Paleontologia e Laboratorio

Paleontologia generale e sistematica
- Cenni di storia della Paleontologia.
- Caratteristiche della cellula procariota ed eucariota.
- Classificazione e diverse scuole tassonomiche.
- Tafonomia.
- Origine della vita sulla Terra.

Fossili ed evoluzione
- Fossili ed evoluzione.
- Teorie evolutive di Lamarck e Darwin.
- Microevoluzione.
- Teoria Sintetica.
- Teoria degli Equilibri Intermittenti.
- Macroevoluzione.
- Estinzioni.
- Radiazioni adattative.

Biostratigrafia e biocronologia
- Biozone e biocroni.
- Correlazioni biostratigrafiche.

Paleoecologia, paleoclimatologia e paleobiogeografia
- Paleoecologia marina.
- Elementi di paleoecologia continentale.
- Paleoclimatologia.
- Paleobiogeografia: dispersione e vicarianza.
- Tettonica delle placche e paleobiogeografia.
- Analisi di case studies.

Paleontologia stratigrafica
- Cenni di paleontologia stratigrafica.
- Fauna cambriana.
- Faune del Fanerozoico.

Regno Protista
- Foraminiferi: morfologia, sistematica, distribuzione stratigrafica e paleoecologia.
- Tintinnidi.
- Radiolari.
- Nannofossili calcarei.
- Alghe calcaree.

Regno Animalia
- Poriferi.
- Celenterati.
- Molluschi.
- Artropodi.
- Echinodermi.
- Lophophorata.
- Paleoicnologia.

Laboratorio di Paleontologia
- Esercitazioni pratiche di riconoscimento dei gruppi fossili trattati nel modulo di Paleontologia Sistematica.
- Descrizione dei macrofossili presenti nella collezione didattica.
- Riconoscimento al microscopio dei microfossili.
- Studio e riconoscimento delle microbiofacies delle successioni bacinali e di piattaforma meso-cenozoiche, con riferimento alle successioni umbro-marchigiana e laziale-abruzzese.

Gli studenti devono possedere conoscenze di base di geologia, con particolare riferimento a:
- rocce sedimentarie;
- cronostratigrafia;
- principi di stratigrafia di Stenone;
- Legge di Walther.
Non sono previste ulteriori conoscenze specifiche oltre a quelle acquisite negli insegnamenti di base.
Non sono previste propedeuticità formali:

Società Paleontologica Italiana (a cura della), 2020 – Manuale di Paleontologia. Fondamenti – Applicazioni. Idelson-Gnocchi, Napoli.
Raffi S. & Serpagli E., 1993 - Introduzione Alla Paleontologia. U.T.E.T.; Allasinaz A., 1999 - Invertebrati fossili. U.T.E.T.
Dispense del docente.
Società Paleontologica Italiana (a cura della), 2020 – Manuale di Paleontologia. Fondamenti – Applicazioni. Idelson-Gnocchi, Napoli.

Raffi S. & Serpagli E., 1993 - Introduzione Alla Paleontologia. U.T.E.T.; Allasinaz A., 1999 - Invertebrati fossili. U.T.E.T.
Teacher handouts relating to the lessons

Le lezioni teoriche in aula sono svolte con l’ausilio di diapositive PowerPoint.

Le esercitazioni pratiche di laboratorio sono basate:
- sulla descrizione dei macrofossili presenti nella collezione didattica;
- sul riconoscimento al microscopio dei microfossili;
- sul riconoscimento dei gruppi fossili trattati nel modulo di Paleontologia Sistematica;
- sullo studio e riconoscimento delle microbiofacies delle successioni bacinali e di piattaforma meso-cenozoiche.
Durante le lezioni e le esercitazioni gli studenti sono sollecitati a porre domande e formulare commenti.

Distribuzione di CFU e ore tra lezioni ed esercitazioni: 9 CFU, 84 ore

La frequenza delle lezioni frontali, delle esercitazioni pratiche di laboratorio e delle attività di terreno è disciplinata secondo quanto previsto dal Regolamento didattico del Corso di Studio, cui si rimanda per le percentuali minime di frequenza richieste e per le eventuali disposizioni specifiche previste per particolari categorie di studenti.

L’esame consiste in un colloquio orale finalizzato a verificare le conoscenze acquisite dallo studente relativamente agli argomenti trattati durante il corso.

Durante il colloquio è inoltre prevista una prova pratica di riconoscimento di macrofossili e microfossili, finalizzata a verificare la capacità dello studente di riconoscere e descrivere i materiali paleontologici trattati durante le esercitazioni.

La valutazione tiene conto della correttezza e completezza delle conoscenze relative agli argomenti del programma e della capacità di riconoscere e descrivere i macrofossili e microfossili proposti nella prova pratica.

Durata orientativa del colloquio: 1 h
Criteri e modalità di attribuzione del voto finale: la valutazione tiene conto del livello di conoscenza dei contenuti teorici, della capacità di riconoscere, descrivere e classificare micro- e macrofossili anche al microscopio, dell’autonomia nell’interpretazione e nell’integrazione dei dati e della chiarezza e appropriatezza del linguaggio scientifico utilizzato.
Nel loro insieme, le diverse modalità di verifica consentono di valutare le competenze riconducibili ai cinque Descrittori di Dublino

Lezioni forntali:
Cenni di storia della paleontologia (2h).
Tafonomia (2h).
Sistematica: la classificazione. il concetto di specie. le diverse scuole tassonomiche (2h).
Paleoecologia: paleoecologia marina. Elementi di paleoecologia continentale. Paleoicnologia (4h).
Biostratigrafia: definizione delle biozone. correlazioni biostratigrafiche (4h).
L’evoluzione: fossili ed evoluzione. la teoria evolutiva di Lamarck e i Neolamarckisti. La teoria evolutiva di Darwin. Microevoluzione. Teoria Sintetica e Teoria degli Equilibri Intermittenti. Macroevoluzione. Estinzioni. Radiazioni adattative (8h).
Paleobiogeografia: la biogeografia storica: dispersione e vicarianza. La biogeografia ecologica. tettonica delle placche e paleobiogeografia (2h).

Laboratorio:
Identificazione fossili (24 h)

conoscenze acquisite durante il primo anno di corso

AAVV, 2020 - Manuale di Paleontologia. Fondamenti e applicazioni. Idelson-Gnocchi;
Raffi S. & Serpagli E., 1993 - Introduzione Alla Paleontologia. U.T.E.T.;
Benton M.J. & Harper D.A.T., 2009 - Introduction to Paleobiology and the fossil record, Wiley-Blackwell.

lezioni frontali e laboratorio

obbligatoria

valutazione orale su parte teorica, riconoscimento fossili illustrati in laboratorio