Biodiversità e Tutela dell'Ambiente
Cod 198261
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-6 R
BIOS-03/A
Biodiversità dei Vertebrati e Fauna d'Italia
Codice: 20410728
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Biodiversità e Tutela dell'Ambiente
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- BIOS-03/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Leonardo Vignoli
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 65
- CUIN
- 260006973
Il docente non ha ancora pubblicato il programma di questo canale.
- Docente
- Andrea Di Giulio
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 65
- CUIN
- 260006973
Programma
Il corso è un’introduzione allo studio della biodiversità animale nel tempo e nello spazio, attraverso una lettura in chiave evolutiva, ecologica, comportamentale e filogenetica. I gruppi tassonomici maggiormente indagati sono quelli dei Vertebrati (ciclostomi, condroitti, osteitti, anfibi, rettili (uccelli inclusi) e mammiferi), analizzati in termini di storia evolutiva, inquadramento sistematico, distribuzione, aspetti etologici, della nicchia ecologica e della conservazione, in relazione anche ai cambiamenti climatici e all’impatto dell’uomo sugli ecosistemi. Uno studio comparativo delle comunità di Invertebrati dei principali ecosistemi terrestri ed acquatici sarà altresì oggetto di approfondimento, come anche lo studio del fondamentale ruolo ecologico da essi svolto nelle reti trofiche naturali.
I gruppi tassonomici selezionati per lo studio si trovano nei documenti elettronici distribuiti dal docente. Fra questi, lo studente approfondirà le specie più significative dal punto di vista conservazionistico o economico della fauna europea, con riconoscimento di ciclostomi, condroitti, osteitti, anfibi, rettil (con uccelli) e mammiferi della fauna italiana o del proprio paese (per studenti Erasmus).
numero di crediti: 5 crediti di lezioni frontali (40 ore) + 1 credito di laboratorio zoologico sul campo (10 ore effettive di esplorazione faunistica in tre tipologie ambientali selezionate).
Prerequisiti
Corso di Zoologia della LT in Biologia o Scienze naturali o corsi affini
Testi adottati
-Hickman et alii. 2008/2012. Diversità animale. McGraw-Hill, Milano (iv/xv edizione). (studiare gli ultimi cinque capitoli, quelli sui Vertebrati).
-Guide al riconoscimento di mammiferi, uccelli, anfibi, rettili e pesci cartilaginei ed ossei della fauna europea, indicati dal docente
- Fauna in Italia, Touring Club Italiano
-Documenti elettronici distribuiti dal docente.
Modalità di erogazione
lezioni in aula ed eventuali esercitazioni in natura e laboratorio
Modalità di frequenza
frequenza in presenza
Modalità di valutazione
Domande su tutti gli aspetti del programma
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Biodiversità e ambiente
Questo insegnamento è finalizzato al completamento e al consolidamento delle conoscenze zoologiche di base, acquisite dagli studenti nell’ambito dei corsi di Laurea Triennali in Scienze Biologiche, Naturali e Ambientali. Obiettivo formativo primario è quello di fornire agli studenti una conoscenza dettagliata della biodiversità animale, con particolare riferimento ai Vertebrati, attraverso un approccio evoluzionistico, adattativo, ecologico, comportamentale e filogenetico. Uno studio comparativo delle comunità di Invertebrati e Vertebrati dei principali ecosistemi terrestri ed acquatici della fauna italiana sarà altresì oggetto di approfondimento, come anche lo studio del fondamentale ruolo ecologico da essi svolto nelle reti trofiche naturali. Tali conoscenze potranno essere utili agli studenti sia per un’applicazione professionale diretta nella gestione e nella salvaguardia della biodiversità animale (ad es. in parchi naturali, enti pubblici e privati preposti al censimento e monitoraggio della fauna selvatica e delle specie esotiche e invasive), sia come background culturale per un proseguimento della formazione post lauream in ricerche zoologiche avanzate. Alla fine del corso, lo studente deve dimostrare di saper riconoscere a livello morfologico i principali ordini e famiglie di Vertebrati, con esempi di specie della fauna europea (soprattutto quelle di interesse conservazionistico o economico) descrivendone i tratti morfo-funzionali, il ruolo ecologico e le relazioni filogenetiche. Sarà altresì valutata la conoscenza relativa alla composizione, alle relazioni, agli adattamenti e al ruolo ecologico delle comunità di invertebrati e vertebrati dei vari ecosistemi terrestri ed acquatici italiani.
Risultati di apprendimento attesi — Andrea Di Giulio
Questo insegnamento è finalizzato al completamento e al consolidamento delle conoscenze zoologiche di base, acquisite dagli studenti nell’ambito dei corsi di Laurea Triennali in Scienze Biologiche, Naturali e Ambientali.
Obiettivo formativo primario è quello di fornire agli studenti una conoscenza dettagliata della biodiversità animale, con particolare riferimento ai vertebrati e alle zoocenosi degli ecosistemi italiani, attraverso un approccio adattativo, ecologico, comportamentale, filogenetico e biogeografico.
Acquisire conoscenze dettagliate sui vertebrati del proprio paese rappresenta uno
strumento di base per lavorare come dipendenti specializzati di enti pubblici (parchi, riserve, ecc.) o come liberi professionisti nel settore della gestione ambientale a livello locale e nazionale.
Uno studio comparativo delle comunità di Invertebrati dei principali ecosistemi terrestri ed acquatici sarà altresì oggetto di approfondimento, come anche lo studio del fondamentale ruolo ecologico da essi svolto nelle reti trofiche naturali.
Tali conoscenze potranno essere utili agli studenti
- sia per un’applicazione professionale diretta nella gestione e nella salvaguardia della biodiversità animale (ad es. in parchi naturali, enti pubblici e privati preposti al censimento e monitoraggio della fauna selvatica e delle specie esotiche e invasive),
- sia come background culturale per un proseguimento della formazione pre e post lauream in ricerche di ambito naturalistico avanzato, non solo zoologiche.
Esempi di domande d’esame
Andrea Di Giulio
- sistematica dei Condroitti
- evoluzione e classificazione degli Anfibi
- adattamenti anatomici dei Cetacei
- biodiversità animale degli ambienti costieri
- invertebrati dei suoli e aspetti ecologici e funzionali degli adattamenti alla vita edafica
- fauna dei vertebrati di alta quota
- distribuzione di invertebrati e vertebrati nei corsi d'acqua lotici