Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Primo semestre
CFU
12 CFU
Lingua
Italiano
SSD
STAA-01/L

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.

Curriculum
Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
Anno di corso
1
Periodo
Primo semestre
Ore
40
CUIN
260004663

Programma

Il corso introduce allo studio dell’arabo standard moderno, con l’obiettivo di sviluppare competenze di base nelle abilità di lettura, scrittura, ascolto e produzione orale. Nella prima parte del corso gli studenti acquisiranno la conoscenza dell’alfabeto arabo, imparando a riconoscere e scrivere i grafemi e a padroneggiarne la corretta pronuncia, insieme ai principali aspetti fonetici e fonologici.
Parallelamente, verranno introdotte le strutture grammaticali fondamentali della lingua, inerenti sia alla sfera nominale sia a quella verbale.
Dal punto di vista comunicativo, il corso fornirà il lessico e le funzioni linguistiche necessarie per gestire situazioni quotidiane elementari, come salutare, presentarsi, parlare della propria famiglia, descrivere persone e oggetti, esprimere il possesso, indicare riferirsi ad attività quotidiane. Le attività didattiche comprenderanno esercizi guidati di lettura e scrittura, ascolto di brevi dialoghi, produzione orale in contesti controllati e prime attività di comprensione e produzione scritta, con un’introduzione all’uso di strumenti lessicografici di base.
Il corso includerà anche elementi utili a contestualizzare la lingua, offrendo una prima panoramica sul mondo arabo, sulle differenze tra lingua standard e varietà dialettali e su alcuni aspetti sociolinguistici.

Prerequisiti

Non sono richieste conoscenze preliminari.

Testi adottati

Solimando C., Salem A., Imparare l’arabo ascoltando. Roma, Carocci Editore.
Darghmouni S., Kalima. Corso di lingua araba, Milano, Hoepli.
Ulteriori materiali didattici, esercitazioni e testi integrativi saranno forniti dal docente durante il corso.

Bibliografia di riferimento

Solimando C., Salem A., Imparare l’arabo ascoltando. Roma, Carocci Editore.
Darghmouni S., Kalima. Corso di lingua araba, Milano, Hoepli.
Ulteriori materiali didattici, esercitazioni e testi integrativi saranno forniti dal docente durante il corso.

Modalità di erogazione

’insegnamento si svolge attraverso lezioni frontali, esercitazioni linguistiche e attività pratiche finalizzate allo sviluppo progressivo delle competenze di comprensione e produzione scritta e orale della lingua araba moderna standard.

Le attività didattiche comprendono:

introduzione e spiegazione delle principali strutture grammaticali e morfosintattiche della lingua araba;
esercizi guidati di lettura, scrittura e vocalizzazione;
esercitazioni di traduzione dall’arabo all’italiano e dall’italiano all’arabo;
attività di comprensione orale svolte in laboratorio linguistico attraverso materiali audio;
attività di conversazione guidata e interazione orale;
analisi e commento linguistico di testi brevi;
esercitazioni lessicali e grammaticali individuali e collettive.

Durante il corso saranno utilizzati materiali didattici multimediali e supporti audio a integrazione dei testi adottati.

Modalità di frequenza

La frequenza delle lezioni, pur non essendo obbligatoria, è fortemente consigliata, in considerazione della natura linguistica e progressiva dell’insegnamento.

La partecipazione regolare alle attività didattiche, alle esercitazioni linguistiche, alle attività di ascolto in laboratorio e alle attività di conversazione facilita il raggiungimento degli obiettivi formativi e l’acquisizione delle competenze previste dal corso.

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a concordare con il docente eventuali materiali integrativi e modalità specifiche di preparazione dell’esame.

Modalità di valutazione

Prova di accertamento linguistico

La prova di accertamento linguistico è finalizzata alla verifica delle competenze linguistiche di base acquisite durante il corso e si articola in più parti.

La prova, della durata indicativa di 2 ore, può comprendere:

esercizi di lettura e scrittura;
esercizi grammaticali e morfosintattici;
esercizi di vocalizzazione e trascrizione;
completamento e trasformazione di frasi;
comprensione di brevi testi;
traduzione di frasi e testi brevi dall’arabo all’italiano e/o dall’italiano all’arabo;
produzione scritta guidata;
una prova in laboratorio linguistico finalizzata alla verifica della comprensione orale attraverso attività di ascolto;
una prova di conversazione volta ad accertare la capacità di interazione elementare in lingua araba.

La prova verifica:

la conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali;
la correttezza ortografica e morfosintattica;
la comprensione scritta e orale;
l’acquisizione del lessico di base;
la capacità di produzione scritta;
la capacità di comprensione e interazione orale in lingua araba moderna standard.

Il superamento della prova di accertamento linguistico costituisce condizione necessaria per accedere alla prova orale.

Prova orale

La prova orale consiste in un colloquio volto ad accertare:

la conoscenza delle strutture linguistiche studiate;
la capacità di analisi grammaticale e sintattica;
la comprensione e traduzione dei testi affrontati durante il corso;
la conoscenza degli aspetti culturali affrontati durante le lezioni.

Durante il colloquio potranno essere richiesti:

lettura, analisi e traduzione di brevi testi;
spiegazione di strutture grammaticali;
commento linguistico e lessicale dei testi studiati;
esposizione di argomenti trattati durante il corso.

Prove previste

  • Prova orale
  • Prova scritta
  • Scritto e orale separati
  • Prove intermedie

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Lingue di studio e culture dei rispettivi paesi

L’insegnamento di Lingua 1 (lingua extraeuropea) rientra nell’ambito delle attività formative di base delle “Lingue di studio e culture dei rispettivi paesi” del corso di laurea in Lingue e Mediazione Linguistico-Culturale, specificamente le attività volte a fornire una competenza operativa effettiva ai livelli prestabiliti per la lingua extra-europea, nonché le conoscenze teoriche sulle principali caratteristiche della lingua straniera.
Il corso mira a fornire:
Acquisizione di competenze equivalenti al livello A2 per tutte le abilità - v. Quadro di riferimento europeo 2018 (https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989) tramite attività di ricezione, produzione, interazione e mediazione scritta e orale e relative strategie.
Introduzione alla riflessione metalinguistica anche in chiave comparativa: aspetti strutturali e tipologici, sociolinguistici, elementi di storia della lingua.
Avvio alla conoscenza e all’uso di alcune risorse lessicografiche.
Applicazione delle conoscenze acquisite a testi brevi.
Risultati di apprendimento attesi: gli studenti sapranno usare la lingua extraeuropea ad un livello equivalente al livello A2 del QCER, sapranno utilizzare le relative strategie comunicative; sapranno svolgere attività di riflessione metalinguistica in chiave comparativa; conosceranno e cominceranno a utilizzare, a livello di base, alcune risorse lessicografiche; inizieranno ad applicare le conoscenze acquisite all’analisi di testi brevi in lingua.

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso di Lingua araba 1, lo studente sarà in grado di riconoscere e scrivere l’alfabeto arabo in tutte le sue forme, leggere e comprendere parole e frasi semplici, e utilizzare espressioni di base per presentarsi e interagire in contesti quotidiani. Saprà comprendere brevi testi e dialoghi su argomenti familiari, acquisendo un lessico essenziale e le principali strutture grammaticali di livello iniziale. Inoltre, svilupperà le prime abilità di ascolto e produzione orale in situazioni comunicative guidate.

Esempi di domande d’esame

Leggere, vocalizzare e tradurre un breve testo in lingua araba moderna standard.
Trascrivere correttamente parole e frasi dall’arabo vocalizzato all’arabo non vocalizzato.
Completare frasi utilizzando le strutture grammaticali studiate durante il corso.
Coniugare i verbi nelle forme e nei tempi affrontati durante le lezioni.
Analizzare dal punto di vista grammaticale e sintattico una frase in lingua araba.
Tradurre brevi frasi dall’italiano all’arabo e dall’arabo all’italiano.
Rispondere a domande di comprensione relative a un breve dialogo ascoltato in laboratorio linguistico.
Sostenere una breve conversazione guidata in lingua araba su argomenti di presentazione personale e vita quotidiana.
Commentare lessicalmente e grammaticalmente un testo studiato durante il corso.
Esporre le principali regole grammaticali affrontate durante le lezioni.

Il corso in cui è erogato questo insegnamento

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