Biodiversità e Tutela dell'Ambiente
Cod 198261
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-6 R
BIOS-01/B
Laboratorio di Biodiversità ed Ecologia delle Acque Interne
Codice: 20410739
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Biodiversità e Tutela dell'Ambiente
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 3 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- BIOS-01/B
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Simona Ceschin
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 60
- CUIN
- 260006994
Programma
Conoscenza delle principali proprietà fisiche (movimenti delle acque correnti, maree e sesse, temperatura, bilancio termico dei corpi idrici, densità, trasparenza, luminosità, salinità, conducibilità, durezza) e chimiche delle acque dolci (ossigeno disciolto e fattori che ne regolano la solubilità, anidride carbonica, bicarbonati e carbonati, pH, ciclo dei nutrienti e sostanza organica, BOD, COD, contaminanti). Metodologie strumentali per il campionamento fisico-chimico delle acque.
La vita nelle acque. Elementi di classificazione delle specie animali e vegetali dominanti negli ambienti dulcacquicoli, metabolismo e cicli vitali, forme di adattamento specifiche agli ambienti lentici e lotici, metodi di campionamento e raccolta dati biologici, misure quali-quantitative di abbondanza e biomassa, trasferimenti e trasformazioni energetiche, catene e reti alimentari (produzione primaria, consumatori, demolitori). Esempi di caratteristiche ecologiche di sistemi lacustri e fluviali. Aspetti applicativi inerenti al settore della biodepurazione e del biomonitoraggio della qualità delle acque.
Prerequisiti
Conoscenza dei concetti base della Botanica, Zoologia ed Ecologia.
Testi adottati
1. Bettinetti R., G. Crosa, S. Galassi. 2007. Ecologia delle acque interne. Edizioni CittàStudi.
2. Materiale e dispense fornite dal docente durante lo svolgimento del corso
Modalità di erogazione
Lo svolgimento del corso prevede lezioni frontali erogate in aula, esercitazioni pratiche in laboratorio ed escursioni didattiche in campo.
Modalità di frequenza
La frequenza alle lezioni, esercitazioni in laboratorio ed escursioni in campo non è obbligatoria ma altamente consigliata.
Modalità di valutazione
Prova orale su argomenti svolti durante il corso.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: A scelta dello studente
Il Laboratorio di Biodiversità ed Ecologia delle Acque Interne si pone come principale obiettivo quello di fornire agli studenti una solida conoscenza di base delle caratteristiche abiotiche e biotiche dei diversi ambienti d’acqua dolce. Inoltre, cercherà di sviluppare la capacità di riconoscimento delle principali specie animali e vegetali degli ambienti fluviali e lacustri, analizzandone le diverse strategie di adattamento e modalità di colonizzazione dei vari habitat. Verranno sviluppate capacità di utilizzo dei principali strumenti di esplorazione dell’ambiente acquatico e allo studente saranno fornite le basi per progettare ed eseguire campagne di analisi chimico-fisico delle acque e di campionamento di organismi acquatici e spondali, con capacità di analisi e rappresentazione dei dati. Infine, lo studente avrà modo di apprendere e sperimentare alcuni aspetti applicativi inerenti l’idrobiologia, e il settore dei servizi ecosistemici e di biomonitoraggio in ambiente acquatico.
Prerequisiti
Conoscenza dei concetti base della Botanica, Zoologia ed Ecologia.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza delle principali proprietà fisiche e chimiche delle acque dolci. Apprendimento delle metodologie strumentali per il campionamento fisico-chimico delle acque. Conoscenza delle specie vegetali dominanti negli ambienti dulcacquicoli e dei loro cicli vitali e forme di adattamento. Capacità di applicazione di tecniche di campionamento e raccolta dati biologici, misure quali-quantitative di abbondanza e biomassa.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 14 Vita sott’acqua
- 6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
- 11 Città e comunità sostenibili
- 15 Vita sulla Terra
- 17 Partnership per gli obiettivi
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
Esempi di domande d’esame
cosa significa Eterofillia?
dal tratto a monte e a valle di un fiume quali sono i principali adattamenti negli organismi vegetali?