Lingue e mediazione linguistico-culturale
Cod 198267
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-12 R
L-LIN/01
Linguistica Generale 3 (Linguistica testuale e Analisi del discorso)
Codice: 20711617
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Lingue e mediazione linguistico-culturale
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- L-LIN/01
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Viviana Masia
- Curriculum
- Linguistica e Lingue Europee
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260000990
Programma
- Nozione di testo
- nozione di coesione e coerenza testuali
- Criteri di testualità
- Testo come unità semantico-comunicativa
- Struttura informativa degli enunciati e tipologia testuale.
- Classificazione dei testi
- Analisi del discorso e metodologia
- Critical Discourse Analysis
- Metodologie di analisi
- Discorso manipolatorio e tratti linguistici
Prerequisiti
Conoscenze di base di linguistica generale
Testi adottati
Andorno, Cecilia. (2003). Linguistica testuale. Un'introduzione. Roma, Carocci.
Mantovani, Giuseppe. (2008). analisi del discorso e contesto sociale. Bologna, Il Mulino.
Bibliografia di riferimento
Andorno, Cecilia. (2003). Linguistica testuale. Un'introduzione. Roma, Carocci.
Mantovani, Giuseppe. (2008). analisi del discorso e contesto sociale. Bologna, Il Mulino.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche in aula (con possibile attività di laboratorio per l'analisi di testi e discorsi)
Modalità di frequenza
Non obbligatoria
Modalità di valutazione
Domande a risposta aperta
- Docente
- Viviana Masia
- Curriculum
- Operatori nella Comunicazione Interculturale (Lingue Extraeuropee)
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260000993
Programma
- Nozione di testo
- nozione di coesione e coerenza testuali
- Criteri di testualità
- Testo come unità semantico-comunicativa
- Struttura informativa degli enunciati e tipologia testuale.
- Classificazione dei testi
- Analisi del discorso e metodologia
- Critical Discourse Analysis
- Metodologie di analisi
- Discorso manipolatorio e tratti linguistici
Prerequisiti
Conoscenze di base di linguistica generale
Testi adottati
Andorno, Cecilia. (2003). Linguistica testuale. Un'introduzione. Roma, Carocci.
Mantovani, Giuseppe. (2008). analisi del discorso e contesto sociale. Bologna, Il Mulino.
Bibliografia di riferimento
Andorno, Cecilia. (2003). Linguistica testuale. Un'introduzione. Roma, Carocci.
Mantovani, Giuseppe. (2008). analisi del discorso e contesto sociale. Bologna, Il Mulino.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche in aula (con possibile attività di laboratorio per l'analisi di testi e discorsi)
Modalità di frequenza
Non obbligatoria
Modalità di valutazione
Domande a risposta aperta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Filologia e linguistica generale e applicata
L’insegnamento di Linguistica generale 3 rientra nell’ambito delle attività formative di base di “Filologia e linguistica generale e applicata” del corso di laurea in Lingue e Mediazione Linguistico-Culturale, specificamente le attività volte a fornire gli strumenti di analisi e di riflessione teorica e metalinguistica sulle lingue e il linguaggio.
Il corso di “Linguistica testuale e analisi del discorso” mira a fornire:
- Nozione di testo
- nozione di coesione e coerenza testuali
- Criteri di testualità
- Testo come unità semantico-comunicativa
- Struttura informativa degli enunciati e tipologia testuale.
- Classificazione dei testi
- Analisi del discorso e metodologia
- Critical Discourse Analysis
- Metodologie di analisi
- Discorso manipolatorio e tratti linguistici
Risultati di apprendimento attesi — Viviana Masia
Conoscenza della struttura linguistica del testo e del discorso. Capacità di analizzare criticamente un testo e delle ideologie veicolate per mezzo di determinate strutture argomentative.
Risultati di apprendimento attesi — Viviana Masia
Conoscenza della struttura linguistica del testo e del discorso. Capacità di analizzare criticamente un testo e delle ideologie veicolate per mezzo di determinate strutture argomentative.
Esempi di domande d’esame
Viviana Masia
Quali sono i tratti costitutivi della testualità
Viviana Masia
Quali sono i tratti costitutivi della testualità