Linguistica Generale 2

Il corso si prefigge lo scopo di esplorare la morfologia relativa a tratti di caso, genere, numero e definitezza, e i relativi fenomeni legati all’accordo da un punto di vista interlinguistico, sia descrittivo che formale. La riflessione morfologica si interfaccerà con quella sintattica prendendo come spunto lingue tipologicamente e geneticamente diverse.
Il corso prevederà la lettura di capitoli scelti dai seguenti libri:
Baker M. Case: Its Principles and Its Parameters. Cambridge University Press; 2015.
Baker MC. The Syntax of Agreement and Concord. Cambridge University Press; 2008.

Nozioni di Linguistica acquisite nel corso del primo anno

Capitoli scelti da:
Baker M. Case: Its Principles and Its Parameters. Cambridge University Press; 2015.
Baker MC. The Syntax of Agreement and Concord. Cambridge University Press; 2008.

Baker M. Case: Its Principles and Its Parameters. Cambridge University Press; 2015.
Baker MC. The Syntax of Agreement and Concord. Cambridge University Press; 2008.

Didattica frontale; trattazione dei fenomeni presenti nei testi in programma

Libera ma altamente consigliata

Test scritto, modalità mista (risposte chiuse ed aperte)

In questo modulo si affrontano questioni teoriche e metodologiche dell’analisi sintattica. Si divide in due parti principali. La prima parte prevede un percorso graduale che parte dalla correlazione tra ruoli semantici e struttura sintagmatica per procedere ad un’analisi avanzata della struttura frasale. Saranno esaminati in modo particolare i fenomeni correlati all’assegnazione del Caso, all’interpretazione degli elementi anaforici e pronominali, al movimento dei costituenti e ai diversi tipi di frasi subordinate infinitive (sollevamento, strutture a controllo, complementi di verbi di percezione). Nella seconda parte si approfondisce l’area di analisi strutturale dedicata alla struttura dell’informazione (interfaccia sintassi-grammatica del discorso). In particolare si prenderanno in esame le categorie (e relative costruzioni) di Focus, Topic e Contrasto, esaminandone proprietà sintattiche e interpretative in lingue diverse. In particolare, la comparazione tra le lingue curricolari avrà un ruolo fondamentale. L’analisi si svolgerà all’interno del quadro teorico offerto dalla grammatica generativa.

Il modulo di Linguistica Generale 1B provvede le competenze necessarie per affrontare questo corso ed è pertanto propedeutico.
Si consiglia la frequenza.
Non si prevede un programma apposito per gli studenti non frequentanti, che sono invitati a mettersi in contatto per eventuali chiarimenti.

Frascarelli, M., F. Ramaglia e B. Corpina (2012) Elementi di sintassi. Caissa Italia – Roma/Cesena.
Capitoli: 1-8 (parti indicate nell'indice con sfondo grigio).

L'attività didattica si prevede esclusivamente in presenza, consentendo la fruizione da remoto solo per le categorie rientranti nell'art.39 del Regolamento Didattico di Ateneo. In particolare, il corso prevede 20 Lezioni frontali di due ore ciascuna (per un totale di 40 ore), nelle sede del Dipartimento di Lingue Letterature e Culture Straniere.
Contemporaneamente sarà sempre attiva la piattaforma Moodle, dove saranno forniti materiali, dispense ed esercitazioni in itinere.
Anche il ricevimento avrà luogo in presenza (con prenotazioni calendarizzate attraverso un Google form, il cui link è disponibile sulla piattaforma Moodle), con la consueta cadenza settimanale (2 ore/settimana).

Per la complessità dei contenuti e l'importanza di seguire spiegazioni ed esercitazioni in classe, la frequenza è vivamente consigliata.
Non si prevede un programma apposito per gli studenti non frequentanti, che sono invitati a mettersi in contatto con i docenti per eventuali chiarimenti.

In base al protocollo di Ateneo del 2 maggio 2022, gli esami saranno in presenza, nelle sedi dell'Ateneo. In particolare si prevede la modalità scritta, per mezzo di un questionario con 20 domande sull'intero programma, da svolgere in 60 minuti di tempo. L'attribuzione del voto è in trentesimi.

Le domande sono aperte e prevedono sia aspetti teorici che applicazioni pratiche (diagrammi ad albero e parentesi etichettate di strutture frasali).
In particolare per la valutazione vengono adottati questi criteri:
- ad ogni domanda è assegnato un punteggio in base alla difficoltà, che varia tra 1 e 2,5 punti;
- per le domande teoriche viene valutata l'adeguatezza dei contenuti, l'uso pertinente del lessico e la chiarezza espositiva;
- nelle applicazioni pratiche ogni errore viene valutato -0,75 (che si sottrae al punteggio attribuito alla relativa domanda).

A metà percorso è prevista una prova intermedia sulla parte del programma svolta fino a quel momento.

