Matematica
Cod 198373
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-40 R
BIOS-08/A
BL410-INTRODUZIONE alla Biologia
Codice: 20430011
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Matematica
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- BIOS-08/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Marianna Nicoletta Rossi
- Curriculum
- Didattica e comunicazione scientifica
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 48
- CUIN
- 260013722
Programma
PROGRAMMA _modulo Rossi_ La rivoluzione della biologia molecolare degli ultimi 70 anni attraverso le scoperte dei premi Nobel:
• Esperimenti e teoria legata alla scoperta della struttura del DNA, metodi di analisi e visualizzazione del materiale genetico, partendo dalla scoperta della doppia elica di DNA-(Nobel Watson, Crick, Wilkins)
• Decifrazione del codice genetico, esperimenti che portarono alla scoperta della regolazione genica, struttura di geni e promotori eucariotici e procariotici (Nobel Jacob, Monod, Lwoff)
• La comunicazione cellulare, L’esempio delle neurotrofine e la scoperta dell’NGF (Nobel Levi Montalcini, Cohen)
• Componenti strutturali del DNA ed Elementi genomici mobili (Nobel McClintock)
• Organismi modello, caratteristiche ed esempi, C.elegans. La scoperta della morte cellulare programmata (Nobel Brenner, Sulston, Horvitz).
• L’RNA interference (Nobel Fire, Mello)
• Editing del DNA, (Nobel Doudna)
• Breve storia dei vaccini e i vaccini a RNA (Nobel Karikó Weissman)
Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?
Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.
Prerequisiti
Non è richiesto nessun prerequisito
Testi adottati
slide delle lezioni
Bibliografia di riferimento
slides delle lezioni
Modalità di erogazione
Lezioni frontali
Modalità di frequenza
due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza
Modalità di valutazione
Test a risposta multipla e/o aperta
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Francesco Berardinelli
- Curriculum
- Didattica e comunicazione scientifica
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 48
- CUIN
- 260013722
Programma
Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.
Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?
Prerequisiti
Non è richiesto alcun prerequisito
Testi adottati
slide delle lezioni
Modalità di erogazione
Didattica frontale
Modalità di frequenza
due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza
Modalità di valutazione
Test a risposta multipla e/o aperta
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Marco Colasanti
- Curriculum
- Didattica e comunicazione scientifica
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 48
- CUIN
- 260013722
Programma
Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.
Prerequisiti
Non è richiesto alcun prerequisito
Testi adottati
slide delle lezioni
Modalità di erogazione
Didattica frontale
Modalità di frequenza
due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza lun e merc 9-11
Modalità di valutazione
Test a risposta multipla e/o aperta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Introdurre i metodi (esecuzione, validazione) della ricerca biologica, intesa come studio sistematico, controllato, empirico e critico della fenomenologia naturale, che si sviluppa a partire dalla formulazione di un'ipotesi fino alla costruzione della spiegazione; impostare le competenze di base relative all'elaborazione di risultati sperimentali e alla comunicazione in forma scritta; orientare gli studenti mediante illustrazione degli interessi scientifici dei diversi gruppi di ricerca che operano nel Dipartimento di Scienze.
Risultati di apprendimento attesi — Marianna Nicoletta Rossi
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
Risultati di apprendimento attesi — Francesco Berardinelli
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
Risultati di apprendimento attesi — Marco Colasanti
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
Esempi di domande d’esame
Marianna Nicoletta Rossi
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Francesco Berardinelli
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Marco Colasanti
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula