International Studies
Cod 118654
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-52 R
GSPS-01/A
Theory OF Human Rights
Codice: 21810513
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- International Studies
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Inglese
- SSD
- GSPS-01/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Francesco Maiolo
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 63
- CUIN
- 260005704
Programma
CONTENUTO DEL PROGRAMMA
- I diritti umani nella prospettiva filosofica: ontologia ed epistemologia nella teoria dei diritti umani
- Relatività e problemi del concetto di "diritti umani"
- I diritti umani come la condizione fondamentale per una "vita buona"
- Libertà, giustizia come equità ed etica del discorso democratico: Rawls, Habermas e le sfide del libertarismo e della critica postmoderna e femminista
- Concezioni di autonomia e vulnerabilità in Honneth
- Il fondamento psicologico del godimento dei diritti fondamentali
- Le radici hegeliane delle lotte per il riconoscimento: il "tessuto della giustizia" sociale e la grammatica morale dei conflitti sociali
- Il diritto alla libertà e il fondamento sociale della vita etica democratica
- Le ragioni dell'esistenza della libertà giuridica e morale e le loro patologie, rispettivamente
- La libertà sociale e i tre registri del "Noi" delle relazioni personali
- Riconoscimento e libero mercato: la sfera del consumo, il mercato del lavoro e la sostenibilità ambientale
- Democrazia e diritti fondamentali: la società aperta e il pluralismo
Prerequisiti
Il corso è impartito in lingua inglese e per avere accesso ad esso nessun prerequisito formale è previsto.
Conoscenza degli elementi fondamentali della filosofia politica e sociale moderna e contemporanea acquisita attraverso i percorsi triennali di base oppure attraverso gli insegnamenti di base di ambito storico-politico.
Testi adottati
1) HONNETH, Axel, "Freedom’s Right. The Social Foundations of Democratic Life", translated by J. Ganahl, Polity Press, Cambridge 2014 (ISBN-13: 978-0-7456-6943-4)
2) LIAO, Matthew S., "Human Rights as Fundamental Conditions for a Good Life" (2015)
3) GRIFFIN, James, "The Relativity and Ethno-centricity of Human Rights" (2008)
4) Appunti distribuiti in classe dal docente
EXAM PROGRAMME FOR ERASMUS STUDENTS
1) HONNETH, Axel, "Freedom’s Right. The Social Foundations of Democratic Life", translated by J. Ganahl, Polity Press, Cambridge 2014 (ISBN-13: 978-0-7456-6943-4)[from page 1 to 255]
2) LIAO, Matthew S., "Human Rights as Fundamental Conditions for a Good Life" (2015) .
3) GRIFFIN, James, "The Relativity and Ethno-centricity of Human Rights" (2008)
- Axel Honneth, Freedom's Right. The Social Foundations of Democratic Life, Polity Press, 2014, ISBN 978-0-7456-6943-4
Bibliografia di riferimento
R. Cruft, S.M. Liao, and M. Renzo, "Philosophical Foundations of Human Rights", Oxford University Press, Oxford 2015
M.R. Ishay (ed.), "The Human Rights Reader", Routledge, New York-Abingdon 2007
Modalità di erogazione
Fatta eccezione per gli studenti e studentesse Erasmus che dovessero palesare difficoltà nell'essere regolarmente in classe, le sessioni di didattica frontale sono di fondamentale importanza per acquisire il giusto metodo di analisi delle problematiche connesse alla teoria dei diritti umani che appartiene alla filosofia politica. Il metodo didattico usato è il cd. "Metodo Socratico": analisi dei testi in classe accompagnata da serie di somande e risposte collegando teoria e pratica.
Modalità di frequenza
La frequenza al corso (in presenza) è obbligatoria.
Modalità di valutazione
Sono previste in totale tre prove: due scritte e una orale. Le due prove scritte si svolgeranno in classe.
1) La prima prova scritta (15% del voto finale) consiste in una serie di domande a risposta pultipla e avrà ad oggetto i materiali indicati all'inizio del corso dal docente.
2) La seconda prova scritta (15% del voto finale) consiste in una serie di domande a risposta multipla e avrà ad oggetto i materiali indicati all'inizio del corso dal docente.
3) La terza prova consiste in un esame orale (70% del voto finale).
I criteri sulla base dei quali si valuteranno tutte e tre le prove sono: 1) capacità descrittiva e defintoria; 2) capacità argomentativa: 3) capacità critica e valutativa.
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Formazione politologica
Not without difficulties, various attempts are made to turn human rights into an indispensable point of reference for the evaluation of both the moral and the juridical legitimacy of the global political and economic order. However, unresolved theoretical issues regarding the justification and conceptualization of human rights challenge our comprehension of the matter. The course belongs to the disciplinary domain of political philosophy. Its general purpose is twofold: on the one hand, it sheds light on the ongoing philosophical debates on the unresolved theoretical issues surrounding the notion of human rights; on the other hand, it provides knowledge of how contemporary political philosophy deals with human rights. In particular, the course seeks to secure understanding of the ties between human rights, social justice, and liberal-democracy through the “theory of recognition” by Axel Honneth and the critical revision of “political liberalism” by Alessandro Ferrara. During the course, students will be required to read texts, discuss their content, and develop personal opinions as a means to critically exercise their learning and communication skills.
Non senza difficoltà, sono stati compiuti diversi tentativi di rendere i diritti umani un punto di riferimento imprescindibile per la valutazione della legittimità morale e giuridica dell’ordine politico ed economico globale. Tuttavia, questioni teoriche tuttora irrisolte relative alla giustificazione e alla concettualizzazione dei diritti umani continuano a mettere in discussione la nostra comprensione del fenomeno. L’insegnamento appartiene all’ambito disciplinare della filosofia politica e persegue un duplice obiettivo generale: da un lato, chiarire i dibattiti filosofici in corso sulle questioni teoriche ancora aperte che circondano la nozione di diritti umani; dall’altro, fornire conoscenze su come la filosofia politica contemporanea affronti il tema dei diritti umani. In particolare, l’insegnamento mira a favorire la comprensione dei legami tra diritti umani, giustizia sociale e democrazia liberale attraverso la “teoria del riconoscimento” di Axel Honneth e la revisione critica del “liberalismo politico” proposta da Alessandro Ferrara. Durante il corso le studentesse e gli studenti saranno chiamati a leggere testi, discuterne i contenuti e sviluppare opinioni personali, al fine di esercitare in modo critico le proprie capacità di apprendimento e comunicazione.
Risultati di apprendimento attesi
Attraverso un'attiva partecipazione durante tutto l'arco delle lezioni, i partecipanti acquisiranno familiarità e padronanza con i metodi di analisi filosofica dei diritti umani come categoria del pensiero, dei diversi indirizzi di elaborazione e dei dibattiti che ne conseguono.
Esempi di domande d’esame
Definire e spiegare le maggiori differenze fra approcci proceduralisti e sostanzialisti ai diritti umani.