Lettere
Cod 198266
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-10 R
ANGL-01/C
Lingua e Traduzione Inglese 1
Codice: 20710502
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Lingue e mediazione linguistico-culturale
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 12 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- ANGL-01/C
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Silvia Sperti
- Curriculum
- Linguistica e Lingue Europee
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260004626
Programma
Il corso illustra i principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali dell’inglese contemporaneo. Inoltre avvia all’uso del dizionario monolingue.
Attività finalizzate al raggiungimento del livello di competenza linguistica previsto: comprensione e produzione orale e scritta, livello B2.
Prerequisiti
Le prove di accertamento del livello linguistico sono propedeutiche all'esame orale finale.
Obbligatoria la prenotazione tramite portale GOMP per tutte le prove d'esame, incluse le "prove di accertamento linguistico".
Testi adottati
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione.
• Words Meaning and Vocabulary: An Introduction to Modern English Lexicology, 2007 Continuum; 2nd edition.
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Bibliografia di riferimento
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione.
• Words Meaning and Vocabulary: An Introduction to Modern English Lexicology, 2007 Continuum; 2nd edition.
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Modalità di erogazione
Lezione in presenza
Modalità di frequenza
Vivamente consigliata
Modalità di valutazione
Prova scritta
Prova orale
Prove previste
- Prova orale
- Prova scritta
- Docente
- Silvia Pettini
- Curriculum
- Linguistica e Lingue Europee
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260004627
Programma
Il corso illustra i principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali dell’inglese contemporaneo e avvia all’uso del dizionario monolingue. Il corso include anche attività finalizzate al raggiungimento del livello di competenza linguistica previsto: comprensione e produzione orale e scritta.
Prerequisiti
Non sono richieste competenze specifiche pregresse. Per sostenere l'esame orale finale, gli studenti devono prima superare le prove di accertamento del livello.
Testi adottati
- Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela. 2000/2021. Words, Meaning and Vocabulary: An Introduction to Modern Lexicology (Second edition). London/Dublin: Bloomsbury. Capitoli 2, 3, 4, 5, 8.
- Pulcini, Virginia (a cura di). 2018/2020. A Handbook of Present-day English. Roma: Carocci. (2a or nuova edizione). Paragrafo 1.4 “The sociolinguistic status of present-day English” e capitoli 2, 3.
- Un dizionario monolingue per apprendenti di inglese (nell'edizione più recente) a scelta tra i seguenti:
1. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
2. Collins Cobuild Advanced Learner’s Dictionary
3. Longman Dictionary of Contemporary English for Advanced Learners
4. MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
5. Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Bibliografia di riferimento
Vedere testi adottati nel programma.
Modalità di erogazione
Didattica frontale.
Modalità di frequenza
Si raccomanda la frequenza.
Modalità di valutazione
L'esame finale di Lingua e traduzione inglese 1 prevede due tipologie di prove:
1. Prove di accertamento del livello (B2), propedeutiche all’esame orale finale, articolate in: prove scritte (Reading, Writing, English in use), prova di ascolto (Listening), prova orale (Speaking),
2. Esame orale con la docente sugli argomenti del corso (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, storia della lingua inglese, uso del dizionario).
L'attribuzione del voto in trentesimi si basa sui seguenti criteri:
- completezza e pertinenza delle risposte (0-9 punti),
- adeguatezza dei contenuti (0-9 punti),
- chiarezza espositiva (0-6 punti,)
- uso pertinente della terminologia della disciplina (0-6 punti).
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
- Docente
- Serenella Zanotti
- Curriculum
- Linguistica e Lingue Europee
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260004628
Programma
Il corso illustra i principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali dell’inglese contemporaneo. Inoltre, avvia all’uso del dizionario monolingue.
Lezioni frontali intervallate con attività individuali e di gruppo. Il corso prevede, inoltre, attività finalizzate al raggiungimento del livello di competenza linguistica B2 nelle quattro abilità (comprensione e produzione orale e scritta).
Prerequisiti
Raggiungimento del livello B1 in tutte le abilità.
Testi adottati
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione (cap. 1-4).
• Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela. 2021. An Introduction to English Lexicology: Words, Meaning and Vocabulary. London: Bloomsbury Academic (cap. 2, 3, 4, 5 e 8).
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Per le esercitazioni linguistiche: English File Digital Gold, B2, Oxford University Press, Fourth Edition.
Bibliografia di riferimento
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione (cap. 1-4).
• Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela. 2004. Words, Meaning and Vocabulary. London and New York: Continuum (cap. 2, 3, 4, 5 e 8).
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Modalità di erogazione
Lezioni frontali e attività applicative.
Modalità di frequenza
La frequenza non è obbligatoria, ma vivamente consigliata. Sono previste verifiche intermedie per i/le frequentanti.
Modalità di valutazione
Prove scritte e orali di accertamento del livello B2; esame orale.
