Relazioni Internazionali e Sicurezza Globale
Cod 118655
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-52 R
GSPS-02/A
Processi di Democratizzazione
Codice: 21810594
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Relazioni Internazionali e Sicurezza Globale
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GSPS-02/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Barbara Pisciotta
- Curriculum
- Conflitti e Sicurezza
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 63
- CUIN
- 260011031
Programma
Il corso è suddiviso in due parti. La prima fornisce il framework teorico dei processi di transizione e analizza il dibattito scientifico relativo all'instaurazione e al consolidamento dei regimi democratici. La seconda parte focalizza l'attenzione sulla dimensione empirica dei processi di democratizzazione con particolare riferimento alle peculiari dinamiche e all'impatto giocato dalle eredità dei precedenti regimi non democratici in Europa meridionale e centro-orientale durante la Terza ondata.
Prerequisiti
Conoscenza di base della scienza politica.
Testi adottati
P. Grilli di Cortona, Come gli stati diventano democratici, Laterza, Roma-Bari 2009.
P. Grilli di Cortona e O. Lanza (a cura di), Tra vecchio e nuovo regime. Il peso del passato nella costruzione della democrazia, Il Mulino, Bologna 2011.
Gli studenti non frequentanti che sostengono l'esame da 6 CFU possono escludere i capp. VII, VIII, IX e X del volume P. Grilli di Cortona e O. Lanza (a cura di),Tra vecchio e nuovo regime. Il peso del passato nella costruzione della democrazia, Il Mulino, Bologna 2011.
Gli studenti frequentanti che presenteranno la tesina concorderanno il programma da 6 CFU con la docente.
Bibliografia di riferimento
Per eventuali ulteriori approfondimenti si vedano:
L. Morlino, Democrazie e democratizzazioni, Bologna, Il Mulino 2003;
J.J. Linz e A. Stepan, Transizione e consolidamento democratico, Bologna, Il Mulino 2000;
S.P. Huntington, La terza ondata. I processi di democratizzazione del XX secolo, Bologna, Il Mulino 1995.
Modalità di erogazione
Il corso è basato su lezioni frontali ma è incentivata la partecipazione degli studenti alla discussione.
Modalità di frequenza
La frequenza è facoltativa. La presentazione delle tesine è riservata agli studenti frequentanti.
Modalità di valutazione
Esame scritto e orale. La prova scritta consiste in una tesina su un argomento specifico concordato con la docente, che verrà discussa in aula, ed è riservata agli studenti frequentanti.
Prove previste
- Scritto e orale separati
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Formazione politologica
L'insegnamento fornisce una competenza specialistica e comparata su tutte le tematiche attinenti ai processi di democratizzazione, con particolare attenzione a quelli più recenti della "terza ondata". Fornisce inoltre le conoscenze relative alle condizioni che favoriscono e rendono possibile la democratizzazione delle istituzioni e ne hanno determinato le differenze negli esiti.
Risultati di apprendimento attesi
Il corso fornisce una competenza specialistica e comparata su tutte le tematiche attinenti ai processi di democratizzazione, con particolare attenzione a quelli più recenti della "terza ondata". Fornisce inoltre le conoscenze relative alle condizioni che favoriscono e rendono possibile la democratizzazione delle istituzioni e ne hanno determinato le differenze negli esiti.
Obiettivi di sostenibilità
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.