Lingua e Traduzione Inglese 2 a

Codice: 20710511

Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Secondo semestre
CFU
6 CFU
Lingua
Inglese
SSD
L-LIN/12

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.

Docente
Silvia Pettini
Curriculum
Linguistica e Lingue Europee
Anno di corso
2
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260002190

Programma

Il corso illustra i principali aspetti della Linguistica contrastiva nel rapporto inglese-italiano.

Prerequisiti

Non sono richieste competenze specifiche pregresse.

Testi adottati

- Pierini, Patrizia. 2004/2012. Comparing Italian and English: An Introduction. Roma: Aracne. Capitoli 1, 2, 5, 6, 7
- Laviosa, Sara. 2014/2020. Linking Wor(l)ds: Contrastive Analysis and Translation / A Coursebook on Cross-Linguistic Mediation. Napoli: Liguori. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Jackson, H. (2017). “English lexicography in the Internet era.” In The Routledge Handbook of Lexicography, edited by P. A. Fuertes-Olivera. London/New York: Routledge, 540-553.

Bibliografia di riferimento

Vedere testi adottati nel programma.

Modalità di erogazione

Didattica frontale.

Modalità di frequenza

Si raccomanda la frequenza.

Modalità di valutazione

L'esame finale di Lingua e traduzione inglese 2A è orale e mira alla verifica dell'acquisizione delle nozioni in programma (vedere Testi).
L'attribuzione del voto in trentesimi si basa sui seguenti criteri:
- completezza e pertinenza delle risposte (0-9 punti),
- adeguatezza dei contenuti (0-9 punti),
- chiarezza espositiva (0-6 punti,)
- uso pertinente della terminologia della disciplina (0-6 punti).

Prove previste

  • Prova orale
  • Prove intermedie

Docente
Silvia Sperti
Curriculum
Linguistica e Lingue Europee
Anno di corso
2
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260011855

Programma

Conoscenza e comprensione di alcune delle problematiche teoriche e metodologiche inerenti alla traduzione come mediazione linguistico-culturale. Avvio alla traduzione di testi semplici appartenenti a vari generi testuali.
Introduzione ai principali aspetti comparativi e contrastivi inglese-italiano; uso del dizionario monolingue e bilingue; analisi di testi paralleli e traduzione di brani selezionati.

Prerequisiti

LINGUA E TRADUZIONE INGLESE 2 B

Testi adottati

- Pierini, P. 2004/2012. Comparing Italian and English: An Introduction. Roma: Aracne. Capitoli 1, 2, 5, 6, 7
- Laviosa, S. 2014/2020. Linking Wor(l)ds: Contrastive Analysis and Translation / A Coursebook on Cross-Linguistic Mediation. Napoli: Liguori. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Jackson, H. (2017). “English lexicography in the Internet era.” In The Routledge Handbook of Lexicography, edited by P. A. Fuertes-Olivera. London/New York: Routledge, 540-553.
- Un dizionario monolingue - ad es..
Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
Longman Dictionary of Contemporary English
MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
Oxford Advanced Learner’s Dictionary
- Un dizionario bilingue - ad es. il Ragazzini 2024 - Dizionario Inglese-Italiano Italiano-Inglese

Bibliografia di riferimento

- Pierini, P. 2004/2012. Comparing Italian and English: An Introduction. Roma: Aracne. Capitoli 1, 2, 5, 6, 7
- Laviosa, S. 2014/2020. Linking Wor(l)ds: Contrastive Analysis and Translation / A Coursebook on Cross-Linguistic Mediation. Napoli: Liguori. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Jackson, H. (2017). “English lexicography in the Internet era.” In The Routledge Handbook of Lexicography, edited by P. A. Fuertes-Olivera. London/New York: Routledge, 540-553.

Modalità di erogazione

In presenza

Modalità di frequenza

Vivamente consigliata

Modalità di valutazione

Prova orale

Prove previste

  • Prova orale

Docente
Silvia Pettini
Curriculum
Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
Anno di corso
2
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260002209

Programma

Il corso illustra i principali aspetti della Linguistica contrastiva nel rapporto inglese-italiano.

Prerequisiti

Non sono richieste competenze specifiche pregresse.

Testi adottati

- Pierini, Patrizia. 2004/2012. Comparing Italian and English: An Introduction. Roma: Aracne. Capitoli 1, 2, 5, 6, 7
- Laviosa, Sara. 2014/2020. Linking Wor(l)ds: Contrastive Analysis and Translation / A Coursebook on Cross-Linguistic Mediation. Napoli: Liguori. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Jackson, H. (2017). “English lexicography in the Internet era.” In The Routledge Handbook of Lexicography, edited by P. A. Fuertes-Olivera. London/New York: Routledge, 540-553.

Bibliografia di riferimento

Vedere testi adottati nel programma.

Modalità di erogazione

Didattica frontale.

