva dello studio dei giudizi ad essa affidati, per coglierne appieno il ruolo nel sistema, specialmente nelle relazioni con le altre istituzioni, italiane ed europee.
Ampio spazio sarà dedicato allo studio di casi giurisprudenziali, anche attraverso l'organizzazione di un processo costituzionale simulato, che permetterà agli studenti e alle studentesse di entrare nel vivo della materia, con la redazione di atti difensivi e con la stesura di un provvedimento decisorio. Sarà anche organizzata una visita presso la Corte costituzionale in occasione di un'udienza pubblica.
Programma:
- Sul rendere giustizia costituzionale quale obiettivo dei giudizi dei Tribunali costituzionali
- Alle origini della giustizia costituzionale
- Il modello italiano di giustizia costituzionale
- La composizione della Corte costituzionale e lo status di giudice costituzionale
- Organizzazione e funzionamento della Corte costituzionale
- Le attribuzioni e le attività della Corte costituzionale
- Il giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale
- Il giudizio di legittimità costituzionale in via principale
- Il giudizio di ammissibilità del referendum abrogativo
- Il giudizio sulle accuse nei confronti del Presidente della Repubblica
- Il rapporto con le Corti europee
- Sulla Corte come organo di chiusura del sistema
- Le Corti costituzionali e la democrazia
- Corti costituzionali e potere politico: i rischi per la democrazia
- Processo costituzionale simulato
Prerequisiti
Le conoscenze preliminari richieste sono quelle acquisite con lo studio di "Istituzioni di diritto pubblico" e di "Diritto costituzionale".
Testi adottati
Per i frequentanti:
- Marco Ruotolo, Elementi di giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, 2026
- Marta Cartabia, Custodi della democrazia. La Costituzione, le corti e i confini del politico, Milano, Egea, 2026.
Per i non frequentanti:
- Giovanni Amoroso - Giampaolo Parodi, Lineamenti di giustizia costituzionale, Milano, Lefebvre Giuffrè, 2006 (intero testo)
- Marta Cartabia, Custodi della democrazia. La Costituzione, le corti e i confini del politico, Milano, Egea, 2026.
Modalità di erogazione
in presenza. La didattica si svolgerà con interazioni proposte dal docente, per l'approfondimento dialettico di alcuni temi (specie attraverso l'analisi di casi giurisprudenziali)
Modalità di frequenza
Lezioni frontali. Interazione con gli studenti per l'approfondimento dei temi trattati a lezione.
Modalità di valutazione
La verifica di profitto avverrà mediante un colloquio orale con il docente. Saranno effettuate generalmente tre domande su parti diverse del programma Per superare l'esame è richiesta un'adeguata proprietà di linguaggio tecnico-giuridico e la conoscenza almeno fondamentale degli argomenti richiesti.
I risultati di apprendimento attesi saranno valutati in sede di esame orale. I criteri di valutazione e i punteggi sono così determinati:
- meno di 18/30 - livello insufficiente: il candidato non raggiunge nessuno dei risultati di apprendimento previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- 18-20/30 - livello sufficiente: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- 21-23/30 - livello pienamente sufficiente: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “conoscenza e capacità di comprensione applicate”;
- 24-26/30 - livello buono: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- 27-29/30 - livello molto buono: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”;
- 30-30 e lode - livello eccellente: il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”; “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; “autonomia di giudizio”; “abilità comunicative” e “capacità di apprendere”.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: A scelta dello studente
Il corso sarà in larga parte dedicato al concreto atteggiarsi degli istituti che sostanziano il nostro modello di giustizia costituzionale. Saranno altresì esaminati alcuni significativi “casi” giurisprudenziali, con la partecipazione attiva degli studenti. I frequentanti potranno assistere ad una udienza pubblica della Corte costituzionale”.
Risultati di apprendimento attesi — Marco Ruotolo
I risultati di apprendimento dello studente sono i seguenti:
A) conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità di comprensione della materia e di avere acquisito una buona conoscenza del sistema di giustizia costituzionale italiano, sapendo anche elaborare idee proprie ed originali in un contesto di ricerca normativa, giurisprudenziale e bibliografica (knowledge and understanding).
B) conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente dovrà dimostrare di avere la capacità di applicare le proprie conoscenze, abilità e capacità di comprensione nella ricerca di soluzioni a problemi connessi alla giustizia costituzionale, privilegiando, ove possibile, un approccio interdisciplinare (applying knowledge and understanding).
C) autonomia di giudizio: Lo studente dovrà dimostrare capacità interpretativa dei testi normativi, tenendo conto anche delle prassi e del c.d. diritto vivente. Le conoscenze sviluppate attraverso la frequenza delle lezioni e lo studio individuale dovranno essere criticamente vagliate dallo studente (making judgements).
D) abilità comunicative: Lo studente dovrà dimostrare di saper comunicare in modo chiaro le proprie considerazioni e conclusioni sia in sede di esame sia nei confronti proposti durante le lezioni e le attività seminariali. L'esposizione delle conoscenze acquisite dovrà essere condotta con con coerenza argomentativa, rigore logico-sistematico e proprietà di linguaggio (communication skills).
E) capacità di apprendere: Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato capacità di comprendere la complessità del fenomeno costituzionale, avendo acquisito gli strumenti necessari per un costante aggiornamento critico sulle prassi e sulle novità normative (learning skills).
Risultati di apprendimento attesi — Marco Ruotolo
I risultati di apprendimento dello studente sono i seguenti:
A) conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità di comprensione della materia e di avere acquisito una buona conoscenza del sistema di giustizia costituzionale italiano, sapendo anche elaborare idee proprie ed originali in un contesto di ricerca normativa, giurisprudenziale e bibliografica (knowledge and understanding).
B) conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente dovrà dimostrare di avere la capacità di applicare le proprie conoscenze, abilità e capacità di comprensione nella ricerca di soluzioni a problemi connessi alla giustizia costituzionale, privilegiando, ove possibile, un approccio interdisciplinare (applying knowledge and understanding).
C) autonomia di giudizio: Lo studente dovrà dimostrare capacità interpretativa dei testi normativi, tenendo conto anche delle prassi e del c.d. diritto vivente. Le conoscenze sviluppate attraverso la frequenza delle lezioni e lo studio individuale dovranno essere criticamente vagliate dallo studente (making judgements).
D) abilità comunicative: Lo studente dovrà dimostrare di saper comunicare in modo chiaro le proprie considerazioni e conclusioni sia in sede di esame sia nei confronti proposti durante le lezioni e le attività seminariali. L'esposizione delle conoscenze acquisite dovrà essere condotta con con coerenza argomentativa, rigore logico-sistematico e proprietà di linguaggio (communication skills).
E) capacità di apprendere: Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato capacità di comprendere la complessità del fenomeno costituzionale, avendo acquisito gli strumenti necessari per un costante aggiornamento critico sulle prassi e sulle novità normative (learning skills).
Obiettivi di sostenibilità
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
- 10 Ridurre le disuguaglianze
Esempi di domande d’esame
Marco Ruotolo
La composizione della Corte costituzionale; L'interpretazione conforme a Costituzione; La legittimazione a sollevare conflitto di attribuzione; Le tecniche decisorie della Corte costituzionale; Il contributo della Corte costituzionale alla vita della democrazia; Gli effetti temporali dell'incostituzionalità
Marco Ruotolo
La composizione della Corte costituzionale; L'interpretazione conforme a Costituzione; La legittimazione a sollevare conflitto di attribuzione; Le tecniche decisorie della Corte costituzionale; Il contributo della Corte costituzionale alla vita della democrazia; Gli effetti temporali dell'incostituzionalità