Relazioni Internazionali e Sicurezza Globale
Cod 118655
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-52 R
GSPS-04/C
Africa Contemporanea
Codice: 21830234
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Relazioni Internazionali e Sicurezza Globale
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GSPS-04/C
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Alessandro Volterra
- Curriculum
- Energia, Ambiente e Clima
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 63
- CUIN
- 260011062
Programma
La parte iniziale del corso è dedicata al problema storiografico della storia
dell’Africa e alle fonti storiche di questo continente con particolare riferimento
alla fonte orale e alla metodologia. Poi il corso affronta gli aspetti
fondamentali
Il corso mira a dare una conoscenza generale della storia di questo
continente, dei suoi problemi di oggi, in una prospettiva di comprensione
storica di culture diverse. Temi affrontati:
Aspetti culturali africani (Clan e lignaggi, totemismo, teismi, strutture sociali)
Impatto coloniale
Africanizzazione dell'occidentalizzazione
Prerequisiti
Conoscenze di storia moderna e storia contemporanea. Conoscenze di base di Storia dell'Africa
Testi adottati
6 CFU
- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012
9 CFU
- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012
- Luca Jourdan, Karin Pallaver, Parlare d’Africa. 50 parole chiave, Carocci, 2021
Bibliografia di riferimento
Non è prevista alcuna bibliografia di riferimento
Modalità di erogazione
Il metodo di insegnamento principale è costituito da lezioni frontali finalizzate all’acquisizione delle conoscenze fondamentali per il conseguimento degli obiettivi formativi. La partecipazione degli studenti alle attività didattiche è facoltativa.
Modalità di frequenza
La frequenza è facoltativa sebbene sia consigliata poiché molti degli argomenti trattati esulano dai normali programmi di storia.
Modalità di valutazione
Gli studenti dovranno affrontare nell'esame orale le due parti del corso. La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale finalizzata a verificare il livello di comprensione effettiva dei concetti, la capacità espositiva e quella di mettere in relazione i concetti studiati nei diversi contesti del continente subsahariano.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Alessandro Volterra
- Curriculum
- Relazioni Internazionali
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 63
- CUIN
- 260011081
Programma
La parte iniziale del corso è dedicata al problema storiografico della storia
dell’Africa e alle fonti storiche di questo continente con particolare riferimento
alla fonte orale e alla metodologia. Poi il corso affronta gli aspetti
fondamentali
Il corso mira a dare una conoscenza generale della storia di questo
continente, dei suoi problemi di oggi, in una prospettiva di comprensione
storica di culture diverse. Temi affrontati:
Aspetti culturali africani (Clan e lignaggi, totemismo, teismi, strutture sociali)
Impatto coloniale
Africanizzazione dell'occidentalizzazione
Prerequisiti
Conoscenze di storia moderna e storia contemporanea. Conoscenze di base di Storia dell'Africa
Testi adottati
6 CFU
- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012
9 CFU
- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012
- Luca Jourdan, Karin Pallaver, Parlare d’Africa. 50 parole chiave, Carocci, 2021
Bibliografia di riferimento
Non è prevista alcuna bibliografia di riferimento
Modalità di erogazione
Il metodo di insegnamento principale è costituito da lezioni frontali finalizzate all’acquisizione delle conoscenze fondamentali per il conseguimento degli obiettivi formativi. La partecipazione degli studenti alle attività didattiche è facoltativa.
Modalità di frequenza
La frequenza è facoltativa sebbene sia consigliata poiché molti degli argomenti trattati esulano dai normali programmi di storia.
Modalità di valutazione
Gli studenti dovranno affrontare nell'esame orale le due parti del corso. La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale finalizzata a verificare il livello di comprensione effettiva dei concetti, la capacità espositiva e quella di mettere in relazione i concetti studiati nei diversi contesti del continente subsahariano.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Alessandro Volterra
- Curriculum
- Relaciones Internacionales
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 63
- CUIN
- 260011114
Programma
La parte iniziale del corso è dedicata al problema storiografico della storia
dell’Africa e alle fonti storiche di questo continente con particolare riferimento
alla fonte orale e alla metodologia. Poi il corso affronta gli aspetti
fondamentali
Il corso mira a dare una conoscenza generale della storia di questo
continente, dei suoi problemi di oggi, in una prospettiva di comprensione
storica di culture diverse. Temi affrontati:
Aspetti culturali africani (Clan e lignaggi, totemismo, teismi, strutture sociali)
Impatto coloniale
Africanizzazione dell'occidentalizzazione
Prerequisiti
Conoscenze di storia moderna e storia contemporanea. Conoscenze di base di Storia dell'Africa
Testi adottati
6 CFU
- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012
9 CFU
- Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e Modernità, Carocci, 2001
- Catherine Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino, 2012
- Luca Jourdan, Karin Pallaver, Parlare d’Africa. 50 parole chiave, Carocci, 2021
Bibliografia di riferimento
Non è prevista alcuna bibliografia di riferimento
Modalità di erogazione
Il metodo di insegnamento principale è costituito da lezioni frontali finalizzate all’acquisizione delle conoscenze fondamentali per il conseguimento degli obiettivi formativi. La partecipazione degli studenti alle attività didattiche è facoltativa.
Modalità di frequenza
La frequenza è facoltativa sebbene sia consigliata poiché molti degli argomenti trattati esulano dai normali programmi di storia.
Modalità di valutazione
Gli studenti dovranno affrontare nell'esame orale le due parti del corso. La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale finalizzata a verificare il livello di comprensione effettiva dei concetti, la capacità espositiva e quella di mettere in relazione i concetti studiati nei diversi contesti del continente subsahariano.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Gli obiettivi del corsodell'insegnamento sono legati alla conoscenza delle formazioni sociali tradizionali africane, all’impatto coloniale dal punto di vista culturale e amministrativo (politiche educative, giustizia, rapporto città/campagna); sociale (patrilinearità, identità, accesso alla terra, ruolo della donna); e alle tematiche relative alla fede (religioni monoteiste, teismi, pratiche magico/religiose). Il tutto in una prospettiva storica per offrire le basi di comprensione delle diverse aree dell’Africa subsahariana.
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.