Economia dell'ambiente, lavoro e sviluppo sostenibile
Cod 112651
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-56 R
ECON-02/A
International trade and Migration
Codice: 21210420
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- International Studies
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- ECON-02/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Silvia Nenci
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 63
- CUIN
- 260010877
Programma
Il corso fornisce agli studenti un quadro analitico per l’esame del commercio internazionale e della migrazione, articolato in due parti principali.
La prima parte è dedicata al commercio internazionale, con l’analisi delle teorie classiche e dei modelli più recenti che includono la concorrenza imperfetta e l’analisi a livello di impresa. Viene inoltre approfondito il tema delle politiche commerciali, con particolare attenzione alle determinanti e agli effetti, nonchè gli accordi commerciali preferenziali.
La seconda parte è focalizzata sulla migrazione internazionale, attraverso un'analisi delle caratteristiche, delle cause, dell'evoluzione e delle implicazioni economiche. Gli studenti si confronteranno con approcci teorici e studi empirici per comprendere le dinamiche complesse dei flussi migratori.
Il corso affronta anche le principali questioni metodologiche relative alla misurazione e alla stima dei flussi di commercio e migratori.
Al fine di promuovere un apprendimento attivo, il programma prevede discussioni di articoli scientifici, lavori di gruppo e presentazioni su temi di attualità e casi studio legati al commercio internazionale e alla migrazione.
Prerequisiti
Gli studenti devono avere familiarità con le tematiche di microeconomia e macroeconomia.
Testi adottati
Feenstra R. C. and A.M Taylor (2017), International Trade, Forth Edition, Worth Publishers, chapters: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Clemens, M. A. (2011). “Economics and Emigration: Trillion-Dollar Bills on the Sidewalk?”, Journal of Economic Perspectives, Vol. 25, No. 3 (Summer), pp. 83-106.
Yang, D. (2026). "International Migration and Economic Development", Annual Review of Economics, 18.
Slide delle lezioni, articoli e altro materiale didattico saranno scaricabili dalla pagina Web del corso.
Modalità di erogazione
Il corso è articolato in lezioni frontali, letture di articoli di attualità e di articoli scientifici di riferimento del dibattito, presentazioni orali, discussioni aperte e lavori di gruppo.
Modalità di frequenza
La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata.
Modalità di valutazione
La valutazione del corso si baserà su un esame orale. Gli studenti frequentanti avranno la possibilità di effettuare una o due presentazioni basate su articoli proposti durante il corso, casi studio o esercitazioni empiriche. Tali presentazioni concorreranno alla valutazione finale.
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
The course provides students with an analytical framework for the study of international trade. It is divided into four main parts. The first examines both the predictions of the classical theory of trade (the Ricardian model and the Heckscher–Ohlin model) and the new trade models with imperfect competition, including the most recent developments based on firm‑level evidence. The second discusses the effects and determinants of the political economy of trade policy, including preferential trade agreements. The third part is dedicated to the analysis of migration flows, their characteristics, determinants, evolution and impacts. The final part focuses on the empirical analysis of international trade.
The course considers both theoretical contributions and recent empirical work, together with a discussion of the methodological issues relevant for measurement and estimation. By the end of the course, students will be able to understand the main determinants of international trade and migration flows, the characteristics and implications of trade‑policy measures, and to work effectively with trade and trade‑policy data.
L’insegnamento fornisce alle studentesse e agli studenti un quadro analitico per lo studio del commercio internazionale ed è articolato in quattro parti principali. La prima esamina sia le previsioni della teoria classica del commercio (modello ricardiano e modello di Heckscher–Ohlin) sia i nuovi modelli di commercio con concorrenza imperfetta, includendo gli sviluppi più recenti basati su evidenze a livello di impresa. La seconda parte affronta gli effetti e i determinanti dell’economia politica delle politiche commerciali, inclusi gli accordi commerciali preferenziali. La terza è dedicata all’analisi dei flussi migratori, delle loro caratteristiche, dei determinanti, dell’evoluzione e degli impatti. L’ultima parte si concentra sull’analisi empirica del commercio internazionale.
L’insegnamento considera sia i contributi teorici sia il recente lavoro empirico, accompagnati da una discussione delle questioni metodologiche rilevanti per la misurazione e la stima. Al termine dell’insegnamento, le studentesse e gli studenti saranno in grado di comprendere i principali determinanti del commercio internazionale e dei flussi migratori, le caratteristiche e le implicazioni delle misure di politica commerciale, nonché di lavorare in modo efficace con dati sul commercio e sulle politiche commerciali.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere i principali modelli del commercio internazionale, identificarne le differenze sulla base delle ipotesi sottostanti e comprenderne gli effetti distributivi, nonché le caratteristiche e le cause delle migrazioni internazionali. Gli studenti saranno anche in grado di comprendere le scelte di politica commerciale ed i relativi impatti economici. Gli studenti sapranno quindi comprendere articoli di carattere divulgativo e scientifico, sviluppare la capacità critica e rafforzare le capacità di comunicazione.
Gli studenti acquisiranno anche la capacità di leggere e comprendere articoli di carattere divulgativo e scientifico, di analizzarne criticamente i contenuti e di comunicarli in modo chiaro e appropriato. Sapranno inoltre individuare e utilizzare, a fini di analisi, le principali banche dati sul commercio internazionale e sulle politiche commerciali.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 1 Sconfiggere la povertà
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 2 Sconfiggere la fame
- 7 Energia pulita e accessibile
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 12 Consumo e produzione responsabili
Esempi di domande d’esame
Perchè i paesi scambiano?
Quali sono i vantaggi del commercio internazionale?
Quali sono le principali teorie del commercio internazionale?
Quali sono i principali effetti delle politiche commerciali?
Cosa è il sistema commerciale multilaterale?
Perchè le persone migrano?
Quali sono gli effetti economici delle migrazioni internazionali sui paesi di origine e su quelli di destinazione?
Raccogliere dati e redigere un country trade report
Spiegare e stimare un modello gravitazionale