Scienze biologiche
Cod 198257
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-13 R
BIOS-05/A
Ecologia
Codice: 20410225
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Storia, territorio e società globale
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- BIOS-05/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Alicia Teresa Rosario Acosta
- Curriculum
- Storia, ambiente e territorio
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260010169
Programma
1) I principi ecologici dagli ecosistemi alle popolazioni:
Origine e sviluppi dell'ecologia come scienza. Suddivisioni teoriche e settori di specializzazione.
2) Dai Biomi agli Ecosistemi:
Fattori che condizionano la distribuzione dei Biomi. I principali Biomi terrestri. Biomi e cambiamenti climatici. Ecologia degli ecosistemi. L'energia negli ecosistemi. Aspetti termodinamici dei flussi energetici. Struttura trofica. Produzione e produttività. Produzione primaria e secondaria. Metodi di misura della produttività primaria. Piramidi ecologiche. I cicli biogeochimici. Principali cicli biogeochimici. Modificazioni ai cicli biogeochimici legati alle attività antropiche.
3) Dalle comunità alle popolazioni:
Ecologia delle comunità. Analisi della struttura di una comunità. Metodi di analisi delle comunità. Dinamica delle comunità. Successioni ecologiche. Metodi di studio delle successioni. Diversità. Significato e calcolo della biodiversità. I fattori che regolano diversità. Diversità nei diversi ecosistemi. Minacce alla biodiversità. Liste rosse di specie minacciate. Conservazione della biodiversità. Introduzione all'ecologia della conservazione. Aree protette. Le specie esotiche. Esempi nella flora e nella fauna italiana. Bioindicatori. Ecologia delle popolazioni. Struttura e dinamica delle popolazioni. Selezione r e k. Interazioni relazioni intraspecifiche. Competizione interspecifica e nicchia ecologica. Ambiente fisico e relazioni organismi-ambiente. I fattori ecologici. Risposta degli organismi ai fattori ambientali. Disturbo-stress. Le strategie C-S-R.
4) Paesaggio ed ecologia Urbana:
Introduzione all'ecologia del paesaggio. Struttura e dinamica del paesaggio. Frammentazione e connettività. Paesaggio e gestione del territorio. Introduzione all'ecologia urbana. Caratteristiche ecologiche dell'ecosistema urbano. Importanza delle aree verdi in ambito urbano.
Prerequisiti
Conoscenza dei quadri generali della biologia di piante e animali acquisiti attraverso gli insegnamenti di Botanica e di Zoologia.
Testi adottati
SMITH, T. & SMITH, R. 2017. ELEMENTI DI ECOLOGIA. PEARSON-B. CUMMINGS
CAIN, M. BOWMAN, W. & HACKER, S. 2017. ECOLOGIA. PICCIN
Il materiale verrà indicato dal docente durante le lezioni
Bibliografia di riferimento
COTGRERAVE, P. & FORSETH, I. 2004. INTRODUZIONE ALLA ECOLOGIA. ZANICHELLI.
TOWNSEND, C., HARPER, J. & BEGON, M. 2000. L'ESSENZIALE DI ECOLOGIA. ZANICHELLI.
CHELAZZI, G., PROVINI A, & SANTINI G. 2004. ECOLOGIA, dagli organismi agli ecosistemi. Ed. Ambrosiana
BULLINI, PIGNATTI & VIRZO DE SANTO. 1998. ECOLOGIA GENERALE. UTET.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con seminari monotematici su problematiche legate all'Ecologia. Esercitazioni in classe e attività in campo.
Modalità di frequenza
Frequenza in presenza
Modalità di valutazione
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova scritta della durata di 2 ore. Lo scritto è organizzato attraverso domande aperte finalizzate a verificare il livello di comprensione effettiva dei concetti e la capacità degli studenti di applicarli in contesti reali. Successivamente il docente analizza e discute il compito con gli studenti in modo individuale.
