Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Primo semestre
CFU
7 CFU
Lingua
Italiano
SSD
STAT-02/A

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.

Curriculum
Consulente del lavoro
Anno di corso
1
Periodo
Primo semestre
Ore
56
CUIN
260004757

Programma

Parte prima. Concetti di base. Il sistema europeo dei conti economici (SEC). Le innovazioni del SEC 2010. Contabilità aggregata (conti delle operazioni correnti, conti dell’accumulazione, conti patrimoniali). Cenni relativi alle tavole Input-Output. La rilevazione statistica dei fattori della produzione (capitale e lavoro).

Parte seconda. La concentrazione statistica. Definizione e misure di disuguaglianza e povertà. I Numeri Indici: metodi di costruzione e proprietà, misurazione dell’inflazione. Analisi territoriale statica e dinamica dei fenomeni economico-produttivi.

Prerequisiti

Nessun prerequisito.

Testi adottati

Giuseppe Alvaro Il PIL e le verità nascoste Edda Edizioni 2017
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 1, 2 cap. 5 § 5.1 § 5.2 § 5.5, cap. 3, 6
Schemi e appunti di contabilità nazionale secondo il nuovo sistema europeo, a cura di Mazziotta C., Di Palma F., De Castris M., 2006.
“La rilevazione dello stock di capitale” a cura di Mazziotta C., Magazzino C., 2005.
“Le principali novità del Sec 2010”, a cura di De Castris M., 2016.
Parte seconda.
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 3, 6
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000:
cap. 12, § 6
Dispensa esercizi per la prova scritta:
Esercizi e soluzioni relativi alla seconda parte, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
Dispense integrative relative alle lezioni della parte seconda:
L’analisi della povertà: concetti e metodi, a cura di De Castris M., 2016.
Analisi statistica dei dati territoriali, a cura di De Castris M., 2016.
N.B. Le dispense integrative sono disponibili presso 4Appunti, via Chiabrera, 174, tel. 06.59605579.

Bibliografia di riferimento

Giovannini E. (2015), Le statistiche economiche, Il Mulino.
ISTAT, Istituto nazionale di statistica (2018), Rapporto annuale 2018 – LA situazione del Paese. https://www.istat.it/it/archivio/214230
ISTAT, Istituto nazionale di statistica (2012), Linee guida per la qualità dei processi statistici. http://www.istat.it/it/strumenti/qualità-dei-dati/linee-guida
Lequiller, F. and D. Blades (2014), Understanding National Accounts: Second Edition, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264214637-en
Miller R. E., P. D. Blair (2009), Input-Output Analysis: Foundations and Extensions, 2nd edition, Cambridge University Press
Siesto V. (2003), La contabilità nazionale. Il sistema dei conti del 2000, Il Mulino.
Eventuali altri testi utili per approfondimenti saranno indicati dal docente durante le lezioni e comunicate agli studenti mediante documenti informativi resi disponibili su Moodle.

Modalità di erogazione

Il corso prevede lezioni frontali, che si svolgeranno in presenza.

Modalità di frequenza

La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata.

Modalità di valutazione

La verifica dell'apprendimento avviene mediante una prova scritta, cui segue prova orale. Oltre a rispondere ad alcune domande, gli studenti svolgeranno esercizi.
Durante la prova a) non è ammesso l'uso di materiale di supporto quali libri di testo, appunti, supporti informatici, b) è necessario dotarsi di calcolatrice (non è consentito l’uso della calcolatrice del telefono cellulare). Per sostenere la prova d'esame è necessaria l'iscrizione tramite GOMP entro la scadenza prevista.
Gli studenti che, dopo essersi iscritti, decidessero di non partecipare all’esame sono pregati di cancellare l’iscrizione. Nel caso non lo facessero, si verbalizzerà la modalità “Ritirato”.

