Linguistica Generale 1 B

Codice: 20710719

Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Secondo semestre
CFU
6 CFU
Lingua
Italiano
SSD
GLOT-01/A

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.

Curriculum
Linguistica e Lingue Europee
Anno di corso
1
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260004616

Programma

L'obiettivo centrale di questo corso è introdurre gli studenti nello studio della teoria e dei metodi della Linguistica Generale – una disciplina di fondamentale importanza per un Corso di Studi in "Lingue e Mediazione", focalizzando l'attenzione in modo particolare sul livello di analisi della sintassi.
A questo scopo si presenteranno in maniera dettagliata, seppur elementare, le nozioni fondamentali della sintassi formale, integrando la teoria con esempi ed esercitazioni in classe. In particolare saranno trattati i seguenti argomenti:
- Universali linguistici. Principi e parametri.
- Categorie e funzioni; concetto di parola.
- Analisi sintattica: test di costituenza; struttura del sintagma; concetto di “testa”; parametro testa-complemento.
- Nozione di “interfaccia”: interazione tra il livello sintattico e i livelli lessicale, morfologico e pragmatico (analisi in “zone”).
- La valenza verbale. Argomenti vs. aggiunti; ruoli argomentali.
- La struttura frasale; tipi di frase. Soggetto nullo e soggetto espletivo.
- Elementi di grammatica del discorso. Gli Atti linguistici. La Struttura dell’informazione.
- Classificazione genealogica delle lingue del mondo. Presentazione delle principali famiglie linguistiche. Teorie sulle origini del linguaggio.
- Classificazione tipologica delle lingue del mondo. Tipologia morfologica e sintattica. Riflessione tipologica su lingue a confronto. Le lingue ergative.

Prerequisiti

Non si richiedono prerequisiti.

Testi adottati

Frascarelli, M., F. Ramaglia e B. Corpina (2012) Elementi di sintassi. Caissa Italia – Roma/Cesena.
Di cui: Introduzione, cap. 1-7, Appendice (parti indicate nell'indice con sfondo bianco).

Modalità di erogazione

L'attività didattica si prevede esclusivamente in presenza, consentendo la fruizione da remoto solo per le categorie rientranti nell'art.39 del Regolamento Didattico di Ateneo. In particolare, il corso prevede 20 Lezioni frontali di due ore ciascuna (per un totale di 40 ore), nelle sede del Dipartimento di Lingue Letterature e Culture Straniere.
Contemporaneamente sarà sempre attiva la piattaforma Moodle, dove saranno forniti materiali, dispense ed esercitazioni in itinere.
Anche il ricevimento avrà luogo in presenza (con prenotazioni calendarizzate attraverso un Google form, il cui link è disponibile sulla piattaforma Moodle), con la consueta cadenza settimanale (2 ore/settimana).

Modalità di frequenza

La frequenza è vivamente consigliata, così come lo svolgimento delle esercitazioni che saranno assegnate settimanalmente.
Non si prevede un programma apposito per gli studenti non frequentanti, che sono invitati a mettersi in contatto con i docenti per eventuali chiarimenti.

Modalità di valutazione

In base al protocollo di Ateneo del 2 maggio 2022, gli esami saranno in presenza, nelle sedi dell'Ateneo. In particolare si prevede la modalità scritta, per mezzo di un questionario con 20 domande sull'intero programma, da svolgere in 60 minuti di tempo. L'attribuzione del voto è in trentesimi.

Le domande sono aperte e prevedono sia aspetti teorici che applicazioni pratiche (diagrammi ad albero e parentesi etichettate di strutture frasali).
In particolare, per la valutazione vengono adottati questi criteri:
- ad ogni domanda è assegnato un punteggio in base alla difficoltà, che varia tra 1 e 2,5 punti;
- per le domande teoriche viene valutata l'adeguatezza dei contenuti, l'uso pertinente del lessico e la chiarezza espositiva;
- nelle applicazioni pratiche ogni errore viene valutato -0,75 (che si sottrae al punteggio attribuito alla relativa domanda).

A metà percorso è prevista una prova intermedia sulla parte del programma svolta fino a quel momento.

Prove previste

  • Prova scritta
  • Prove intermedie

Curriculum
Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
Anno di corso
1
Periodo
Secondo semestre
Ore
40
CUIN
260004620

Programma

L'obiettivo centrale di questo corso è introdurre gli studenti nello studio della teoria e dei metodi della Linguistica Generale – una disciplina di fondamentale importanza per un Corso di Studi in "Lingue e Mediazione", focalizzando l'attenzione in modo particolare sul livello di analisi della sintassi.
A questo scopo si presenteranno in maniera dettagliata, seppur elementare, le nozioni fondamentali della sintassi formale, integrando la teoria con esempi ed esercitazioni in classe. In particolare saranno trattati i seguenti argomenti:
- Universali linguistici. Principi e parametri.
- Categorie e funzioni; concetto di parola.
- Analisi sintattica: test di costituenza; struttura del sintagma; concetto di “testa”; parametro testa-complemento.
- Nozione di “interfaccia”: interazione tra il livello sintattico e i livelli lessicale, morfologico e pragmatico (analisi in “zone”).
- La valenza verbale. Argomenti vs. aggiunti; ruoli argomentali.
- La struttura frasale; tipi di frase. Soggetto nullo e soggetto espletivo.
- Elementi di grammatica del discorso. Gli Atti linguistici. La Struttura dell’informazione.
- Classificazione genealogica delle lingue del mondo. Presentazione delle principali famiglie linguistiche. Teorie sulle origini del linguaggio.
- Classificazione tipologica delle lingue del mondo. Tipologia morfologica e sintattica. Riflessione tipologica su lingue a confronto. Le lingue ergative.

