Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Corso di studi
Economia e Big Data
Periodo di erogazione
Secondo semestre
CFU
9 CFU
Lingua
Italiano
SSD
ECON-01/A

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.

Docente
Francesco Giuli
Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
1
Periodo
Secondo semestre
Ore
60
CUIN
260006464

Il docente non ha ancora pubblicato il programma di questo canale.

Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
1
Periodo
Secondo semestre
Ore
60
CUIN
260006465

Programma

Microeconomia: Introduzione e concetti di base (Introduzione); elementi fondamentali di domanda e offerta (Cap. 1); teoria del consumatore e curva di domanda (Cap. 2); offerta di lavoro e risparmio (Cap. 3); teoria dell’impresa e curva di offerta (Cap. 4); tecnologia e costi di produzione (Cap. 5); teoria del mercato concorrenziale: prodotti (Cap. 6); teoria del mercato concorrenziale: fattori (Cap. 7); equilibrio economico generale e ottimalità paretiana (Cap. 8); mercati incompleti (Cap. 9); monopolio (Cap. 10).

Macroeconomia: Introduzione: che cos’è la macroeconomia; aggregati e relazioni della contabilità nazionale (Capp. 1–2 e slide); breve periodo: mercato dei beni, mercati finanziari e modello IS–LM (Capp. 3–6); medio periodo: mercato del lavoro, curva di Phillips, tasso naturale di disoccupazione e inflazione, modello IS–LM–PC (Capp. 7–9).

Prerequisiti

Nessuno

Testi adottati

E. Saltari, G. Di Bartolomeo, R. Tilli "Principi di Economia Politica". Carocci Editore, quinta ristampa (primi
10 capitoli)

O. Blanchard, A. Amighini, F. Giavazzi "Macroeconomia. Una prospettiva Europea" Il Mulino, 2020 (primi 9
capitoli)

Modalità di frequenza

Solo gli studenti frequentanti potranno sostenere le prove di esonero intermedie.

Modalità di valutazione

L’esame scritto è articolato in due parti e ha una durata complessiva di un’ora e trenta minuti. La prima parte consiste in 10 domande a risposta multipla, relative all’intero programma del corso. La seconda parte comprende un esercizio e una domanda a risposta aperta.

La seconda parte dell’esame sarà corretta e valutata esclusivamente qualora lo studente risponda correttamente ad almeno 6 delle 10 domande a risposta multipla previste nella prima parte.

Durante il corso, gli studenti frequentanti avranno la possibilità di sostenere l’esame attraverso due prove di esonero: la prima relativa alla Macroeconomia e la seconda relativa alla Microeconomia. Ciascun esonero sarà articolato in due parti: una prima parte composta da 10 domande a risposta multipla e una seconda parte composta da un esercizio e da una domanda a risposta aperta. Anche in questo caso, la seconda parte dell’esonero sarà corretta e valutata esclusivamente se lo studente risponderà correttamente ad almeno 6 delle 10 domande a risposta multipla.

Il superamento di entrambi gli esoneri equivale al superamento dell’esame completo. Gli studenti che non superano il primo esonero non potranno partecipare al secondo. Inoltre, gli studenti che non superano anche uno solo dei due esoneri non potranno sostenere l’esame nel primo appello della sessione estiva.

Prove previste

  • Prova scritta

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Discipline economiche

Il corso di Economia Politica si propone di fornire gli strumenti di base della disciplina economica, utili a comprendere la realtà circostante e l’evoluzione del sistema economico. Si presterà particolare attenzione ai cambiamenti del sistema economico indotti dalla trasformazione digitale. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: O1) comprendere e utilizzare i principali concetti dell’analisi microeconomica (consumatore, impresa, mercato e equilibrio concorrenziale, implicazioni di welfare, fallimenti di mercato); O2) comprendere l’impatto delle decisioni economiche dei singoli attori sull’intero sistema economico attraverso semplici modelli; O3) comprendere l’uso dei principali indicatori economici e interpretare semplici evidenze empiriche.

Risultati di apprendimento attesi — Giorgio D'Agostino

Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici fondamentali per comprendere il funzionamento dei mercati, le decisioni dei principali agenti economici e le dinamiche macroeconomiche di breve e medio periodo. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di interpretare i principali fenomeni economici utilizzando modelli teorici di base e collegandoli alle evidenze empiriche e alle politiche economiche.

Obiettivi di sostenibilità

  • 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
  • 12 Consumo e produzione responsabili
  • 4 Istruzione di qualità
  • 5 Parità di genere
  • 3 Salute e benessere
  • 10 Ridurre le disuguaglianze

Esempi di domande d’esame

Giorgio D'Agostino

L’effetto di sostituzione, per un bene normale, agisce:
A) Nella stessa direzione rispetto alla variazione del prezzo B) In direzione opposta rispetto alla variazione del
prezzo C) Soltanto per i beni normali, mai per i beni inferiori D) Soltanto per i beni inferiori, mai per i beni
normali E) In modo indeterminato a seconda delle preferenze del consumatore

Una funzione di produzione esibisce rendimenti di scala crescenti quando:
A) Un incremento proporzionale di tutti gli input determina un incremento dell’output minore della stessa
proporzione B) Un incremento proporzionale di tutti gli input determina un incremento dell’output uguale
alla stessa proporzione C) Un incremento proporzionale di tutti gli input determina un incremento dell’output
maggiore della stessa proporzione D) Solo il fattore lavoro aumenta proporzionalmente, il capitale rimane fisso
E) L’output rimane costante al variare degli input

Illustra il modello IS-LM come strumento di analisi delle politiche economiche di breve periodo. Definisci
le curve IS e LM, spiega la loro derivazione e il significato economico. Discuti gli effetti di una politica fiscale
espansiva (aumento di G) e di una politica monetaria espansiva (riduzione del tasso di interesse i) sul reddito
di equilibrio Y ∗, illustrando gli spostamenti delle curve nel piano (Y, i).

Il corso in cui è erogato questo insegnamento

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