La prova scritta superata ha validità anche per le sessioni d’appello successive.
Gli esercizi riguardano la determinazione del valore di aggregati economici, numeri indici o rapporti statistici in base al tema affrontato. Lo studente potrà prepararsi utilizzando libri di testo, la dispensa degli esercizi e anche seguendo le esercitazioni in aula. Le domande aperte richiedono allo studente l'illustrazione di concetti e definizioni statistico-economiche adottate dalla statistica ufficiale oltre che le formulazioni analitiche che consentono di procedere alla misurazione statistica del fenomeno.
La durata della prova scritta è di 1 ora. Solo gli studenti con voto uguale o superiore a 18/30 alla prova scritta saranno ammessi all’orale.
La prova orale consiste in domande sugli argomenti in programma finalizzate a verificare la conoscenza dei concetti, delle definizioni, dei sistemi di classificazione, delle fonti statistiche di riferimento e degli strumenti statistici per la misurazione statistica dei fenomeni economici.
Il voto finale complessivo è dato dalla media dei voti delle parti scritta e orale.

Gli studenti frequentanti, per almeno il 70% delle lezioni, che avranno partecipato ad un lavoro di gruppo, potranno partecipare ad una prova scritta a fine corso.

Gli studenti non frequentanti possono sostenere le prove d’esame solo durante le sessioni.

Prove previste

  • Scritto e orale separati
  • Valutazione di un progetto

Curriculum
Generale
Anno di corso
1
Periodo
Primo semestre
Ore
56
CUIN
260004880

Programma

Parte prima. Concetti di base. Il sistema europeo dei conti economici (SEC). Le innovazioni del SEC 2010. Contabilità aggregata (conti delle operazioni correnti, conti dell’accumulazione, conti patrimoniali). Cenni relativi alle tavole Input-Output. La rilevazione statistica dei fattori della produzione (capitale e lavoro).

Parte seconda. La concentrazione statistica. Definizione e misure di disuguaglianza e povertà. I Numeri Indici: metodi di costruzione e proprietà, misurazione dell’inflazione. Analisi territoriale statica e dinamica dei fenomeni economico-produttivi.

Prerequisiti

Nessun prerequisito.

Testi adottati

Giuseppe Alvaro Il PIL e le verità nascoste Edda Edizioni 2017
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 1, 2 cap. 5 § 5.1 § 5.2 § 5.5, cap. 3, 6
Schemi e appunti di contabilità nazionale secondo il nuovo sistema europeo, a cura di Mazziotta C., Di Palma F., De Castris M., 2006.
“La rilevazione dello stock di capitale” a cura di Mazziotta C., Magazzino C., 2005.
“Le principali novità del Sec 2010”, a cura di De Castris M., 2016.
Parte seconda.
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 3, 6
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000:
cap. 12, § 6
Dispensa esercizi per la prova scritta:
Esercizi e soluzioni relativi alla seconda parte, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
Dispense integrative relative alle lezioni della parte seconda:
L’analisi della povertà: concetti e metodi, a cura di De Castris M., 2016.
Analisi statistica dei dati territoriali, a cura di De Castris M., 2016.
N.B. Le dispense integrative sono disponibili presso 4Appunti, via Chiabrera, 174, tel. 06.59605579.

Bibliografia di riferimento

Giovannini E. (2015), Le statistiche economiche, Il Mulino.
ISTAT, Istituto nazionale di statistica (2018), Rapporto annuale 2018 – LA situazione del Paese. https://www.istat.it/it/archivio/214230
ISTAT, Istituto nazionale di statistica (2012), Linee guida per la qualità dei processi statistici. http://www.istat.it/it/strumenti/qualità-dei-dati/linee-guida
Lequiller, F. and D. Blades (2014), Understanding National Accounts: Second Edition, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264214637-en
Miller R. E., P. D. Blair (2009), Input-Output Analysis: Foundations and Extensions, 2nd edition, Cambridge University Press
Siesto V. (2003), La contabilità nazionale. Il sistema dei conti del 2000, Il Mulino.
Eventuali altri testi utili per approfondimenti saranno indicati dal docente durante le lezioni e comunicate agli studenti mediante documenti informativi resi disponibili su Moodle.

Modalità di erogazione

Il corso prevede lezioni frontali, che si svolgeranno in presenza.

Modalità di frequenza

La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata.

