Biodiversità e Tutela dell'Ambiente
Cod 198261
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-6 R
BIOS-01/C
Laboratorio di Ecologia e Conservazione degli Ecosistemi Costieri
Codice: 20410740
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Biodiversità e Tutela dell'Ambiente
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 3 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- BIOS-01/C
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Marta Carboni
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 60
- CUIN
- 260006995
Programma
Gli ecosistemi costieri come interfaccia fra l’ambiente terrestre e marino. Diversità degli ecosistemi costieri sabbiosi, rocciosi e lagunari. Caratteristiche e distribuzione nei diversi continenti. Fitocenosi costiere dei litorali italiani ed europei (mediterranei ed atlantici). Principali aggruppamenti vegetali. Principali strategie adattative delle piante. Gli animali delle dune costiere e rapporti con la vegetazione psammoalofila. Fauna delle zone umide retrodunali, siti di nidificazione e svernamento dell’avifauna. Spiaggiamenti e recupero di vertebrati marini. Animali terrestri e marini della zona intertidale. Fauna delle pozze di scogliere Le falesie e la nidificazione degli uccelli. Gli Habitat costieri della Direttiva Europea 92/43/EEC (Direttiva Habitat) ed EUNIS presenti in Italia. Tecniche di campionamento e di analisi dei dati. La conservazione dei litorali. Principali fattori di disturbo. Gli habitat minacciati. Le specie minacciate e le specie esotiche. Qualità ambientale e stato di conservazione. Bioindicatori. Problemi di conservazione e gestione. Principali strategie per la conservazione degli ecosistemi costieri.
Prerequisiti
Conoscenza dei quadri generali della biologia di piante e animali acquisiti attraverso gli insegnamenti di Botanica e di Zoologia.
Testi adottati
Acosta A. (2021). Le spiagge, queste sconosciute. Un viaggio negli ambienti più interessanti (e minacciati) d'Italia. Aracne editrice.
Acosta A. & Ercole S. 2017. Gli habitat delle coste sabbiose italiane: ecologia e problematiche di conservazione. Quaderni ISPRA (Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale 215/2015.
Ruffo, S. (a cura di). (2002). Dune e spiagge sabbiose. Ambienti fra terra e mare. Quaderni Habitat, 4. Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio. Scaricabile dal sito del Ministero.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con seminari monotematici su problematiche degli ecosistemi costieri. Attività in campo.
Modalità di frequenza
Frequenza in presenza
Modalità di valutazione
La verifica dell’apprendimento avviene una prova orale e attraverso la valutazione della partecipazione e coinvolgimento degli studenti nelle attività proposte. Il docente può analizzare e discutere con gli studenti le attività di campo proposte anche in modo individuale.
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
- Docente
- Andrea Di Giulio
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 60
- CUIN
- 260006995
Programma
Gli ecosistemi costieri come interfaccia fra l’ambiente terrestre e marino. Diversità degli ecosistemi costieri sabbiosi, rocciosi e lagunari. Caratteristiche e distribuzione nei diversi continenti. Fitocenosi costiere dei litorali italiani ed europei (mediterranei ed atlantici). Principali aggruppamenti vegetali. Principali strategie adattative delle piante. Gli animali delle dune costiere e rapporti con la vegetazione psammoalofila. Fauna delle zone umide retrodunali, siti di nidificazione e svernamento dell’avifauna. Spiaggiamenti e recupero di vertebrati marini. Animali terrestri e marini della zona intertidale. Fauna delle pozze di scogliere Le falesie e la nidificazione degli uccelli. Gli Habitat costieri della Direttiva Europea 92/43/EEC (Direttiva Habitat) ed EUNIS presenti in Italia. Tecniche di campionamento e di analisi dei dati. La conservazione dei litorali. Principali fattori di disturbo. Gli habitat minacciati. Le specie minacciate e le specie esotiche. Qualità ambientale e stato di conservazione. Bioindicatori. Problemi di conservazione e gestione. Principali strategie per la conservazione degli ecosistemi costieri.
Prerequisiti
Conoscenza dei quadri generali della biologia di piante e animali acquisiti attraverso gli insegnamenti di Botanica e di Zoologia.
Testi adottati
Acosta A. (2021). Le spiagge, queste sconosciute. Un viaggio negli ambienti più interessanti (e minacciati) d'Italia. Aracne editrice.
Acosta A. & Ercole S. 2017. Gli habitat delle coste sabbiose italiane: ecologia e problematiche di conservazione. Quaderni ISPRA (Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale 215/2015.
Ruffo, S. (a cura di). (2002). Dune e spiagge sabbiose. Ambienti fra terra e mare. Quaderni Habitat, 4. Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio. Scaricabile dal sito del Ministero.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con seminari monotematici su problematiche degli ecosistemi costieri. Attività in campo.
Modalità di frequenza
Frequenza in presenza, obbligatoria con soglia minima al 60%
Modalità di valutazione
La verifica dell’apprendimento avviene una prova orale e attraverso la valutazione della partecipazione e coinvolgimento degli studenti nelle attività proposte. Il docente può analizzare e discutere con gli studenti le attività di campo proposte anche in modo individuale.