Ai fini dell'esame orale, la valutazione prevede due possibili modalità, a scelta dello/a studente/ssa:
1. Prova in itinere e breve colloquio orale (con frequenza minima del 75% delle lezioni).
2. Esame orale finale con domande aperte sui contenuti dell'insegnamento.
Prove previste
- Prova orale
- Prova scritta
- Docente
- Silvia Sperti
- Curriculum
- Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260004658
Programma
Il corso illustra i principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali dell’inglese contemporaneo. Inoltre avvia all’uso del dizionario monolingue.
Attività finalizzate al raggiungimento del livello di competenza linguistica previsto: comprensione e produzione orale e scritta, livello B2.
Prerequisiti
Le prove di accertamento del livello linguistico sono propedeutiche all'esame orale finale.
Obbligatoria la prenotazione tramite portale GOMP per tutte le prove d'esame, incluse le "prove di accertamento linguistico".
Testi adottati
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione.
• Words Meaning and Vocabulary: An Introduction to Modern English Lexicology, 2007 Continuum; 2nd edition.
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Bibliografia di riferimento
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione.
• Words Meaning and Vocabulary: An Introduction to Modern English Lexicology, 2007 Continuum; 2nd edition.
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Modalità di erogazione
Lezione in presenza
Modalità di frequenza
Vivamente consigliata
Modalità di valutazione
Prova scritta
Prova orale
Prove previste
- Prova orale
- Prova scritta
- Docente
- Silvia Pettini
- Curriculum
- Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260004659
Programma
Il corso illustra i principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali dell’inglese contemporaneo e avvia all’uso del dizionario monolingue. Il corso include anche attività finalizzate al raggiungimento del livello di competenza linguistica previsto: comprensione e produzione orale e scritta.
Prerequisiti
Non sono richieste competenze specifiche pregresse. Per sostenere l'esame orale finale, gli studenti devono prima superare le prove di accertamento del livello.
Testi adottati
- Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela. 2000/2021. Words, Meaning and Vocabulary: An Introduction to Modern Lexicology (Second edition). London/Dublin: Bloomsbury. Capitoli 2, 3, 4, 5, 8.
- Pulcini, Virginia (a cura di). 2018/2020. A Handbook of Present-day English. Roma: Carocci. (2a or nuova edizione). Paragrafo 1.4 “The sociolinguistic status of present-day English” e capitoli 2, 3.
- Un dizionario monolingue per apprendenti di inglese (nell'edizione più recente) a scelta tra i seguenti:
1. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
2. Collins Cobuild Advanced Learner’s Dictionary
3. Longman Dictionary of Contemporary English for Advanced Learners
4. MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
5. Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Bibliografia di riferimento
Vedere testi adottati nel programma.
Modalità di erogazione
Didattica frontale.
Modalità di frequenza
Si raccomanda la frequenza.
Modalità di valutazione
L'esame finale di Lingua e traduzione inglese 1 prevede due tipologie di prove:
1. Prove di accertamento del livello (B2), propedeutiche all’esame orale finale, articolate in: prove scritte (Reading, Writing, English in use), prova di ascolto (Listening), prova orale (Speaking),
2. Esame orale con la docente sugli argomenti del corso (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, storia della lingua inglese, uso del dizionario).
L'attribuzione del voto in trentesimi si basa sui seguenti criteri:
- completezza e pertinenza delle risposte (0-9 punti),
- adeguatezza dei contenuti (0-9 punti),
- chiarezza espositiva (0-6 punti,)
- uso pertinente della terminologia della disciplina (0-6 punti).
Prove previste
- Prova orale
- Prove intermedie
- Docente
- Serenella Zanotti
- Curriculum
- Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260004660
Programma
Il corso illustra i principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali dell’inglese contemporaneo. Inoltre, avvia all’uso del dizionario monolingue.
Lezioni frontali intervallate con attività individuali e di gruppo. Il corso prevede, inoltre, attività finalizzate al raggiungimento del livello di competenza linguistica B2 nelle quattro abilità (comprensione e produzione orale e scritta).
Prerequisiti
Raggiungimento del livello B1 in tutte le abilità.
Testi adottati
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione (cap. 1-4).
• Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela. 2021. An Introduction to English Lexicology: Words, Meaning and Vocabulary. London: Bloomsbury Academic (cap. 2, 3, 4, 5 e 8).
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Per le esercitazioni linguistiche: English File Digital Gold, B2, Oxford University Press, Fourth Edition.
Bibliografia di riferimento
• Virginia Pulcini (a cura di), A Handbook of Present-day English, Roma: Carocci 2018, 2a edizione (cap. 1-4).
• Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela. 2004. Words, Meaning and Vocabulary. London and New York: Continuum (cap. 2, 3, 4, 5 e 8).
• Un dizionario monolingue a scelta tra i seguenti, nell’edizione più recente.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
- Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
- Longman Dictionary of Contemporary English
- MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
- Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Modalità di erogazione
Lezioni frontali e attività applicative.