Modalità di valutazione

La verifica dell'apprendimento avviene mediante una prova scritta, cui segue prova orale. Oltre a rispondere ad alcune domande, gli studenti svolgeranno esercizi.
Durante la prova a) non è ammesso l'uso di materiale di supporto quali libri di testo, appunti, supporti informatici, b) è necessario dotarsi di calcolatrice (non è consentito l’uso della calcolatrice del telefono cellulare). Per sostenere la prova d'esame è necessaria l'iscrizione tramite GOMP entro la scadenza prevista.
Gli studenti che, dopo essersi iscritti, decidessero di non partecipare all’esame sono pregati di cancellare l’iscrizione. Nel caso non lo facessero, si verbalizzerà la modalità “Ritirato”.

La prova scritta superata ha validità anche per le sessioni d’appello successive.
Gli esercizi riguardano la determinazione del valore di aggregati economici, numeri indici o rapporti statistici in base al tema affrontato. Lo studente potrà prepararsi utilizzando libri di testo, la dispensa degli esercizi e anche seguendo le esercitazioni in aula. Le domande aperte richiedono allo studente l'illustrazione di concetti e definizioni statistico-economiche adottate dalla statistica ufficiale oltre che le formulazioni analitiche che consentono di procedere alla misurazione statistica del fenomeno.
La durata della prova scritta è di 1 ora. Solo gli studenti con voto uguale o superiore a 18/30 alla prova scritta saranno ammessi all’orale.
La prova orale consiste in domande sugli argomenti in programma finalizzate a verificare la conoscenza dei concetti, delle definizioni, dei sistemi di classificazione, delle fonti statistiche di riferimento e degli strumenti statistici per la misurazione statistica dei fenomeni economici.
Il voto finale complessivo è dato dalla media dei voti delle parti scritta e orale.

Gli studenti frequentanti, per almeno il 70% delle lezioni, che avranno partecipato ad un lavoro di gruppo, potranno partecipare ad una prova scritta a fine corso.

Gli studenti non frequentanti possono sostenere le prove d’esame solo durante le sessioni.

Prove previste

  • Scritto e orale separati
  • Valutazione di un progetto

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: A scelta dello studente

Risultati di apprendimento attesi — Marusca De Castris

Conoscenza delle fonti statistiche e della misura degli aggregati economici.

Risultati di apprendimento attesi — Marusca De Castris

Conoscenza delle fonti statistiche e della misura degli aggregati economici.

Obiettivi di sostenibilità

  • 1 Sconfiggere la povertà
  • 5 Parità di genere
  • 10 Ridurre le disuguaglianze
  • 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
  • 9 Imprese, innovazione e infrastrutture

Esempi di domande d’esame

Marusca De Castris

Illustrare i conti di distribuzione primaria e secondaria del sistema di contabilità nazionale.
Calcolare il risparmio nazionale lordo in base ai dati assegnati.
Illustrare il metodo dell'inventario permanente.
Definire i tassi di occupazione e di disoccupazione.
Definire i consumi finali nazionali.
Illustrare la funzione di produzione e le misure di produttività del lavoro.
Ricavare l'elasticità del prodotto rispetto al lavoro in una funzione di produzione Cobb-Douglas.
Calcolare i numeri indici sintetici di Fisher e di Paasche sulla base dei dati assegnati.
Determinare il quoziente di localizzazione.
Come si determina la soglia di povertà relativa?
Come di calcola l'indice di intensità della povertà?

Marusca De Castris

Illustrare i conti di distribuzione primaria e secondaria del sistema di contabilità nazionale.
Calcolare il risparmio nazionale lordo in base ai dati assegnati.
Illustrare il metodo dell'inventario permanente.
Definire i tassi di occupazione e di disoccupazione.
Definire i consumi finali nazionali.
Illustrare la funzione di produzione e le misure di produttività del lavoro.
Ricavare l'elasticità del prodotto rispetto al lavoro in una funzione di produzione Cobb-Douglas.
Calcolare i numeri indici sintetici di Fisher e di Paasche sulla base dei dati assegnati.
Determinare il quoziente di localizzazione.
Come si determina la soglia di povertà relativa?
Come di calcola l'indice di intensità della povertà?

I corsi che comprendono questo insegnamento nell’A.A. 2026/2027

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