Bibliografia e biblioteconomia

Il programma si articola in 5 moduli:
- Modulo 1: La lettura.
Storia e funzioni della letto-scrittura: tecnologia scrittoria, abilità di lettura e comportamenti di lettura
Discipline bibliografiche: bibliografia, biblioteconomia, bibliologia, codicologia, documentazione, archivistica

- Modulo 2: Le biblioteche
Storia ed evoluzione delle biblioteche fino alla formulazione contemporanea
Articolazione funzionale e amministrativa delle biblioteche italiane

- Modulo 3: i servizi al pubblico
Spazi bibliotecari
Servizi agli utenti e orientamento bibliografico (reference)
Educazione e promozione della lettura (con Project Work facoltativo)

- Modulo 4: il catalogo
Storia e funzioni del catalogo: principi di sviluppo, descrizione, intestazione formale (authority control) e semantica (soggettazione e classificazione), segnatura di collocazione.
La citazione bibliografica, stili e funzioni (con esercitazioni)

- Modulo 5: i servizi bibliografici
L'iter delle risorse fisiche e digitali in biblioteca: acquisizione, collocazione, catalogazione, fruizione, revisione, scarto

Si auspica che, prima di intraprendere il corso, gli studenti entrino e provino ad utilizzare i servizi di almeno una biblioteca

1- Montecchi, G. & Venuda, F. (2022). Nuovo manuale di biblioteconomia. Editrice Bibliografica
2- Lankes, D. (2022). Guida alla biblioteconomia moderna. Editrice Bibliografica

3- 1 a scelta tra:
- Pennac, D. (qualsiasi edizione). Come un romanzo.
- Crepaldi, D. (2020). Neuropsicologia della lettura. Carocci.
- Chambers, A. (2011). Siamo quello che leggiamo: crescere tra lettura e letteratura, Equilibri.
- Eleuteri, B. (2023). Educare e motivare alla lettura nella biblioteca scolastica. Uno strumento per docenti e bibliotecari. Editrice Bibliografica.

- materiale fornito dalla docente

1- Montecchi, G. & Venuda, F. (2022). Nuovo manuale di biblioteconomia. Editrice Bibliografica
2- Lankes, D. (2022). Guida alla biblioteconomia moderna. Editrice Bibliografica

3- 1 a scelta tra:
- Pennac, D. (qualsiasi edizione). Come un romanzo.
- Crepaldi, D. (2020). Neuropsicologia della lettura. Carocci.
- Chambers, A. (2015). Il lettore infinito. Educare alla lettura tra ragioni ed emozioni. Equilibri.
- Eleuteri, B. (2023). Educare e motivare alla lettura nella biblioteca scolastica. Uno strumento per docenti e bibliotecari. Editrice Bibliografica.

- materiale fornito dalla docente

Le lezioni si svolgeranno tutte a distanza, alcune in sincrono (su piattaforma Teams) e alcune registrate. I materiali del corso e le comunicazioni ad esso relative saranno caricati esclusivamente sulla piattaforma Moodle dedicata.
Sarà proposta la partecipazione facoltativa alla fiera della piccola e media editoria Più Libri Più Liberi per l'approfondimento di alcune tematiche del corso.
Gli studenti che decideranno di sostenere il Project Work non hanno obbligo di frequenza ma dovranno essere presenti alla sessione di presentazione.

La frequenza non è obbligatoria ma altamente consigliata

La prova d'esame consiste in una prova scritta da remoto (domande aperte e chiuse) che verte sugli argomenti dei manuali e del libro a scelta. In aggiunta è prevista, per la parte di bibliografia, un'esercitazione pratica da inviare su piattaforma (nelle modalità comunicate attraverso il canale Moodle) entro il giorno dell'appello scelto.
Si prevede anche un esonero in itinere facoltativo, consistente in un progetto di gruppo da presentare durante le lezioni (nelle modalità comunicate dalla docente attraverso il canale Moodle) e che esonera dal libro a scelta.

Prova d'esame (scritta):
- 30 domande a risposta chiusa sugli argomenti del manuale
1 punto per ogni risposta corretta
-0,5 punti per ogni risposta errata
0 punti per ogni risposta non data

- 1 domanda aperta sul libro a scelta valutabile da 1 a 5 punti. Nel caso di svolgimento del project work il voto riportato sarà calcolato su scala a 5 e sommato al punteggio delle domande a risposta chiusa.

Esercitazione bibliografica:
Da consegnare su piattaforma moodle secondo le istruzioni riportate nella sezione dedicata. Il punteggio da 0 a 0,8 verrà aggiunto al punteggio finale d'esame.

Project work (facoltativo):
Progetto da presentare nei tempi e nelle modalità illustrate nell'apposita piattaforma su Moodle, comunque entro la fine delle lezioni (I semestre). Punteggio su base 30 valido fino a 2 anni dal sostenimento. Esonera dalla domanda a scelta della prova d'esame.