Cinema, televisione e produzione multimediale
Cod 198283
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-65 R
PEMM-01/A
Fonti e metodologie della storia del teatro e della danza
Codice: 20711633
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Storia dell'arte
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PEMM-01/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Raimondo Guarino
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260010338
Programma
CORPI/MEDIA : FIGURE, ENERGIA, MOVIMENTO
Il corso, partendo da analisi e ipotesi su biomeccanica e movimento espressivo, indaga principi e dinamiche dell'azione simbolica sui versanti del teatro, della fotografia, del cinema, dell'antropologia visuale e culturale.
Prerequisiti
Nessuno. Non sono previsti prerequisiti
Testi adottati
W. Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Feltrinelli
S. Ejzenstejn, Sulla biomeccanica, Armando.
S. Ejzenstejn, Il movimento espressivo. Scritti sul teatro, Marsilio (esaurito, file con i saggi richiesti per l'esame fornito a richiesta dal docente).
A. Warburg, Il rituale del serpente, Adelphi.
Uno a scelta tra
M. Mauss, Le tecniche del corpo, a c. di M. Fusaschi, ETS.
P. Apolito, R. Guarino e altri, Ritmo, Grenelle.
B. Balazs, L' uomo visibile, Lindau.
Modalità di erogazione
La didattica si svolgecon lezioni frontali e presentazioni in power point per l'analisi dei documenti pittorici, scultorei e fotografici. Saranno proiettati anche film degli anni tra il 1910 e il 1930.
Modalità di frequenza
In presenza o a distanza
Modalità di valutazione
Prova orale, valutazione in trentesimi
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Il corso intende fornire strumenti teorici e metodologici per l’analisi delle fonti relative alla storia del teatro e della danza, sviluppando competenze critiche nella lettura di testi, documenti, iconografie e materiali audiovisivi. Obiettivo è comprendere l’evoluzione delle pratiche sceniche nei diversi contesti storici e culturali, acquisendo capacità di ricerca, interpretazione e contestualizzazione dei fenomeni performativi.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente dovrà usare consapevolmente le fonti di diverse epoche del teatro e della danza, riferendosi ai concetti e alle prospettive trattate nel corso
Esempi di domande d’esame
Che rapporto c'è tra movimento espressivo e ginnastica ritmica?