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
- Docente
- Alicia Teresa Rosario Acosta
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 60
- CUIN
- 260006995
Programma
Gli ecosistemi costieri come interfaccia fra l’ambiente terrestre e marino. Diversità degli ecosistemi costieri sabbiosi, rocciosi e lagunari. Caratteristiche e distribuzione nei diversi continenti. Fitocenosi costiere dei litorali italiani ed europei (mediterranei ed atlantici). Principali aggruppamenti vegetali. Principali strategie adattative delle piante. Gli animali delle dune costiere e rapporti con la vegetazione psammoalofila. Fauna delle zone umide retrodunali, siti di nidificazione e svernamento dell’avifauna. Spiaggiamenti e recupero di vertebrati marini. Animali terrestri e marini della zona intertidale. Fauna delle pozze di scogliere Le falesie e la nidificazione degli uccelli. Gli Habitat costieri della Direttiva Europea 92/43/EEC (Direttiva Habitat) ed EUNIS presenti in Italia. Tecniche di campionamento e di analisi dei dati. La conservazione dei litorali. Principali fattori di disturbo. Gli habitat minacciati. Le specie minacciate e le specie esotiche. Qualità ambientale e stato di conservazione. Bioindicatori. Problemi di conservazione e gestione. Principali strategie per la conservazione degli ecosistemi costieri.
Prerequisiti
Conoscenza dei quadri generali della biologia di piante e animali acquisiti attraverso gli insegnamenti di Botanica e di Zoologia.
Testi adottati
Acosta A. (2021). Le spiagge, queste sconosciute. Un viaggio negli ambienti più interessanti (e minacciati) d'Italia. Aracne editrice.
Acosta A. & Ercole S. 2017. Gli habitat delle coste sabbiose italiane: ecologia e problematiche di conservazione. Quaderni ISPRA (Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale 215/2015.
Ruffo, S. (a cura di). (2002). Dune e spiagge sabbiose. Ambienti fra terra e mare. Quaderni Habitat, 4. Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio. Scaricabile dal sito del Ministero.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con seminari monotematici su problematiche degli ecosistemi costieri. Attività in campo.
Modalità di frequenza
Frequenza in presenza
Modalità di valutazione
La verifica dell’apprendimento avviene una prova orale e attraverso la valutazione della partecipazione e coinvolgimento degli studenti nelle attività proposte. Il docente può analizzare e discutere con gli studenti le attività di campo proposte anche in modo individuale.
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: A scelta dello studente
Sono assunti come obiettivi formativi: la padronanza dei principi dell’ecologia degli ecosistemi costieri e il conseguimento di solide competenze in questo settore, la comprensione del suo rapporto con altre discipline ecologiche (ecologia animale, ecologia vegetale) e il rafforzamento in questo contesto di conoscenze acquisite in precedenza (botanica, zoologia, ecologia).
Questo laboratorio propone di analizzare la biodiversità complessiva degli ecosistemi costieri a livello nazionale e le principali minacce. Inoltre, si prevede l’acquisizione di un'ampia padronanza di metodologie strumentali e di tecniche relative alla raccolta, sia in laboratorio che in campo, dei dati biologici ed ambientali.
In fine, si propone di sviluppare la preparazione culturale necessaria per l’analisi e la gestione delle risorse naturali costiere mirate alla loro tutela, conservazione e valorizzazione, sia in contesti naturali che fortemente modificati dall’uomo, coniugate alla consapevolezza sulle problematiche relative alla conservazione e alla gestione di questi ecosistemi.
Risultati di apprendimento attesi — Andrea Di Giulio
Acquisizione delle conoscenze di base di biologia vegetale ed animale dei principali ecosistemi costieri a livello mondiale, con particolare attenzione agli ecosistemi dunali mediterranei e principi di conservazione e di gestione degli ecosistemi dunali
Risultati di apprendimento attesi — Alicia Teresa Rosario Acosta
Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di analizzare la struttura e il funzionamento degli ecosistemi costieri, riconoscere i principali habitat e le minacce alla loro conservazione, applicare tecniche di rilevamento e monitoraggio in campo e interpretare dati biologici e ambientali ai fini della valutazione e della gestione degli ecosistemi costieri.
Obiettivi di sostenibilità
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 15 Vita sulla Terra
- 12 Consumo e produzione responsabili
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
- 3 Salute e benessere
- 5 Parità di genere
- 6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 14 Vita sott’acqua
- 1 Sconfiggere la povertà
- 2 Sconfiggere la fame
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
Esempi di domande d’esame
Marta Carboni
Quali sono le principali criticità degli ecosistemi costieri dell'Italia centrale?
Andrea Di Giulio
Quali sono le principali criticità degli ecosistemi costieri dell'Italia centrale?
Alicia Teresa Rosario Acosta
Quali sono le principali criticità degli ecosistemi costieri dell'Italia centrale?