Lingue moderne per la comunicazione internazionale
Cod 198286
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-38 R
ASIA-01/F · L-OR/21
Letteratura Cinese LM
Codice: 20711187
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Lingue moderne per la comunicazione internazionale
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- ASIA-01/F / L-OR/21
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Rosa Lombardi
- Curriculum
- European Master in Lexicography, Orientamento unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260005898
Programma
Il corso esplora la produzione letteraria femminile a Taiwan dal secondo dopoguerra a oggi, con particolare attenzione al contesto postcoloniale, ai processi di democratizzazione e alle trasformazioni socio-culturali dell’isola. Verranno analizzati i principali temi (identità, memoria, corpo, genere, famiglia, tradizione e modernità) e gli snodi storici che hanno influenzato la scrittura delle autrici taiwanesi, e il rapporto tra la letteratura femminile e la tradizione letteraria maschile dominante, mettendo in luce dinamiche di confronto, opposizione e rielaborazione dei modelli canonici.Attraverso la lettura e l’analisi di testi selezionati, gli studenti svilupperanno competenze critiche e interpretative, applicabili a discussioni argomentate e analisi testuali autonome.
Prerequisiti
Conoscenza di base della letteratura moderna e contemporanea cinese.
Testi adottati
Federica Passi, Letteratura taiwanese – un profilo storico, Cafoscarina, 2007
Ye Shitao, A History of Taiwan Literature, Cambria, 2021.
Rosa Lombardi, Voci da Taiwan, Orientalia, 2022
Stefano Pelaggi, L'isola sospesa, Luiss University Press, 2022
Saggi e letture su argomenti specifici caricati su Teams
testi in lingua indicati a lezione
Modalità di erogazione
Didattica frontale e incontri laboratoriali di traduzione
Modalità di frequenza
Si consiglia caldamente la frequenza al corso, nel corso del quale verranno affrontati e discussi i testi di lettura e quelli in lingua
Modalità di valutazione
La valutazione viene effettuata attraverso una prova orale sul programma svolto, oppure attraverso la stesura di una tesina di approfondimento su un tema concordato e una discussione orale della tesina e di due argomenti affrontati durante il corso.
L'attribuzione del voto in trentesimi si basa sui seguenti criteri:
• Completezza e pertinenza delle risposte: 0-12 punti
• Adeguatezza dei contenuti: 0-12 punti
• Chiarezza espositiva: 0-6 punti
Prove previste
- Prova orale
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
L’insegnamento di Letteratura (lingua extraeuropea) rientra nell’ambito delle attività formative affini e integrative del corso di laurea in Lingue Moderne per la Comunicazione Internazionale (LM38), finalizzate ad una più completa formazione letteraria e culturale, in una prospettiva storico-critica di apprendimento, che garantisca il consolidamento delle capacità di analisi e commento dei testi letterari e saggistici nella lingua di studio.
Il corso mira ad approfondire e consolidare: a) la conoscenza dei generi, autori e testi più significativi del periodo moderno e/o contemporaneo el contesto culturale oggetto di studio; b) la capacità di lettura e analisi critica di testi letterari di varia tipologia.
Risultati di apprendimento attesi: gli studenti consolideranno le loro conoscenze su generi, autori e testi del contesto culturale di studio e perfezioneranno la capacità di analisi critica di testi letterari in lingua.
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione di competenze nell’analisi della letteratura femminile taiwanese del periodo postcoloniale e contemporaneo, con particolare attenzione ai principali temi e snodi storici; capacità di individuare differenze e similitudini tra la produzione di scrittrici locali e di autrici continentali immigrate, nonché di riconoscere le dinamiche di confronto e opposizione rispetto alla letteratura maschile dominante.
Esempi di domande d’esame
1. Taiwan postcoloniale
2. scrittrici locali e continentali: temi affrontati, similitudini e differenze
3. questione identitaria e translinguismo
4. questioni di genere
5. confronto con la letteratura dominante maschile
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