Prerequisiti

Non si richiedono prerequisiti.

Testi adottati

Frascarelli, M., F. Ramaglia e B. Corpina (2012) Elementi di sintassi. Caissa Italia – Roma/Cesena.
Di cui: Introduzione, cap. 1-7, Appendice (parti indicate nell'indice con sfondo bianco).

Modalità di erogazione

L'attività didattica si prevede esclusivamente in presenza, consentendo la fruizione da remoto solo per le categorie rientranti nell'art.39 del Regolamento Didattico di Ateneo. In particolare, il corso prevede 20 Lezioni frontali di due ore ciascuna (per un totale di 40 ore), nelle sede del Dipartimento di Lingue Letterature e Culture Straniere.
Contemporaneamente sarà sempre attiva la piattaforma Moodle, dove saranno forniti materiali, dispense ed esercitazioni in itinere.
Anche il ricevimento avrà luogo in presenza (con prenotazioni calendarizzate attraverso un Google form, il cui link è disponibile sulla piattaforma Moodle), con la consueta cadenza settimanale (2 ore/settimana).

Modalità di frequenza

La frequenza è vivamente consigliata, così come lo svolgimento delle esercitazioni che saranno assegnate settimanalmente.
Non si prevede un programma apposito per gli studenti non frequentanti, che sono invitati a mettersi in contatto con i docenti per eventuali chiarimenti.

Modalità di valutazione

In base al protocollo di Ateneo del 2 maggio 2022, gli esami saranno in presenza, nelle sedi dell'Ateneo. In particolare si prevede la modalità scritta, per mezzo di un questionario con 20 domande sull'intero programma, da svolgere in 60 minuti di tempo. L'attribuzione del voto è in trentesimi.

Le domande sono aperte e prevedono sia aspetti teorici che applicazioni pratiche (diagrammi ad albero e parentesi etichettate di strutture frasali).
In particolare, per la valutazione vengono adottati questi criteri:
- ad ogni domanda è assegnato un punteggio in base alla difficoltà, che varia tra 1 e 2,5 punti;
- per le domande teoriche viene valutata l'adeguatezza dei contenuti, l'uso pertinente del lessico e la chiarezza espositiva;
- nelle applicazioni pratiche ogni errore viene valutato -0,75 (che si sottrae al punteggio attribuito alla relativa domanda).

A metà percorso è prevista una prova intermedia sulla parte del programma svolta fino a quel momento.

Prove previste

  • Prova scritta
  • Prove intermedie

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Filologia, linguistica generale e applicata

L’insegnamento di Linguistica generale 1B (“Sintassi e Lingue del mondo”) rientra nell’ambito delle attività formative di base di “Filologia e linguistica generale e applicata” del corso di laurea in Lingue e Mediazione Linguistico-Culturale, specificamente le attività volte a fornire gli strumenti di analisi e di riflessione teorica e metalinguistica sulle lingue e il linguaggio. Il modulo mira a fornire l'acquisizione di competenze
nell’analisi sintattica e sviluppo della capacità di applicare le conoscenze acquisite alla comparazione tra lingue diverse. Conoscenza delle diverse classificazioni (genetica, tipologica e areale) e riflessione critica sui livelli di analisi, nonché sulla relazione (“interfaccia”) tra aspetti formali, semantici e pragmatici del linguaggio.
Risultati di apprendimento attesi:
Gli studenti capiranno la differenza e la relazione tra i vari livelli di analisi, sapranno fare un’analisi sintattica applicando regole di composizione universali in lingue diverse, riflettendo e rendendo conto di alcuni fenomeni sintattici.

Obiettivi di sostenibilità

  • 4 Istruzione di qualità
  • 5 Parità di genere

Esempi di domande d’esame

Mara Frascarelli

La prova scritta contiene sia domande aperte di teoria che applicazioni pratiche (analisi di frasi con parentesi etichettate o diagrammi ad albero).
Un esempio di domanda teorica è: "Cosa si intende per "parametro"?
Un esempio di applicazione pratica è la richiesta di un diagramma ad albero di una frase contenente fenomeni sintattici di rilevanza (come il movimento-wh), come: "Con chi hai detto che Leo si è infastidito per quella vecchia storia delle chiavi di casa?"

Mara Frascarelli

La prova scritta contiene sia domande aperte di teoria che applicazioni pratiche (analisi di frasi con parentesi etichettate o diagrammi ad albero).
Un esempio di domanda teorica è: "Cosa si intende per "parametro"?
Un esempio di applicazione pratica è la richiesta di un diagramma ad albero di una frase contenente fenomeni sintattici di rilevanza (come il movimento-wh), come: "Con chi hai detto che Leo si è infastidito per quella vecchia storia delle chiavi di casa?"

Il corso in cui è erogato questo insegnamento

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