Modalità di frequenza

Si raccomanda la frequenza.

Modalità di valutazione

L'esame finale di Lingua e traduzione inglese 2A è orale e mira alla verifica dell'acquisizione delle nozioni in programma (vedere Testi).
L'attribuzione del voto in trentesimi si basa sui seguenti criteri:
- completezza e pertinenza delle risposte (0-9 punti),
- adeguatezza dei contenuti (0-9 punti),
- chiarezza espositiva (0-6 punti,)
- uso pertinente della terminologia della disciplina (0-6 punti).

Prove previste

  • Prova orale
  • Prove intermedie

Docente
Silvia Sperti
Curriculum
Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
Anno di corso
2
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260011856

Programma

Conoscenza e comprensione di alcune delle problematiche teoriche e metodologiche inerenti alla traduzione come mediazione linguistico-culturale. Avvio alla traduzione di testi semplici appartenenti a vari generi testuali.
Introduzione ai principali aspetti comparativi e contrastivi inglese-italiano; uso del dizionario monolingue e bilingue; analisi di testi paralleli e traduzione di brani selezionati.

Prerequisiti

LINGUA E TRADUZIONE INGLESE 2 B

Testi adottati

- Pierini, P. 2004/2012. Comparing Italian and English: An Introduction. Roma: Aracne. Capitoli 1, 2, 5, 6, 7
- Laviosa, S. 2014/2020. Linking Wor(l)ds: Contrastive Analysis and Translation / A Coursebook on Cross-Linguistic Mediation. Napoli: Liguori. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Jackson, H. (2017). “English lexicography in the Internet era.” In The Routledge Handbook of Lexicography, edited by P. A. Fuertes-Olivera. London/New York: Routledge, 540-553.
- Un dizionario monolingue - ad es..
Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary
Longman Dictionary of Contemporary English
MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
Oxford Advanced Learner’s Dictionary
- Un dizionario bilingue - ad es. il Ragazzini 2024 - Dizionario Inglese-Italiano Italiano-Inglese

Bibliografia di riferimento

- Pierini, P. 2004/2012. Comparing Italian and English: An Introduction. Roma: Aracne. Capitoli 1, 2, 5, 6, 7
- Laviosa, S. 2014/2020. Linking Wor(l)ds: Contrastive Analysis and Translation / A Coursebook on Cross-Linguistic Mediation. Napoli: Liguori. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Jackson, H. (2017). “English lexicography in the Internet era.” In The Routledge Handbook of Lexicography, edited by P. A. Fuertes-Olivera. London/New York: Routledge, 540-553.

Modalità di erogazione

In presenza

Modalità di frequenza

Vivamente consigliata

Modalità di valutazione

Prova orale

Prove previste

  • Prova orale

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Lingue di studio e culture dei rispettivi paesi

L’insegnamento di Lingua e Traduzione 2 A (prima lingua) rientra nell’ambito delle attività formative di base delle “Lingue di studio e culture dei rispettivi paesi” del corso di laurea in Lingue e Mediazione Linguistico-Culturale, specificamente le attività volte a fornire una competenza operativa effettiva ai livelli prestabiliti per la prima lingua, nonché conoscenze teoriche sulle principali caratteristiche della lingua straniera.
Il corso mira a:
-fornire conoscenze e competenze sulle principali problematiche relative alla traduzione;
-avviare gli studenti alla traduzione di testi brevi appartenenti a diversi generi testuali.
Risultati di apprendimento attesi: gli studenti conosceranno le principali problematiche della traduzione come mediazione linguistico-culturale; sapranno tradurre testi brevi appartenenti a vari generi testuali.

Risultati di apprendimento attesi — Silvia Pettini

Gli studenti conosceranno le principali problematiche della traduzione come mediazione linguistico-culturale; sapranno tradurre testi brevi appartenenti a vari generi testuali.

Risultati di apprendimento attesi — Silvia Pettini

Gli studenti conosceranno le principali problematiche della traduzione come mediazione linguistico-culturale; sapranno tradurre testi brevi appartenenti a vari generi testuali.

Obiettivi di sostenibilità

  • 1 Sconfiggere la povertà
  • 2 Sconfiggere la fame
  • 3 Salute e benessere
  • 4 Istruzione di qualità
  • 5 Parità di genere
  • 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
  • 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
  • 10 Ridurre le disuguaglianze
  • 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
  • 17 Partnership per gli obiettivi
  • 13 Lotta contro il cambiamento climatico

Esempi di domande d’esame

Silvia Pettini

L'esame orale prevede delle domande volte a verificare l'acquisizione delle nozioni in programma.

Silvia Sperti

Esame orale sul programma del corso

Silvia Pettini

L'esame orale prevede delle domande volte a verificare l'acquisizione delle nozioni in programma.

Silvia Sperti

Esame orale sul programma del corso

Il corso in cui è erogato questo insegnamento

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