Scienze umane per l'ambiente
Cod 107669
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-1 R
PHIL-02/B
Storia ambientale della scienza
Codice: 20730152
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze umane per l'ambiente
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 12 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PHIL-02/B
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Fabrizio Baldassarri
- Curriculum
- Curriculum unico / LM-1 R
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 80
- CUIN
- 260011558
Programma
Lezione 1. Introduzione al corso con descrizione del programma e dell'esame. Introduzione e discussione dei testi di Rachel Carson e Carolyn Merchant.
Lezione 2. Medicina e ambiente
Lezione 3. Artigiani, eruditi, commercianti e ambiente
Lezione 4. La storia naturale dell'ambiente: che cos'è?
Lezione 5. Conservazione e vegetarianesimo in epoca premoderna
Lezione 6. Botanica e storia ambientale
Lezione 7. Agricoltura e cropscapes
Lezione 8. Visita a museo cittadino.
Lezione 9. Minerali, fuochi sotterranei, vulcani
Lezione 10. Foreste e inquinamento
Lezione 11. Inquinamento e consumo di suolo
Lezione 12. Acqua - riserve e usi
Lezione 13. Scarsità e abbondanza (copia)
Lezione 14. La politica e l'ambiente in epoca premoderna
Lezione 15. Colonialismo, "selvaggi" e culture locali in relazione ai temi dell'ambiente
Lezione 16. Ricostruire la nature: è possibile? Tra storia e attualità
Lezione 17. Conclusione
Prerequisiti
Non vi sono prerequisiti necessari. Tuttavia, diverso materiale del corso è in lingua inglese e le studentesse e gli studenti devono saper leggere in inglese.
Testi adottati
Il corso si sviluppa attraverso la lettura di testi che verranno forniti a lezione. Il manuale di adozione è: Una storia ambientale dell'età moderna, a cura di Matteo Di Tullio e Martino Lorenzo Fagnani (Carocci).
Testi fondamentali (uno a scelta):
Paul Warde, Libby Robin, Sverker Sörlin, The Environment: A History of the Idea (Johns Hopkins University Press) - Rachel Carson, Primavera silenziosa - Carolyn Merchant, La morte della natura.
Letture tra articoli e capitoli messi a disposizione dall'insegnante a lezione (2 argomenti a scelta tra i 15 delle lezioni).
Modalità di erogazione
Le lezioni si svolgono frontalmente col docente. Verrà organizzata una visita guidata.
Modalità di frequenza
La frequenza è caldamente consigliata, dato che a lezione si discuteranno i materiali per l'esame, e la partecipazione attiva alle lezioni è importante.
Modalità di valutazione
L'esame consiste nella valutazione delle conoscenze a partire dal manuale (obbligatorio) e dalla discussione di uno dei testi fondamentali (a scelta) e dalla discussione di due argomenti a scelta dello studente a partire dalle 15 lezioni frontali (si escludono introduzione e conclusione).
Le studentesse e gli studenti che non potessero partecipare sono pregati di contattare il docente per decidere un programma.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Risultati di apprendimento attesi
Il corso intende fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti per identificare la preoccupazione legate alla trasformazione dell'ambiente in relazione allo sviluppo scientifico, mettendo in risalto sia la critica al cambiamento dell'ambiente che le opportunità, così come sono state interpretate nel corso dei secoli. Le studentesse e gli studenti svilupperanno capacità di comprendere le diverse fasi storiche e leggere i testi, attraverso il dibattito che si svolgerà a lezione.
Obiettivi di sostenibilità
- 1 Sconfiggere la povertà
- 3 Salute e benessere
- 4 Istruzione di qualità
- 5 Parità di genere
- 6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
- 7 Energia pulita e accessibile
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 11 Città e comunità sostenibili
- 12 Consumo e produzione responsabili
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
- 2 Sconfiggere la fame
- 14 Vita sott’acqua
- 15 Vita sulla Terra
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
Esempi di domande d’esame
Il candidato/la candidata ricostruisca con esempi l'interpretazione e l'importanza nella storia ambientale di uno dei tre testi fondamentali e ne discuta l'attualità e gli eventuali errori.