Modalità di frequenza
La frequenza non è obbligatoria, ma vivamente consigliata. Sono previste verifiche intermedie per i/le frequentanti.
Modalità di valutazione
Prove scritte e orali di accertamento del livello B2; esame orale.
Ai fini dell'esame orale, la valutazione prevede due possibili modalità, a scelta dello/a studente/ssa:
1. Prova in itinere e breve colloquio orale (con frequenza minima del 75% delle lezioni).
2. Esame orale finale con domande aperte sui contenuti dell'insegnamento.
Prove previste
- Prova orale
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Lingue di studio e culture dei rispettivi paesi
Prima lingua LLE / Lingua europea OCI
L’insegnamento di Lingua e Traduzione 1 (prima lingua / lingua europea) rientra nell’ambito delle attività formative di base delle “Lingue di studio e culture dei rispettivi paesi” del corso di laurea in Lingue e Mediazione Linguistico-Culturale, specificamente le attività volte a fornire una competenza operativa effettiva ai livelli prestabiliti per la prima lingua, nonché conoscenze teoriche sulle principali caratteristiche della lingua straniera.
Il corso mira a fornire:
Acquisizione del livello B2 in tutte le abilità - v. Quadro di riferimento europeo 2018 (https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989), tramite attività di ricezione, produzione, interazione e mediazione scritta e orale e relative strategie.
Introduzione alla riflessione metalinguistica anche in chiave comparativa: aspetti strutturali e tipologici, sociolinguistici, elementi di storia della lingua.
Avvio alla conoscenza e all’uso di alcune risorse e strumenti per lo studio della lingua (dizionari, corpora e programmi di concordanze).
Introduzione alla comunicazione interculturale e alla mediazione linguistico-culturale.
Applicazione delle conoscenze acquisite a testi brevi appartenenti a vari generi testuali.
Risultati di apprendimento attesi: gli studenti sapranno usare la prima lingua straniera a livello B2, sapranno utilizzare le relative strategie comunicative; sapranno svolgere attività di riflessione metalinguistica in chiave comparativa; conosceranno e inizieranno a utilizzare strumenti per lo studio della lingua; avranno nozioni di base sulla comunicazione e la mediazione interculturale; applicheranno le conoscenze acquisite all’analisi di testi brevi in lingua.
Risultati di apprendimento attesi — Silvia Pettini
Gli studenti sapranno usare la lingua inglese a livello B2, sapranno utilizzare le relative strategie comunicative; sapranno svolgere attività di riflessione metalinguistica in chiave comparativa; conosceranno e inizieranno a utilizzare strumenti per lo studio della lingua; avranno nozioni di base sulla comunicazione e la mediazione interculturale; applicheranno le conoscenze acquisite all’analisi di testi brevi in lingua.
Risultati di apprendimento attesi — Serenella Zanotti
Gli studenti e le studentesse sapranno usare la prima lingua straniera a livello B2, sapranno utilizzare le relative strategie comunicative; sapranno svolgere attività di riflessione metalinguistica in chiave comparativa; conosceranno e inizieranno a utilizzare strumenti per lo studio della lingua; avranno nozioni di base sulla comunicazione e la mediazione interculturale; applicheranno le conoscenze acquisite all’analisi di testi brevi in lingua. Acquisizione del livello B2 per tutte le abilità di ricezione e produzione.
Risultati di apprendimento attesi — Silvia Pettini
Gli studenti sapranno usare la lingua inglese a livello B2, sapranno utilizzare le relative strategie comunicative; sapranno svolgere attività di riflessione metalinguistica in chiave comparativa; conosceranno e inizieranno a utilizzare strumenti per lo studio della lingua; avranno nozioni di base sulla comunicazione e la mediazione interculturale; applicheranno le conoscenze acquisite all’analisi di testi brevi in lingua.
Risultati di apprendimento attesi — Serenella Zanotti
Gli studenti e le studentesse sapranno usare la prima lingua straniera a livello B2, sapranno utilizzare le relative strategie comunicative; sapranno svolgere attività di riflessione metalinguistica in chiave comparativa; conosceranno e inizieranno a utilizzare strumenti per lo studio della lingua; avranno nozioni di base sulla comunicazione e la mediazione interculturale; applicheranno le conoscenze acquisite all’analisi di testi brevi in lingua. Acquisizione del livello B2 per tutte le abilità di ricezione e produzione.
Obiettivi di sostenibilità
- 1 Sconfiggere la povertà
- 2 Sconfiggere la fame
- 3 Salute e benessere
- 4 Istruzione di qualità
- 5 Parità di genere
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
- 17 Partnership per gli obiettivi
Esempi di domande d’esame
Silvia Sperti
Esame orale sul programma del corso
Silvia Pettini
L'esame orale prevede delle domande volte a verificare l'acquisizione delle nozioni in programma.
Silvia Sperti
Esame orale sul programma del corso
Silvia Pettini
L'esame orale prevede delle domande volte a verificare l'acquisizione delle nozioni in programma.