Prove previste
- Prova scritta
- Prove intermedie
- Docente
- Massimiliano Scalici
- Curriculum
- Storia, ambiente e territorio
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260010169
Programma
distribuzione e dispersione; densità, struttura (genetica e anagrafica) e dinamica di popolazione; tabelle di vita; interazione fra specie
Prerequisiti
nessuno prerequisito
Testi adottati
Elementi di Ecologia, Thomas M. Smith e Robert L. Smith (Autore). Pearson
Bibliografia di riferimento
materiale didattico fornito durante il corso
Modalità di erogazione
lezioni frontali ed esercitazioni in aula
Modalità di frequenza
la presenza è fortemente consigliata
Modalità di valutazione
domande a risposta multipla e domande a risposta libera
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Elena Cini
- Curriculum
- Storia, ambiente e territorio
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260010169
Il docente non ha ancora pubblicato il programma di questo canale.
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Sono assunti come obiettivi formativi il conseguimento di solide competenze nei diversi settori della ecologia (ecologia ecosistemica, di comunità, di popolazioni, ecc.); la preparazione culturale in ecologia di base e in ecologia applicata all’analisi ed alla gestione delle risorse naturali mirate alla loro tutela, conservazione e valorizzazione; il rafforzamento e l’applicazione in contesto ecologico di conoscenze acquisite in precedenza (per esempio botanica, zoologia); l’osservazione e analisi di aspetti ecologici in campagna e lo sviluppo di interesse per tematiche ecologiche relative al rapporto tra uomo e ambiente. S’intende inoltre sviluppare gli elementi di base per la rilevazione, organizzazione e interpretazione dei dati ecologici e di tecniche relative all’acquisizione, sia in laboratorio che in campo.
Risultati di apprendimento attesi — Alicia Teresa Rosario Acosta
Al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere e applicare i principali concetti e processi dell’ecologia ai diversi livelli di organizzazione biologica (organismo, popolazione, comunità ed ecosistema). Saprà interpretare le relazioni tra gli organismi e l’ambiente, analizzare i principali fattori che influenzano la struttura e il funzionamento degli ecosistemi e valutare gli effetti delle attività antropiche sulla biodiversità. Acquisirà inoltre le competenze di base per la raccolta, l’organizzazione e l’interpretazione di dati ecologici, applicando metodologie di campo e di laboratorio a supporto dello studio, della conservazione e della gestione delle risorse naturali.
Risultati di apprendimento attesi — Massimiliano Scalici
si prevede che lo studente acquisisca nozioni di: DEFINIZIONE DI POPOLAZIONE, CARATTERISTICHE STRUTTURALI DELLE POPOLAZIONI ANIMALI, MODELLI DI ACCRESCIMENTO DELLE POPOLAZIONI, RESISTENZA AMBIENTALE E REGOLAZIONE DELLE POPOLAZIONI, SFRUTTAMENTO DELLE CONDIZIONI AMBIENTALI, ESEMPI DI TECNICHE DI CAMPIONAMENTO, CENNI DI BIOLOGIA APPLICATA ALLA POPOLAZIONE.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 12 Consumo e produzione responsabili
- 6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
- 14 Vita sott’acqua
- 15 Vita sulla Terra
- 3 Salute e benessere
- 5 Parità di genere
- 11 Città e comunità sostenibili
- 1 Sconfiggere la povertà
- 2 Sconfiggere la fame
- 7 Energia pulita e accessibile
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
Esempi di domande d’esame
Alicia Teresa Rosario Acosta
Ciclo biogeochimico del Carbonio:
Spiegate i principali processi biologici che promuovono la restituzione e la rimozione del C in atmosfera, spiegando anche le variazioni giornaliere e stagionali.
Dove si trovano le principali riserve? Dove si trovano invece le riserve più disponibili per gli organismi viventi?
Evidenziate il ruolo che hanno i decompositori in questo ciclo.
Ciclo del Carbonio e cambiamenti climatici, spiegate le possibili conseguenze dell’aumento di CO2 in atmosfera.
Massimiliano Scalici
1) modalità di dispersione; 2) struttura e dinamica di popolazione; 3) tabelle di vita.