In questo modulo si affrontano questioni teoriche e metodologiche dell’analisi sintattica. Si divide in due parti principali. La prima parte prevede un percorso graduale che parte dalla correlazione tra ruoli semantici e struttura sintagmatica per procedere ad un’analisi avanzata della struttura frasale. Saranno esaminati in modo particolare i fenomeni correlati all’assegnazione del Caso, all’interpretazione degli elementi anaforici e pronominali, al movimento dei costituenti e ai diversi tipi di frasi subordinate infinitive (sollevamento, strutture a controllo, complementi di verbi di percezione). Nella seconda parte si approfondisce l’area di analisi strutturale dedicata alla struttura dell’informazione (interfaccia sintassi-grammatica del discorso). In particolare si prenderanno in esame le categorie (e relative costruzioni) di Focus, Topic e Contrasto, esaminandone proprietà sintattiche e interpretative in lingue diverse. In particolare, la comparazione tra le lingue curricolari avrà un ruolo fondamentale. L’analisi si svolgerà all’interno del quadro teorico offerto dalla grammatica generativa.

Il modulo di Linguistica Generale 1B provvede le competenze necessarie per affrontare questo corso ed è pertanto propedeutico.
Si consiglia la frequenza.
Non si prevede un programma apposito per gli studenti non frequentanti, che sono invitati a mettersi in contatto per eventuali chiarimenti.

Frascarelli, M., F. Ramaglia e B. Corpina (2012) Elementi di sintassi. Caissa Italia – Roma/Cesena.
Capitoli: 1-8 (parti indicate nell'indice con sfondo grigio).

L'attività didattica si prevede esclusivamente in presenza, consentendo la fruizione da remoto solo per le categorie rientranti nell'art.39 del Regolamento Didattico di Ateneo. In particolare, il corso prevede 20 Lezioni frontali di due ore ciascuna (per un totale di 40 ore), nelle sede del Dipartimento di Lingue Letterature e Culture Straniere.
Contemporaneamente sarà sempre attiva la piattaforma Moodle, dove saranno forniti materiali, dispense ed esercitazioni in itinere.
Anche il ricevimento avrà luogo in presenza (con prenotazioni calendarizzate attraverso un Google form, il cui link è disponibile sulla piattaforma Moodle), con la consueta cadenza settimanale (2 ore/settimana).

Per la complessità dei contenuti e l'importanza di seguire spiegazioni ed esercitazioni in classe, la frequenza è vivamente consigliata.
Non si prevede un programma apposito per gli studenti non frequentanti, che sono invitati a mettersi in contatto con i docenti per eventuali chiarimenti.

In base al protocollo di Ateneo del 2 maggio 2022, gli esami saranno in presenza, nelle sedi dell'Ateneo. In particolare si prevede la modalità scritta, per mezzo di un questionario con 20 domande sull'intero programma, da svolgere in 60 minuti di tempo. L'attribuzione del voto è in trentesimi.

Le domande sono aperte e prevedono sia aspetti teorici che applicazioni pratiche (diagrammi ad albero e parentesi etichettate di strutture frasali).
In particolare per la valutazione vengono adottati questi criteri:
- ad ogni domanda è assegnato un punteggio in base alla difficoltà, che varia tra 1 e 2,5 punti;
- per le domande teoriche viene valutata l'adeguatezza dei contenuti, l'uso pertinente del lessico e la chiarezza espositiva;
- nelle applicazioni pratiche ogni errore viene valutato -0,75 (che si sottrae al punteggio attribuito alla relativa domanda).

A metà percorso è prevista una prova intermedia sulla parte del programma svolta fino a quel momento.

Il corso si prefigge lo scopo di esplorare la morfologia relativa a tratti di caso, genere, numero e definitezza, e i relativi fenomeni legati all’accordo da un punto di vista interlinguistico, sia descrittivo che formale. La riflessione morfologica si interfaccerà con quella sintattica prendendo come spunto lingue tipologicamente e geneticamente diverse.
Il corso prevederà la lettura di capitoli scelti dai seguenti libri:
Baker M. Case: Its Principles and Its Parameters. Cambridge University Press; 2015.
Baker MC. The Syntax of Agreement and Concord. Cambridge University Press; 2008.

Nozioni di Linguistica acquisite nel corso del primo anno

Capitoli scelti da:
Baker M. Case: Its Principles and Its Parameters. Cambridge University Press; 2015.
Baker MC. The Syntax of Agreement and Concord. Cambridge University Press; 2008.

Baker M. Case: Its Principles and Its Parameters. Cambridge University Press; 2015.
Baker MC. The Syntax of Agreement and Concord. Cambridge University Press; 2008.

Didattica frontale; trattazione dei fenomeni presenti nei testi in programma

Libera ma altamente consigliata

Test scritto, modalità mista (risposte chiuse ed aperte)